意大利U9-U12第3篇教案实践评测

日期：2016-04-27

人员构成：U9三人、U10十五人、U11四人

时间：120分钟

同以往一样集中常规热身后进行了20分钟敏捷训练。

第一个热身环节我把队员分成两组，不设守门员。要求队员分别用正脚背、外脚背、脚内侧敲球（前进和后退各一组）、跳踩（前进和后退各一组）、脚内侧敲球结合拖球这几套运球绕桶后射门，要求在罚球区之外进行射门。全部完成后两组人员互换位置重复上述内容。用时:15分钟。

按照上一个环节分成的两组进行1V1对抗，除了传出地滚球之外又增加了半高球、高球让队员进行抢第一落点，起跳争抢落点连接停球转身进行对抗。射门进球一分，带球入门两分。用时:20分钟。

练习2没做休息5分钟直接进入下一个练习。

设置一名门将，其余的21人分成七组进行。如果按照图上的描述去做会有一个问题，根本行不成1V2测试教案怎么写，没有重大失误的情况下进攻队员早早就会完成射门。所以需要教练员根据自己队员的特点进行改变。另一点变化就是防守方抢断下球后可以变成进攻方，要求需要完成一次传递后射门。用时:15分钟。

根据人数改变成了两组5V5，设置两个门将刚好22名队员，时间五分钟一节每组各打两节。既鼓励队员盘带，也希望贴合主题掌握时机多传球，教练员站在中圈配合攻方队员创造机会，防守方将球传给教练员可以获得一分，带进中圈两分。因为经常练习的缘故这个环节队员表现得都不错，限定时间后攻防转换的速度随即提高，同时对门将也有要求，只能地面传球造成前场被紧逼的压迫感。用时:20分钟。

最后的25分钟是孩子们最期待的时刻，分两队8V8，天气转暖孩子们放开手脚干的很嗨，每天训练课后都要评选出1-2名最佳球员，没有物质上奖励，大家一起呼喊他的名字然后鼓掌祝贺，孩子会把这一刻写到自己的日记里、作文里、训练总结里，这一刻他们忘记了比分，忘记了烦恼，体会到的是团队合作的力量测试教案怎么写，那种愉悦不就是我们想看到的应该停留在他们脸上的最纯真的东西吗！

感谢徐州韩东指导的多篇教案实践评测总结，无论是我们免费翻译的意大利青训教案还是筹众方式翻译德国青训教案，目的都是希望各位基层教练、老师们可以参考后应用到训练中去，哪怕仅仅是从一个训练项目中得到了启发，这对我们来说，都是莫大的欣慰和继续的动力！

特别希望有更多的教练和老师每周发来反馈信息和总结，哪怕仅仅是针对一个小的训练项目也好！