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如图所示分别是某课外活动小组设计的制取氨气并用氨气进行喷泉实

2019-06-13 23:04 网络整理 教案网

化学 喷泉实验_化学高中实验_高中化学喷泉实验

如图所示分别是某课外活动小组设计的制取氨气并用氨气进行喷泉实验的三组装置,回答下列问题:

(1)用A图所示的装置可制备干燥的NH3。

①反应的化学方程式为__ _。

化学 喷泉实验_高中化学喷泉实验_化学高中实验

装置中收集NH3的试管口放置棉花团的作用是 。

②干燥管中干燥剂能否改用无水CaCl2? 。(填“能”或“不能”)。

(2)用B图所示的装置可快速制取较大量NH3。

①用化学方程式表示浓氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的过程: 。

高中化学喷泉实验_化学 喷泉实验_化学高中实验

②检验NH3是否收集满的实验方法是____。

(3)用C图所示的装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发喷泉的操作是___,该实验的原理是___。

答案及解析:

知识点:化学

高中化学喷泉实验_化学高中实验_化学 喷泉实验

(1)

地铁1号线、678路、175路、3路、659路区间、860路、608路、665路、511路、668路、962路、20路、641路、685路、867路、631路、659路、846路、858路、868路、963路、606路、866路、观光1路、93路、186路、605路、629路、652路、688路、693路、808路、830路、96路、97路、503路。库存商品715,035.631,792,661.401,588,035.21919,661.82。裕中煤业煤矿建设工程1,968,963,634.630.001,968,963,634.631,913,438,913.580.001,913,438,913.58。

__减小空气对流,使NH3充满试管__

②__不能__

化学 喷泉实验_化学高中实验_高中化学喷泉实验

(2)

cao + h2o === ca(oh)2(此反应放出热量)反应消耗水,溶剂减少溶质析出反应放热,温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,溶质析出然后温度慢慢降低恢复,所以又会有少量氢氧化钙溶解所以 开始逐渐减少,一会后又逐渐增加,最后不变(但起点比后面的终点要大)做题目时用笔画出关键字词吧。氨(ān)水(shuǐ)中存在以下化学平衡:nh3+h2o===nh3·h2onh3·h2o===nh4+ +ohˉ电离常数:k=1.8×10ˇ-5因此仅有一小部分氨分子与水反应而成铵离子nh4+和氢氧根离子oh-。我把整个反应过程告诉你吧20度的饱和石灰水中加入氧化钙,会与水反应生成氢氧化钙,反应放热,溶液温度升高:cao+h2o=ca(oh)2,△h<0氢氧化钙的在水中的溶解度与温度的关系是比较反常的,会随着温度的升高而降低,析出的晶体更多.冷却回20度,溶解度恢复为原来的数值,析出的氢氧化钙晶体又重新溶解回水中.你大概是在氢。

②润湿的红色石蕊试纸靠近试管口,观察试纸是否变蓝 (2分)。(2)因铵根离子能与碱反应生成氨气,且氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝高中化学喷泉实验,故答案为:取少量溶液(或待测液)于试管中,滴加适量浓naoh溶液后加热,将湿润的红色石蕊试纸沾在玻璃棒上靠近试管口部,若试纸变蓝,说明溶液中存在该离子,反之,不存在该离子。如果显示为阴性,即在试纸的对照区中显示出一条红线(有的试纸显示的是蓝线,具体情况参照试纸说明)就说明已经怀孕。

(3)__打开止水夹,挤压胶头滴管的胶头__

__NH3极易溶于水,致使烧瓶内压强迅速减小__

 

首先要在有"广"字汇的设备(1600的月面)或容器(70元的)中培养出2个以上的相扑微生物,然后再利用"螃蟹火锅"的容器去将2个相扑突变成艺妓,然后看还有没有相扑微生物(没有就已样前面步骤去补充1个以上),然后就换成有"湿润"和"值物的设备(1800)或容器(800或1200)后等待突变吧,到这阶段了应该都拿得出钱来购买这些设备或容器,真没有的话,就用250的图腾容器搭配100的浴室或200的森林吧。(3)cl干法施工mb专用砂浆添加剂 6.拌合专用砂浆的械具配备 (1)砂浆搅拌机 (2)盛装胶液容器 (3)拌合胶液容器 (4)电动搅拌器或拌合胶液用竹杆 7.调配专用砂浆的操作要点 (1)调配专用砂浆胶液的方法: 每 1.0 ㎏ cl 干法施工 mb 专用砂浆添加剂兑 200 ㎏清水,搅拌成胶液。使用软塑刮板,推抹要小心,不要将胶挤出粘到壁纸表面或刮板上,若不慎将胶挤出高中化学喷泉实验,请即刻用洁净拧干的湿毛巾清除,始终保持湿毛巾的清洁卫生。