儿歌教案怎么写( 默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，收到预期的教学效果)

中班儿歌《家》的优秀教案

作为一个默默奉献的教育者，需要精心设计教学计划，借助教学计划，才能提高教学质量，达到预期的教学效果。我们应该如何写教案？以下是小编为大家整理的中学儿歌《家》的优秀教案。仅供参考，希望对大家有所帮助。

中学童谣《家》优秀教案1

活动设计背景

从孩子对家的认识出发，通过图片展示、语言交流、学习儿歌，感受家的温暖。

活动目标

1、帮助孩子理解诗歌的内容，感受诗歌中的画面和语言之美。

2、让孩子知道，幼儿园是一个大家庭，每个孩子都应该关心和爱护幼儿园。

3、尝试学习诗歌，培养幼儿的想象力、创造力和实验精神。

教学重点和难点

1、读懂诗的内容儿歌教案怎么写，感受诗的画面美和语言之美。

2、尝试学习诗歌，培养幼儿的想象力、创造力和实验精神。

活动准备

图片（白云、草地、树林、小河、小羊、小鱼等）

轻音乐、多媒体

活动程序

一、辅导

1、拍拍手（我有一个幸福的家庭，有爸爸妈妈，还有我的小娃娃，有情有爱，我们都爱这个家庭）。

孩子们，你喜欢你的家吗？（喜欢），今天老师给大家带来了一位客人，我们的小客人也有自己的家了。下来，让我们一起了解他们！（展示白云、小鱼、小鸟、蝴蝶和小羊的图片）。

想知道小客人的家在哪里吗？（想）那么，那老师给你带来了一首好听的儿歌《家》，你可以竖起耳朵仔细听，看看我们小客人的家在哪里？

二、朗诵儿歌《家》

孩子们，你们可以仔细听听，你们知道小客人的家在哪里吗？白云的家在哪里？（蓝天）鸟的家在哪里？（茂密的树木）小羊的家在哪里？（绿草）小鱼儿的家在哪里？（清澈的河水）蝴蝶的家在哪里？（红花）你说的好！你在幼儿园快乐吗？（开心）那个开心的幼儿园是孩子们的家。我们住在幼儿园的大家庭里。我们每个孩子都必须关心和爱护幼儿园。我们的孩子能做到吗？（可以）真棒！

1、小朋友们，一起来学儿歌吧！老师还给这首儿歌配图吗？老师通过阅读和阅读图片引导孩子们学习童谣。

2、老师和孩子合作学习童谣

3、我们对这首童谣做了一个很好的操作。（做手术时说儿歌）

4、孩子们，请站起来，用你最好的声音背诵它，然后把它带到工作中，看看谁是最好的。

三、模仿儿歌

孩子们，请想一想，蓝天除了是白云的家，还可以是别人（太阳、月亮、星星）的家。蓝天是太阳的故乡……

茂密的树木不仅是鸟类的家园，也是其他人（兔子、猴子……）的家园

除了是鸟的家，那棵绿树还可以是某人的家（小绵羊……）

清澈的河水不仅是鱼的家，也是其他人（鸭子、青蛙、蝌蚪）的家

红色的花朵除了是蝴蝶的家，也是其他人的家（蜜蜂……）

那个快乐的幼儿园除了是我们孩子的家，还是某人的家（老师……）

你太棒了！会谱写儿歌，快来为自己鼓掌吧！

四、游戏

孩子们，我们的小客人要回家了，但是他们迷路了，我们能帮助他们吗？（好）（老师让5个孩子上来帮他们看看谁坐得最好）儿歌教案怎么写，分别把（白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶放在相应的画上），让五个儿童 幼儿说一首儿歌。

他们真的很能干，让我们赞美他们！

五、结束

小朋友们，我们帮小客人们找到了家，你们开心吗？（开心）现在，一起来玩云上找家的游戏吧！走了。

初中童谣《家》优秀教案2

活动目标：

1、熟悉诗歌内容，感受诗歌优美的意境。

2、 愿意大胆地表达我的想法。

3、尝试模仿诗歌，体验自由写作的乐趣。

活动准备：

1、画出与诗歌内容相关的图片：海中的珊瑚，云下的大雨，地里的油，森林里的蘑菇等。

2、准备孩子添加图片，画几张画纸，画出海、云、土、林不同“家”的背景图。

3、准备一些不同颜色的彩色笔。

4、准备好录音机。

5、准备一本亲子手册。

活动流程：

一、问题很有趣。

1、询问孩子是否知道自己家住在哪里的话题，是为了激发孩子谈论他们家的具体位置的兴趣。

2、启发孩子思考珊瑚、海洋、石油和蘑菇的位置。

二、诗歌欣赏。

1、老师朗诵童谣《家》，提醒孩子们倾听和欣赏。

2、结合诗歌相关内容的图片，引导孩子感受诗歌的美好意境，帮助孩子进一步了解诗歌的内容。

三、戏仿诗。

1、组织幼儿说：海、云、土、林，谁的家？如：也可能是鱼、露珠、蚯蚓、松鼠等的家。教师要及时鼓励孩子表现的不同想法。

2、引导孩子按照诗歌的形式进行模仿，启发孩子大胆想象，积极拓展原创体验。

3、把孩子们现场抄写的诗词录下来，激发他们的创作热情。

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