教案反思怎么写( 正规的教学反思怎么写吗？小编帮大家知道吗？)

小班音乐优秀教案与教学反思《拔萝卜》

作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教书。在教学反思中可以总结教学经验和体会。那么你知道如何写一份正式的教学反思吗？以下是小编为大家整理的优秀的小班音乐教案及教学反思《拔萝卜》。仅供参考，欢迎阅读。

活动目标：

1、引导幼儿大胆尝试音乐角色。

2、体验与伙伴一起表演的乐趣。

活动准备：

熟悉故事和歌曲“拉萝卜”，胸饰，几个大萝卜。

活动流程：

一、评论歌曲。

1、前两天学了一首好听的歌教案反思怎么写，我们用好听的歌声来唱，边唱边做动作。

2、问：你刚才是怎么拔萝卜的？（引导孩子随着音乐上下拉动）。

二、体验不同的角色

1、看谁来拔萝卜？（爷爷）爷爷来拔萝卜的时候，他怎么来了？（慢慢地走，抚摸胡须，弓着身子……）他拔萝卜的时候是什么样子的？（引导孩子充分想象和体验爷爷走路的动作和神态）让我们跟着音乐演奏爷爷教案反思怎么写，看看谁学得最多？

2、老爷子没有拔萝卜，那他叫谁呢？（外婆）外婆，她怎么来拔萝卜了？（哦！外婆和外公年纪大了，走路慢，驼背……） 萝卜拔了吗？老太婆又给谁打电话了？

3、小姑娘，她是怎么拔萝卜的？（弹跳……）他们把萝卜拔起来了吗？小姑娘又给谁打电话了？

4、小黄狗是怎么拔萝卜的？他们把萝卜拉起来了吗？小黄狗又在叫谁？

5、小猫是怎么来拔萝卜的？他们把萝卜拉起来了吗？小猫又叫谁了？

6、小老鼠是怎么拔萝卜的。啊？小朋友们想一想，小老鼠的眼睛是怎么看东西的呢？（贼眉鼠眼）

三、参与角色扮演，享受游戏

1、今天，你想表演这个故事吗？姚先生为爷爷、老太婆、小姑娘、小黄狗、小猫、小老鼠准备了胸饰。无论你想扮演什么角色，你都可以选择你想要的任何胸饰。想想你在玩谁，你是怎样的人。拉胡萝卜？（游戏中第一次）秀出大萝卜。我们随着音乐把这个大萝卜拉起来，提醒幼儿注意听音乐。

2、根据孩子玩的情况，再玩一遍游戏。

活动反思：

兴趣是孩子学习的动力。孩子只有有了兴趣，才会有主动学习和探索的欲望。热爱音乐是人的天性。有趣的音乐活动可以激发孩子的学习欲望，使他们有愉快的情绪，充分发挥他们的想象力，展示他们不同的感受和创作。

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