小班头饰水果宝贝怎么写教案(如何让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己！)

小班的孩子由于年龄的原因，缺乏保护自己和珍惜生命的意识。 《幼儿教育纲要》指出：为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，让幼儿了解必要的安全卫生知识，学会保护自己。我班很多家长，尤其是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑，上滑梯不让步，过马路也不拉大人。为了让孩子体会生命的可贵，萌发保护自己的安全感，减少孩子意外伤害身心的可能，我们班开展了“安全我知道”主题活动，孩子们在其中学习一些安全常识和保护自己。 .

活动目标：

1、了解在室内玩耍时如何保护自己。

2、培养幼儿在玩耍时识别安全和危险的能力。

3、了解户外时要注意的安全提示。

4、帮助幼儿了解滑梯使用不当会造成伤害。

5、帮助孩子了解阳台上的安全知识，知道不要爬阳台，【本文来源：快思老师。老师教案网]不要把东西扔出阳台等。

6、培养孩子的观察力、分析力和动手能力。

7、培养敢想、敢做、勤奋、快乐学习的优良品质。

家庭教育：

1、用家庭生活来督促引导孩子注意安全，强化孩子的安全意识。

2、准备适合孩子的小牙刷和儿童牙刷，早晚刷牙，饭后漱口。

3、不要带孩子上街吃不干净的食物，防止疾病从口中进入。

4、带孩子上车时，提醒他们遵守交通规则，不要把头或手伸出车厢，要坐好站稳。

5、将所有存在安全隐患的家居用品放在儿童接触不到的地方。

环境创造：

1、将所有对幼儿构成安全隐患的物品放在柜子里或幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗洁精、水果刀、别针、教师水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供太小的珠子或豆子。

2、在楼梯处的地板上张贴小脚印（人或动物）或箭头标记，指示上下楼梯的方向，以提醒幼儿。

3、在大装备旁边贴正确玩法示意图 贴正确玩法示意图，如：排队玩滑梯、抓扶手爬、走动摇晃玩具等

4、要创造多种新颖的空间环境和问题情境，提供丰富多变的素材，引导孩子多方式多渠道参与活动。 （如：打造《安全我知道》主题环境墙饰、张贴安全儿歌等，让孩子通过图文了解如何玩是安全的）

区域活动：

在认知区，可以提供一些判断对错的图片，然后为孩子准备两个分类篮子（可以和孩子讨论，用他们协商好的符号分别表示对错），并引导孩子根据分类比较识别出来的。

活动日程：

活动名称：室内安全

活动目标

1、培养孩子在室内玩耍的安全意识。

2、了解在室内玩耍时如何保护自己。

专注活动：了解室内玩耍时要注意的安全常识

活动难度：从幼儿视频中识别不安全因素

活动准备：儿童室内自由活动视频

课前反思：

老师预先录制了孩子们自由活动的视频，特别注意不安全的因素。让孩子们观察并了解如何安全玩耍，这将加深孩子们的理解。

事件流程：

1、在上课的前几分钟，孩子们可以在室内自由活动。

2、幼儿有规律地坐着。

老师说：“孩子们刚才开心吗？老师已经录下了孩子们的玩耍，我们看看视频里的孩子们在做什么？”

3、播放一个孩子在室内乱玩的视频供孩子观看。

老师问：

这段视频是在哪里录制的？

被拍的孩子过得好吗？

怎么了？

他会怎么样？

我该怎么办？

“我应该怎么做？”问题的答案指向下一个链接

4、播放一段孩子在室内有序、有礼貌地自由活动的视频，供孩子观看。并提醒与上一段比较。

老师问：

看完这个视频你有什么感受？

孩子应该向哪些孩子学习？

5、讨论室内活动的安全注意事项

走路要轻慢，跑不了，会摔倒；

洗手时不要把水弄到地上，会滑倒；

上厕所要排队，不能挤，会摔倒；

玩玩具要谦虚，不要打架，不要用玩具打孩子；

上下床要小心，抓牢；

小指甲不能碰，会扎手；

插头不能移动，会导致触电；

水果刀和大剪刀不能动，它们会伤到你的手；

正确使用小剪刀。

课后反思：

通过观看直观的视频，孩子们还是发现了更多的不安全行为，再对比视频，孩子们的印象更深，安全意识也更强。老师和孩子一起总结的各种安全行为，可以总结成儿歌，教孩子背诵，加深对安全的理解。一些不易理解的东西可以拍成照片，让孩子学习正确的行为，养成良好的习惯。比如上下床、上厕所、排队等。

课后反思：

通过观看直观的视频，孩子们还是发现了更多的不安全行为，再对比视频，孩子们的印象更深，安全意识也更强。老师和孩子一起总结的各种安全行为，可以总结成儿歌，教孩子背诵，加深对安全的理解。一些不易理解的东西可以拍成照片，让孩子学习正确的行为，养成良好的习惯。比如上下床、上厕所、排队等。

3、带反思的小班安全教案“我该怎么办”

设计理念：

现代儿童处于 21 世纪。他们应该积极、大胆，不怕设置各种问题。通过角色扮演，他们可以发现问题并随机教育他们。让孩子的心灵产生共鸣，增强他们保护自己的能力。

活动内容：我该怎么做

活动目标：

1、了解发生各种危险时该怎么做。

2、增强孩子的自我保护能力和准备意识活动：警车（玩具）、椅子组成的家、父母的头饰、坏人的头饰

3、能够认真倾听同龄人的意见并独立运作。

4、培养孩子愿意在别人面前大胆说话的习惯，学会说普通话。

事件流程：

游戏介绍------谈谈讨论---------游戏整合和实施的要点：

(一)游戏导入

1、老师创建了一个情景指令：有一天，一个陌生人进了房子。父母不在家，家里只有一个孩子怎么办？

导读：有一天，一个坏人突然闯入幼儿园威胁我们，我们该怎么办？

2、按照孩子们的回答并要求个别孩子采取行动。

(二)谈谈讨论指南：这样对吗？（课程来自：快思教案网）如果你遇到这样的情况，你会怎么做？

总结：如果有陌生人敲门，爸爸妈妈不在家，我们是不能开门的！

如果坏人闯入幼儿园，我们要心平气和地想办法，不要害怕。您可以致电寻求帮助或请人帮助我们！

(三)游戏巩固根据孩子和老师总结的答案和过程，请孩子们上前表演。

活动建议：当孩子们谈论各种自我保护的方法时，他们可能会想出各种方法，其中一些可能是不合理的。老师不需要当场反驳，可以根据孩子的表现让孩子说话。

活动反射：

通过这次活动，宝宝已经有了一定的预防意识。老师和家长也应该根据日常生活中发生的事情及时教育他们，让宝宝时刻做好准备。

4、带反思的小班安全课计划“我知道该怎么做”

设计意图：

宝宝的安全是家长和老师们关心的问题。因此，有必要尽快训练宝宝应对突发事件。只要宝宝能记住姓名、地址和电话号码，就可以对其进行训练以防患于未然。

活动目标：

1、对宝宝进行安全防御知识培训，提高宝宝的自我保护能力。

2、增强儿童的安全意识。

3、能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

4、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、探索和发现生活的多样性和性格。

准备活动：

1、活动开始前，家长应教孩子记住自己的姓名、父母的姓名、雇主、家庭住址和家庭电话号码。

2、宝宝最喜欢的玩具、糖果、零食等

3、两位导师。 （一名班主任，一名助教）

事件流程：

1、小学老师向宝宝询问个人信息。

宝贝，昨天老师让你回家问问你爸妈的电话号码，单位等等。现在，老师要给小宝宝做个测试，看看哪个宝宝最聪明。 （。来源自教师教案网站）（一一询问宝宝的个人信息，包括宝宝的姓名、家长姓名、工作单位、家庭住址、家庭电话号码。）

2、宝宝回答后，老师总结：宝宝出门，应该知道回家的路。不管是什么情况，都不要接受不熟悉的礼物，更不要和陌生人一起去。

3、通过假装陌生人来教孩子的反应。

助教身为陌生人，走到小宝宝身边，用宝宝最喜欢的玩具、糖果、零食等哄着宝宝，说：“宝宝，我给你带来了很多好吃好玩的东西，喜欢吗？我们一起出去玩好吗？”

4、主老师总结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃好玩的东西，你都不能接受，更别说和他一起去了。如果陌生人执意要带你走，你一定要哭着尖叫。

活动结束：

宝宝游戏总结。

事件扩展：

忠告父母：以后带宝宝回家时，要鼓励宝宝带父母回家。

活动反射：

通过这次活动，宝宝已经有了一定的预防意识。老师和家长也应该根据日常生活中发生的事情及时教育他们，让宝宝时刻做好准备。

5、带反思的小班安全教案“我该怎么办”

活动目标：

1、知道一些应对突发事件的好方法，懂得自我保护，强化安全意识，树立“我能行”的意识。

2、能积极参与游戏活动，提高讨论分析是非的能力。

3、了解竞技活动的游戏规则，在游戏中培养竞争意识。

4、小组合作，以你喜欢的方式表达表现。

5、积极参与活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。

准备活动：

1、智慧树4棵，智慧果实数颗，皇冠帽5个，红黄旗人力1个。

2、图片、数字标记、视频剪辑。

事件流程：

1、 通过讨论和对话的方式提出一个话题。

2、游戏；智力竞赛

(1)了解比赛的游戏规则。

(2)进行讨论题比赛，要求孩子有合作意识观看视频；火

(3)选择题比赛。

(4)游戏：看谁能举得更快，让孩子判断要求：对就举红旗，错就举黄旗，（教案来自：快思教案网）全班举对了，就有一棵“智慧果”

3、选出获胜者，戴上皇冠，随着欢乐的音乐走出活动室

教学反思

在设计本次活动时，我首先根据小班小朋友现有的生活经历和认知发展水平设定了目标：了解一些行人在道路上应遵守的交通规则，培养初步的安全意识和自我保护意识。由于小班孩子的注意力不集中，活动内容不宜过于复杂，要简单明了。为此，我选择了孩子们在日常生活中经常遇到的场景，教育孩子不要在马路上玩耍，要在人行道上行走，用斑马线过马路。我用直观的图片、情景模拟游戏等方式引导孩子参与活动，让孩子了解交通知识。俗话说，实践带来真知，所以活动结束后，我请家长在日常生活中引导孩子，并展示给他们，为他们树立好榜样，实现家庭的相互教育，从而增强孩子的安全意识、自我保护意识和能力。

6、小班安全教案《暑假安全我知道》含反思

活动目标：

1、让孩子们初步了解暑假的安全知识，度过一个愉快的暑假。

2、引导孩子了解一些暑假防雷、防交通应注意的安全知识。

3、探索和发现生活的多样性和性格。

4、提高孩子的安全意识。

5、培养孩子敏锐的观察力。

活动重点和难点：

活动亮点：

让孩子们初步了解暑假的安全知识，度过一个愉快的暑假。

活动的难点：

引导孩子了解一些暑假防雷、防交通应注意的安全知识。

准备活动：

各种安全图片

各种安全标志

事件流程：

一、导入活动

1、孩子们，再过几天，孩子们就要放假了。孩子暑假在家要注意哪些安全知识？暑假特别热，天气酷热，经常有雷电和大雨。

2、如果你遇到这样的天气，突然下雨，你会怎么做？ （引导个别小朋友回答）

老师根据自己的经验，引导孩子说说一些相应的做法和措施。老师总结：暑假容易下大雨。孩子们一定要小心，不要躲在大树下，很不安全。 （。本文来源：快四老。教师教案网）孩子们不能躲在电线杆旁边或电线杆下面，这些地方很不安全。

3、下大雨一定要关好窗户，提醒父母不要接电话，这些都不安全。

4、正如我们刚才所说，防雷是安全的。孩子暑假和爸妈出门要注意哪些交通安全？ （老师引导孩子们说说自己的实际经历。）

5、孩子们暑假在家玩的时候，一定要注意不要玩尖锐的物体和火。和父母出去玩时，要牵着父母的手，注意交通安全。

二、展示图片，让孩子根据图片说话

1、老师今天带来了一些图片，请告诉我这些图片哪些是正确的，哪些是错误的？

图1：孩子牵着父母的手走在斑马线上，这样做对吗？

图2：这些人在路上做什么？这样做安全吗？为什么？

图3：看，天空中发生了什么？这个时候我们该怎么办？

图4：打雷下雨的时候孩子站在哪里，能站在树下拍雨吗？为什么？

2、展示一些安全标志图片让幼儿理解。

图一：小朋友们，猜猜这是什么？ （电），这个标志告诉我们要注意安全，不要触电。当我们在外面看到这个标志时要小心电。

图2：这是一个注意安全的标志。

图3：孩子们，看！标志里面的人呢？这是一个标志，告诉我们要小心不要滑倒。如果我们在路上看到这个标志，我们一定要小心，不要在走路时滑倒。

三、活动总结

1、孩子们暑假在家要多多注意安全。今天我们学到了很多安全知识。谁会告诉孩子们听？

2、老师让部分小朋友回答今天的活动内容，什么时间要注意什么安全，度过一个愉快的暑假。

3、老师总结本次活动内容。

7、小班安全优质教案《我该怎么办》包含反思

设计理念：

现代儿童处于 21 世纪。他们应该积极、大胆，不怕设置各种问题。通过角色扮演，他们可以发现问题并随机教育他们。让孩子的心灵产生共鸣，增强他们保护自己的能力。

活动内容：

我应该做什么活动目标：

1、了解发生各种危险时该怎么做。

2、提高幼儿的自我保护能力和意识。

准备活动：

一辆警车（玩具）小班头饰水果宝贝怎么写教案，一个由椅子组成的家，父母的头饰，坏人的头饰

事件流程：

游戏介绍------谈谈讨论---------游戏整合和实施的要点：

(一)游戏导入

1、老师创建了一个情景指令：有一天，一个陌生人进了房子。父母不在家，家里只有一个孩子怎么办？