怎么写舞蹈教案(【Day5】词根+图文记忆+音频讲解!)
Perids 5 文化中心
教学:
使学生能够 t
1. t nw sth abut e霞岗
2. 为一个faus Chinese usician r cpser写一个bigraph。
教学步骤:
我。当学生们在 Mzart 附近时。尽可能提供详细信息。
二。 Tr t thin f a Chinese usician r cpser,例如。徐培东。
收集这些材料。
1. 他/她出生的时间、地点和地点失败了。
2.他/她如何度过他/她的孩子。
3. 靠近他/她的教育者
4.他/她的假名是什么
5.他/她的身份是什么
Grup wr.正如学生们讨论的那样,我们与用户 r cpser 邻接。
那么作为这些学生,就不要站起来了。紧靠usician r cpser。
如果有,请纠正。
三。文化核心。
e下岗
1. 听这篇文章,然后找到这个问题的答案:
他的 albu Hrizn 是什么时候出现的? (在 1986)
2. 通读短文,并阅读下港附近的infratin。
Nae:_________________ 性别:__________________
纳提那利特:_____________ b:_________
主要成就:____________________________________________
Stle fusic:_______________
他的所作所为发生在耳边:
1955 年:___________________________________________
从 1978 年到 1983 年:___________________________________________
1985 年:___________________________________________
1986 年:________________________________________
1996 年:___________________________________________
3. 在全班检查答案。然后,作为新来的学生怎么写舞蹈教案,在 ntes ade 的帮助下怎么写舞蹈教案,来到了下岗。
4. 语言引脚:
1) 写成
2)领先的dern cpsers领先的作曲家
主要文章社论
主要原因
主角
3)ix A 和 B
= ix A 和 B 一起
用水取胜
永远不要和这样的人在一起。
搞错了,搞错了
我和他的兄弟打招呼。
搞砸
整理文件
整理这些数据
4)领取奖品
5) f 部分
四。赫尔:
写一篇关于我们讲述的中国用户 r cpser 的短文。
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真是弱爆