【教师招聘】教师资格证《拔萝卜》教案活动目标

如何写幼儿园游戏教案1幼儿园游戏拉萝卜教案活动目标1通过游戏熟悉故事内容，音乐旋律2掌握角色名称，创造角色动作3学会关心感情游戏中的同伴数量和快乐活动准备与同伴合作 1 情景条目数和毫米数对比表。党的积极分子检查表。教师职称等级表。一般年金现值系数表。员工考核分数。 《拔萝卜》了解故事背景 ① 欣赏大班师生的表演，老公种萝卜萝卜长大老公准备拔萝卜② 理解故事ldquo谁拉不住大萝卜啊，rdquo，以下角色按照上面的方法计算，二重积分法，84消毒剂比例法，愚人节，全人法，现金流量表编制法，七种求和法数字，比喻“萝卜到底是谁拔的”是的，一起用力拔起来的人更厉害。 2 熟悉角色，创造动作。 ① 创造夫父的拔萝卜动作。在老师的帮助下确定一个小组练习。 ② 创造老太太跑来和她的丈夫一起拉萝卜。 ③下方角色依次创造不同的动作。 3个表演游戏《拔萝卜》 ①欣赏《拔萝卜》音乐，让孩子熟悉音乐的旋律 ②尝试表演歌曲，体验与同龄人合作的快乐 ③欣赏《拔萝卜》歌曲 ④一群幼儿在前面表演小组4 小结 帮助幼儿了解自己应该主动关心和帮助同伴，在游戏中体验合作的快乐。评论1 “拔胡萝卜”是一项综合性的活动，故事内容和音乐性来源于孩子们的生活选择 活动热点话题“谁来拔胡萝卜？”设计情感体验活动，让孩子在遇到困难时走出无助和无助的阴影，积极寻求帮助和关心陪伴。 2 在整个活动中，老师巧妙地抓住了孩子们的兴趣点。与活动目标紧密结合，充分体现了以儿童为主体的理念。营造轻松的氛围为孩子们创造了自由和自主交流的机会。 3 教育必须面向未来“学会关怀”“学会合作”是未来人才培养的基本要求，从小培养孩子的合作意识和团结意识，具有很强的现实意义。本节的活动体现了这一点，具有深远的教育意义。第二部分中班游戏教案中班户外游戏教案小螃蟹运球活动目标1锻炼幼儿身体协调能力培养幼儿的规则意识、合作意识和竞争意识。 2 孩子们可以在游戏中体验游戏带来的快乐。活动准备螃蟹头饰。几个球。几项活动。男队和女队。小螃蟹用像夹子一样的胳膊背靠背拿着球。向前走到标记处，然后返回。把球放入篮筐，排到线尾等待下一组孩子继续打下一组孩子只要上一组就行了 把球放进篮筐里先从两只小螃蟹开始一定要注意团结协作。别跌。如果跌倒，从头开始时一定要注意安全。合作能力活动准备 1 小鱼头套，几个鱼网头套，2 2 用呼啦圈放在地上做一个小水桶 3 音乐CD《好多小鱼来了》 活动玩法 1. 分班分成两部分，做两个孩子 鱼网里剩下的孩子组成小鱼群。做网的两个孩子把手举过头顶，然后分开成一张鱼网。小鱼儿们排成一排，等着过第二场。好多小鱼在这儿游，好多小鱼在这儿游，好多小鱼在这儿游，赶紧捉“小鱼儿从下边飞快地低下头弯下腰鱼网穿过两个冒充鱼网的幼儿听到“抓到”二字后，赶紧放下鱼网，把还没来得及通过的幼儿抓了起来。放好鱼网，将鱼放入桶中。没有被抓到的鱼继续参与游戏。钓到3-5条小鱼后，让钓到的鱼集体表演。程序 3 的第二个游戏让孩子们改变角色并进行活动。反思 许多孩子都能顺利完成任务。老师要提醒两个假装渔网的孩子不要早点放下渔网。小鱼的孩子应该端到端地进入中产阶级体育游戏课程计划。蚂蚁排着队走。练习走线 2．通过相互合作，完成游戏二活动准备大报组或皮球制豆三活动的第三活动流程 1. 邀请孩子们三三人一组，扮成蚂蚁。第一个孩子用两只手作为触手站立。老二和老三弯下腰，双手抱住老二的腰。请让一群蚂蚁排成一排走，注意相互配合，不要摔跤或踩别人。 3. 保持一定的距离，在末端放一些东西做豆子。在返回游戏之前，让蚂蚁从起点移动到终点。鼓励幼儿勇敢参加不怕冷的体育活动。 2.听信号练习走、跑、跳，培养孩子灵活的反应能力。二。活动准备。检查孩子的穿着。三。活动过程 1. 孩子们分散在场地上自由地做走、跑、跳等运动，听老师数110。当数到10时，老师大喊“冻结，”所有孩子停止运动2.老师说“冰镇”，孩子们摊开，继续自由地做动作，重复游戏 3. 孩子熟悉游戏后，老师可以修改密码。比如“两个人都冻僵了”，“三个人都冻僵了”，“等”，孩子们一定要摸两三个人身体的某个部位，表示他们被冻在一起。一旦中班体育比赛教案障碍传递一个活动目标，就停止比赛 1. 培养反应能力和团结 2. 养成乐于助人的好习惯。 2.准备呼啦圈、小篮子、椅子和帽子。 3.怎么玩。把孩子们分成四组，玩游戏。每组孩子在最后等待信号。回到上原路。下一个孩子继续规则。 1 边玩边看顺序。一次只能戴一顶帽子。 2 接力赛中，前面的队员必须和后面的队员打五分，才能继续中班。性别二活动准备 童谣爆米花三活动玩法方法 若干小朋友手拉手围成一圈“爆米花锅” 当“米粒”游戏开始“锅锅走”时，也请八到十个小朋友进圈顺时针方向读儿歌时，“锅盖”和“米粒”同时弹起，然后“锅盖”立即蹲下松开拉手，表示锅盖“盖上”开了。跑到圈外“手拉锅”，将“米粒”圈入圈内，直到“米粒”全部用完，换角色游戏重新开始。规则1 只有当你读到“锅”和“米粒”时，“能同时跳2个”的“米粒”才富集到“锅”和“米粒”组。中班游戏教案。小司机的设计意图能力就是为这个活动而设计的。活动目标 1 练习听信号、步行和跑步交替锻炼动作灵敏度和合作意识 2 愿意参加活动，知道遵守交通规则，红灯停，绿灯停，准备活动音乐带，《我是小交警》《去远足》呼啦圈，每个人都有红绿灯标志。圈圈模仿开车、慢跑进场地、播放音乐的动作《我是小交警》老师带领孩子们一起热身音乐2今天情况指导老师

上帝，我做交通，你想做个小司机吗？幼儿愿意听从交通指挥。 ldquo3游戏《小司机》 老师将交通信号灯插入活动场地周围，播放音乐《去远足》》孩子们跟着“红灯停绿灯”、“dquo开车， rdquo, stop, rdquo, 幼儿可以根据不同的指令改变不同的交通工具，也可以相互配合。在遵守交通规则的同时注意安全，避免儿童拥堵。游戏可以重复活动。老师会带孩子回教室看交通规则卡通，巩固交通规则。活动反思游戏应该根据孩子的心理需要培养他们的沟通能力。合作意识 充分利用社会资源，培养孩子遵守社会规则、唤起对家庭的热爱、中产运动游戏、端板前行、锻炼目标、练习持物、行走曲线，培养孩子的步行和运动能力。平衡能力，活动准备板 4mdash6乒乓球教案怎么写幼儿园，有些画很长 在10米的场地活动过程中，孩子们被分成4mdash6等人数的队伍。在一列中站在起跑线上后，每队的第一人将“鸡蛋”和“2场比赛”放在盘子上。老师下达命令后，每队第一人结束盘子。向前走，沿着绘制的曲线走10米，绕着地上的标记走。将盘子还给第二位玩家并继续游戏。最先完成的团队是胜利者。规则 1 回来时必须顺着弯道直走。 2ldquo Egg rdquo 如果掉在地上，一定要捡起来放好再走。注 1 使用塑料或铁板。 2 孩子可以熟练的背板。 “可以加鸡蛋和rdquo。3块积木或小椅子可以放在中间。目标1尝试用各种方法玩彩球，学会投球和接球2提高手臂力量和动作灵活性活动准备 儿童自制纸球 几个活动过程 Part 1 准备活动 3 中班游戏教案 炸豆游戏 活动 1 活动目标 1 通过孩子的独立探索探索不同的方法 玩 2 培养合作精神，相互交流其他在两个孩子的过程中。蓝子的四个脚印，泡泡球，3，活动过程的开始。第1部分教师和孩子们一起玩儿歌，复习童谣。孩子们，今天我们来说说儿歌《炒黄豆》 . 用语言提醒孩子伸腿、弯腰、拍背等 第二基本部分 1. 练习鳍状肢，黄豆就可以炒了 S炒黄豆，炒黄豆，炒绿豆，你的手会有节奏地左右移动。 ②当童谣唱到最后一句时，两人松开手，围成一圈。儿歌只能翻译 ⑤孩子再玩，老师用文字提醒孩子转动时放开手 3 集体活动，跳彩棒，走脚印，追泡泡滚球，练习采摘、跑步、滚动球和其他动作。第三，部分老师带领孩子们一起自由活动。活动结束。请猜中产阶级语言游戏在哪里。等待声母的正确发音 2 可以进一步学习制作简单易行的儿歌游戏创作，丰富游戏内容 3 培养孩子快速判断和识别计算的能力 提高孩子的思维敏捷度 2 活动准备 1 小黄豆、小玩具、小按钮等 2 老师准备动作表演 3 活动流程 1 设置游戏场景 老师表演，请猜猜哪里能吸引孩子的注意力，然后老师用语言进一步激发孩子的兴趣比如小朋友们，你们要不要猜小豆豆在哪里？那我们来玩游戏吧，猜猜它在哪里。 2 老师讲解游戏规则。 1 表演者应大声朗读儿歌并表演动作。你必须使用句型来告诉答案。 3 确定正确和完整的表达方式。交换对象和角色。 3 指导儿童游戏教师与所有儿童和个别儿童一起玩游戏。请猜猜在哪里可以帮助孩子掌握基本内容和游戏玩法。老师指导孩子们创作游戏和童谣。增加游戏难度。除了让大家猜大豆在哪里，你还想隐瞒什么？请猜猜并鼓励幼儿大胆说出不同的对象，并使用 xxxx 所在的句型完成答案，例如玉米和玉米。最后，老师问了两个能力。强力儿童表演4个儿童独立游戏，儿童二对一合作表演游戏，每对送黄豆一个。老师提醒孩子遵守游戏规则，与同伴合作。中班系列活动-神奇种子-活动目标 1 认识水果、蔬菜、花卉、树木等 有种子 2 对种子产生兴趣，培养观察力和语言表达能力 2 活动准备一些水果种子 3 活动过程 1寻找水果种子 利用每天饭后吃水果的时间，与孩子一起品尝并讨论 1 你今天吃什么水果有种子吗？ 2 找出种子的位置，看看它们长什么样。 2 找出蔬菜和其他作物的种子。 1 谈话我们知道苹果和梨都有种子教案怎么写幼儿园，蔬菜、萝卜和毛豆也有种子。 2 通过ldquo Parent Garden rdquo 邀请家长和孩子寻找蔬菜和其他作物的种子。 3 每天安排一段时间让孩子介绍和展示他们发现的种子。准备 2. 制作种子标本 1. 活动目标。预习。简单制作种子标本。对种子的认知欲望。发展动手能力、创造力和初步合作意识。 2.活动准备。各种种子。 3.活动过程。 2 展示大豆、西瓜、大米的种子并提问。你能说出这些种子的名字吗？ 3 出示苹果、梨、葡萄和3种相似种子的种子。老师让我们想个好办法。公司员工薪酬管理办法 国有资产管理办法 固定资产管理办法 工资管理办法 培训 管理办法 马上就能找到你要找的种子还很年轻。 1 画一个苹果并将其放在种子旁边。 2 在苹果种子旁边做一个苹果。种子标本 6 儿童选择自己喜欢的种子并画出相应的水果图标。大多数孩子选择四五种种子，其中大部分是较简单的水果。老师提醒您可以使用现成的图标，蔬菜、谷物和树木的种子也很受孩子们的青睐。 7 在对应的图标下用透明胶固定种子。老师协助孩子完成8个同龄人作品的相互欣赏。 3. 认识种子的外观和用途。 1、活动目标引导孩子根据种子大小、颜色的明显特征对种子进行分类。了解种子的用途。培养孩子对初步观察、比较和积极思考的意识。 2.活动准备。各种种子。 3.活动过程。 1. 展示老师准备的种子。让孩子观察并提出问题。你能说出这些种子的名字吗？ 2.老师的种子太多了。分类 1 老师提醒您将可食用种子按可食用与否放入盒子中，并将可食用种子放入篮子中。 2 让儿童想想如何将他们分开。还有什么方法可以引导幼儿发现，可以根据种子的大小、颜色和形状进行分类。绿色蔬菜的种子放在一起比较小。 3 绿色蔬菜、大豆、枇杷的种子是圆形的。大米、苹果和西瓜的种子有点尖。吃枇杷种子可以种下幼苗，会长出枇杷树。老师和幼儿得出的结论是，有些种子可以吃，有些不能吃。种子可以种下，发芽长成幼苗，长大就会结果