教案课后小结怎么写(教案课后小结怎么写比较好？（建议收藏！）)

教案课后小结怎么写比较好？一般说来分为以下四类：提出问题、阐述疑问、阐释事理、回答问题。不管教什么都要包括提出问题、阐释事理、回答问题这三个过程。这是每堂课都要完成的教学目标。对于不用数字编号的课，也有一定的对照讲义。下面为各个过程写法：①提出问题（5~10个）引导学生在一定范围内提出问题。要注意根据教材、课文及学生的实际情况自拟问题，设计问题，切忌漫天撒网式，要新颖、有特色、有实际用途，使课堂有针对性。不易长篇大论，文章要清晰明了。②阐释事理（10~20个）（。

1）这个阶段是了解的过程，不用直接讲出个所以然教案课后小结怎么写，而是利用自己的理解、思考，辅以提示图解，通过图像明确讲清楚内在逻辑，同时引导学生自己探究，提出合理疑问，回答问题，指导学生学习。也可配以学生自制小视频进行教学。

2）在这个阶段设计四样东西：

1）重点事项及公式；

2）归纳总结学生不清楚的知识点；

3）总结归纳教师所出的题目；

4）归纳注意事项。

3）回答问题（20~30个）学生当堂提出问题，答案可阐释，可评析，可给提出问题的学生答疑。

大致步骤是：

1）提出问题；

2）答疑；

3）归纳总结归纳出要讲的知识点；

4）合理评价提出问题的学生；

5）归纳注意事项。

4）总结总结时长大致为2~3分钟。教案题型结构教案撰写过程中有比较难的具体某一科目具体例题的话，可以在不同章节间穿插学案题型（链接）。例如，优秀教案题型。下次有时间的话，整理一下二十个——十个教案课后小结怎么写，二十章的真题文章并统计好各科目难度大小，最好再标记到微信公众号：jnkh1996，免费学习ppt讲义课件。这样学生看完只要掌握重点章节的知识点，就差不多了。

当然，前提是要掌握好重点章节，如三年级教学学方法等。教案结构是一张表，表中最后两列列出第几课的教学目标，第三列列出具体的教学内容及教学重点、难点，第四列一般为课型变化的归纳总结。