中班音乐的教案怎么写( 人民教师课堂教学教学反思要怎么写呢?-乐题库)
作为人民教师,课堂教学是我们的工作之一。通过教学反思,可以很好地纠正讲课的不足。教学反思怎么写?以下是小编为大家整理的中班音乐教案及教学反思《十个小矮人》。欢迎阅读和收藏。
教学目标:
1、感受音乐的韵律和俏皮可爱的音乐形象,体验参与集体活动的乐趣。
2、训练手指动作的协调性,让手指在唱歌的同时做出相应的动作。
3、熟悉和感受歌曲的旋律和内容,学习唱歌。
4、感受旋律的氛围,和同伴一起参与集体音乐活动的喜悦。
5、培养孩子的音乐节奏感,培养孩子的表现力。
活动准备:
活动前,做手指游戏“Thumbs Up”,音乐磁带。
活动流程:
一、导入
(儿歌后做手指操,老师喊节拍,孩子们跟老师一起做。)孩子们都听过《白雪公主》的故事吗?有几个和我们手指差不多的小人,——七个小矮人,今天老师又请了三个小矮人,一共有十个小矮人来我们班唱歌跳舞,孩子们想不想和这十个一起跳舞唱歌呢?矮人?请出来。(老师会唱儿歌《十个小矮人》。
二、边听边唱
1、孩子们边听音乐边拍手,欣赏歌曲带来的音乐形象。
2、让孩子跟着录音机唱歌,听懂歌词。
三、感受音乐的节奏
1、老师演示手指游戏,孩子们都玩小矮人来欣赏老师的表演。
2、孩子们听音乐,打节奏。在老师的指导下,孩子们可以按照歌词中1到10的顺序做出相应的手指动作,并能完整地唱完这首歌。
四、节奏与动作的协调
双手握在胸前,掌心朝外。从右手的小指开始数,数的时候手指伸直。唱“小男人”时,伸出的手指弯曲(一拍),伸直(一拍),然后随着音乐继续数数。
活动熟悉后中班音乐的教案怎么写,可要求孩子闭眼做,统一想象和动作,体验形象。
五、扩展扩展
1、每个孩子都有一件乐器,让孩子跟着“十个小矮人”的音乐节奏练习打击乐。
2、语言:老师用情感讲述《白雪公主》的故事中班音乐的教案怎么写,让孩子们仔细听,孩子们可以讲述故事的大致内容。
附童谣:十个小矮人,一二三小矮人,四五六小矮人,七八九小矮人,十个小矮人!
活动反思:
《十个小矮人》这首歌是中午练习的音乐。同学们都很熟悉,所以我就专注于玩音乐游戏,以培养孩子听音区粗犷的能力。并能用动作表现。在玩音乐游戏的过程中,孩子们表现出意想不到的热情和乐趣,更能激发创新游戏的火花,可以说是出乎我的意料。
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又没说要大力推广