作文怎么写教案(2017年教师资格证考试《综合素质》教材,确定)

1. 研读教学大纲、教材，确定教学目的

在学习教学大纲和教材的基础上，掌握教材中概念或原理的深度和广度要求，掌握教材的基本思想，确定本课的教学目的。教学目的一般应包括教育方面的知识、智力、思维。

课时的教学目的要具体、明确、易于实施和检查。教学过程是一个完整的系统。教学目的的制定应根据教学大纲的要求、教材的内容、学生的素质和教学方法的要求。性别。

2、明确本课内容在全教材中的地位，确定教学重点和难点

在深入全本教材的基础上，明确本课内容在全本教材中的地位、重点和难点。所谓关键点，是指关键知识。学生理解后，其他问题就迎刃而解了。所以，并不是说教科书的重点重要，其他知识不重要。所谓困难是相对的，是指学生经常误解和理解的部分。不同层次的学生有不同的困难。在编写教学计划时，通常会考虑这些类型的知识。学习难点： ①概念抽象学生缺乏感性知识。② 固定心态带来的负迁移。③现象复杂、概括性强的定律或定理。④根据教学大纲的要求，深入讲解知识。⑤ 概念相近、方法相近的知识。⑥ 了解数学知识应用于物理所带来的困难。

3. 组织教材和选择教学方法

根据教材的教学原理和特点，结合学生的具体情况和学校设备条件，组织教材，考虑教学方法，初步构思整个教学过程。教材的组织形式多种多样，同一种教材可以有不同的组织结构。这种结构必须围绕中心内容，按照教材的内在联系贯穿重点作文怎么写教案，确定讲解的层次和步骤。同时，在教学方法的选择上，还要充分注意如何聚焦学生的注意力，激发学生的积极思考。

4. 设计数学课程和时间表

如何在课堂上复习旧知识，介绍新话题；如何扩展新讲座的内容；强调了哪些关键内容；如何解释难点；之前要充分考虑。

5. 设计黑板书和板画

板书作画是课堂教学的重要组成部分，因此在教案的编制上应引起足够的重视。板书设计可以从分析课本的知识结构开始，也可以从分析学生的认知规律开始。

活动材料

逐步从提供小额作业单向大额合作作业单过渡。

操作文件的内容范围从提供一种模式到呈现多种模式。帮助孩子更好、更轻松地从局部欣赏到全面欣赏美。

应该说，这两个循序渐进的细节，有效地减轻了孩子的自学负担作文怎么写教案，提高了学习效果。

4、活动说明

（1），开放式问题的多种用途

提醒引导发现

妈妈如何使用拖把？拖把是干什么用的？

促进推理

这条毯子是怎么回事？（引导孩子发现++的现象）

表达感受和价值观

妈妈真的很喜欢这条毯子。你喜欢它？你喜欢上面的哪一点？

(2），把握引导语言的年龄特征

以儿歌为例。儿歌简短易懂，符合小班幼儿的年龄特点，便于孩子记忆。（小拖把喝点水，在水桶边上舔一下，拖拖拉拉，来回拖拖拉拉。）尤其是“拖”字的使用。本来用的是“walk”（因为从字面上看更贴切），后来改为“drag”（因为“drag”更直观，更适合小班小朋友理解）。

活动程序

1、以拖地场景介绍主题

老师和蹒跚学步的孩子谈论妈妈如何使用拖把。

说明：看，这是什么？（拿出一个小拖把）那个拖把是干什么用的？

指导意见：你妈妈平时是怎么用拖把的？

（小拖把，拖地前需要喝点水。）

指导意见：嗯，那我妈先来打扫我的房间，小拖把，喝点水，拖地拖地，真好玩。好玩吗？也想试试？

2、个人操作，探索工具刷漆的要点

（1）孩子们自由探索，用拖把画画