教案怎么写幼儿园范例( 园长幼师通服务平台小编特意，幼师们赶快一睹为快吧！ )

前言

新学期将至，我们辛勤工作的幼儿园教师不仅要做好日常工作，还要定期制定各项教学工作计划。比如学期教案、教研计划、月计划、周计划、教案、教学反思、观察记录等等，我每天都在写，写……

今天，幼儿园教师服务平台小编为幼儿园教师精心准备了新学期幼儿园教研计划、月计划、周计划、教学计划等写作攻略。据说我看到的幼儿园老师都被收藏或转发到朋友圈了。

接下来，幼儿园老师快来看看吧！

一、教研工作计划

一、教研目标

1、深思实践教育教学活动，优化教学活动组织，合理安排日常作息，优化开展区域游戏活动，运用“以师养育促进儿童成长”的幼儿园管理理念推动“儿童发展优先”。基于“基本”的教育理念，我们努力营造有利于幼儿发展的环境。

2、认真贯彻《纲要》精神，以家长工作为纽带，促进同家人和谐教育。注重孩子个性的培养，促进孩子的全面发展。

3、培养不同层次的教师，组织开展各类竞赛和评价活动，加强全园教师教育教学基本技能的培养和提高，不断提高教师专业水平。

二、教研内容

（一）加强教育教学日常管理，重视家教

对于幼儿的学习和发展，幼儿园的单方面努力是不够的，还必须得到家庭和社会的支持、理解与合作。本学期，我们将继续把家长工作和服务工作作为重要工作，开展丰富多彩的活动，全面提升我园办学质量。

1、建立科学的一日活动套路，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、小组教学、游戏活动、用餐、午睡、起床、离园，每一个环节有具体明确要求，制定细则，坚持日常检查，严格操作，及时解决问题。杜绝“小学”倾向，促进孩子健康快乐成长。

2、各班将继续办好“家长园”，提升家长园品质，确保更换及时，内容丰富，具有较强的指导价值。同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访结束后，要说明家访的原因、老师和家长的意见或建议，达成的共识。及时书面记录。本学期家长将继续举办开放日活动，努力形成家庭教育合力。

(二）加强孩子日常习惯，促进孩子全面发展

1、以习惯养成为基础，养成良好的学习、生活、卫生习惯，并要求每周明确德育和习惯教育的重点，渗透到一日活动中，认真落实孩子的日常作息要求幼儿园，对孩子的行为习惯要求，把孩子养成的好习惯付诸实践。

2、丰富孩子的户外活动

（1）丰富户外运动游戏的发展，坚持每天早上的户外运动游戏，保持运动器材和游戏内容不断变化，让孩子有兴趣，能积极参与。

（2） 为孩子们开展丰富多彩的比赛和比赛等，创造机会，为孩子们提供展示的舞台，让孩子们在活动中锻炼和成长。

(三）巩固花园式教研活动

1、继续以年级组为单位开展各项教研活动。

积极尝试开展探索性主题活动与生成性活动相结合的课程，改变教师以教材使用为载体，关注儿童需求，从儿童兴趣出发，促进儿童个性发展，突出“儿童教育”的教育理念。导向发展”。

2、营造丰富的区域游戏活动环境，重视区域游戏活动的开展。

(1）充分利用教室、宿舍、走廊等幼儿园现有场地教案怎么写幼儿园范例，保证区域游戏活动空间。

（2）要科学安排幼儿的日常生活，保证区域游戏活动的时间。

（3）注意活动的趣味性，要能吸引幼儿，贴近他们的生活，以幼儿已有的经验为基础。

(4）注意综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是实现教育目标的补充。要加强对游戏活动的引导。通过开展区域性游戏活动，孩子们可以增加知识，同时满足他们的幸福。和经验，以获得各种能力的发展。

3、继续开展每人一项优秀班评活动，促进教师相互研究学习，强化教学研究和教学改革意识，鼓励教师勤于探索创新。

经验丰富、教学能力强的教师要上好示范课，充分发挥教学、帮助、引领的作用；青年教师要在公开课中大胆尝试、认真反思，实行“一课多研”，提高教学效率。逐渐成熟。

讲师会介绍课堂的重点问题，然后大家可以畅所欲言，一起讨论，目的是让大家寻求教育途径。

(四）以人为本，促进教师专业发展

1、听窗外的声音——和主人对话

当今社会是开放、合作、交流的社会，自我孤立只会走上更多弯路。我们将通过多种形式不断拓宽教师视野，提高教师教育科研能力。

提供多种形式的专业理论学习，如户外观摩学习、姐妹园交流、培训等，提高教师“活动设计”和“教学反思”能力。提高教师的教育和研究能力。

2、专注教学反思——与心灵沟通

一个好的幼儿园老师必须是一个研究型和反思型的实践者。为有效提高教师的实践教学能力，在学习新理论、新观念的同时，应加强对自学实践的反思。在研究理论、研究他人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究和解决问题的能力。

本学期，每位教师都要对自己的教育行为进行更深入的反思，认真撰写教育论文或教学反思。

3、立足于项目研究——与实践相结合

实践是检验真理的标准。我们对任何事物的认识都是一个不断练习、认识、练习、再认识的过程。经过无数次实践碰撞，理论必须内化，更好地运用和指导实践。

本学期要从实践中的问题入手，积极寻求新的思路和策略，尝试解决问题，提高项目研究和教育教学过程的自我分析能力，有效把握项目研究的全动态过程。教育教学实践与研究。

二、每月工作计划

月计划是学期计划的下级分解计划。主要在总结上月执行情况的基础上，提出实现学期目标计划的实际步骤。

包括上月分析、本月各领域重点目标、主要活动措施和活动内容等要素。

一、上月情况分析

1、分析什么：体现针对性——主要分析上个月目标的实现情况和幼儿的发展情况。

2、如何分析：从五个领域（健康、语言、社会、科学、艺术）分析。为保证客观性和真实性，需要分析优点，指出不足。

二、本月主要教育目标

1、把握相关性：根据学期目标中各个字段（item）的key值、孩子上个月的发展状况、本月的特点，对学期目标进行筛选分解为确定每月目标。

2、把握目标的适宜性：不宜太大，也不宜过于具体，宜于本月实现。（有的可能直接是学期目标，有的可能是分解目标）

3、按照领域、项目顺序制定，体现本月重点。

三、具体措施及内容

1、按域编写：实现每个域目标需要哪些操作。

2、内容：为了便于月刊工作的开展，增强目的，可以分门别类写。

3、把握“措施”与“目标”的不相容性和关联性：“内容”，即一个目标可能需要多个措施和内容才能实现，一个措施和内容可能实现多个目标。

三、每周工作计划

每周计划是对一周内所有教育活动和相关工作的具体计划。是当月工作计划中一些内容的具体化。是保证月教育目标和周工作目标顺利实现的必要条件。它也是日常教育目标和计划的设计。基础。

一、每周计划功能

将月度计划分解为周一一完成，进一步明确工作要求、内容和措施，是将一般日常工作与重点工作有机结合，但要分清轻重缓急，并有是每周一到两个关键任务。

二、上周分析

1、分析什么：体现针对性——主要分析上周目标的实现情况和幼儿的发展情况。

2、如何分析：从五个方面分析。为保证客观性和真实性，需要分析优点，指出不足。

【例子】：

1、孩子们的日常习惯有了明显的改善，大部分孩子都能在音乐和老师的陪伴下学会做韵律练习。（健康）

2、“心情卡”大大提升了孩子们的积极性，1/3的孩子可以大胆说话。（语言）

3、可以正确区分水果和蔬菜。（科学）

4、“我升职了”主题活动的开展，增强了孩子们的成长意识；愿意参加值班工作，初步有服务他人的意识。内容和程序需要讨论和巩固。（社会）

5、聆听和识别前奏曲和间奏曲的意识提高了。（艺术）

三、本周的主要目标

1、应该是本周所有或所有领域的焦点，而不仅仅是教育活动。

2、目标应该表达得当，不能太宽泛或太具体。

在分析了上周的情况后，首先确定每个领域和每项工作的方向——筛选活动内容——确定每个领域和每项工作的重点目标——表达目标。

四、具体措施及内容

【上午活动】

1、特点：

①孩子们陆续来到幼儿园，时间紧迫。

②分为两个时期：一是孩子陆续来幼儿园的时期；另一个是孩子基本到幼儿园，饭前专心的时期。

2、适用于：

孩子们陆续来到幼儿园：一般是自选活动。适用于书籍、折纸、桌面玩具、自由对话等。一般老师会根据孩子的兴趣、孩子最近的发展、教育目标等选择几种类型教案怎么写幼儿园范例，让孩子定期选择和改变。

幼儿入园基础阶段：可安排集中活动，如：主题对话、讲故事、童谣朗读、新闻旁白等。

【生活活动】

1、特点：

①孩子的健康习惯、自理能力等方面。如：饮水、吃饭、穿衣脱衣、值班等。

②注意每周的重点（针对近期幼儿最突出的问题），注意循序渐进。

③ 写作时，有时将目标和策略写在一起。

【教育活动】

1、注意：

①一周教育活动的内容要全面，尽可能涵盖五个主要领域。

②每周的活动内容要体现新旧内容的融合。

③注意所选内容的适用性。考虑选择的内容是否必须通过教育活动的方式来实现。

④ 注意两个活动之间：

★动静交替，互不影响。尝试在第二部分安排动态活动。

★内容之间的相关性。

★内容与容量相匹配。（例如：第一部分是数学活动，第二部分是美术活动，因为容量太大，难以完成）

⑤ 写作时，尽量标明每个内容的出处，以便备课时找到。

【户外运动】

1、注意：

① 包括集体博弈和分散自选博弈两部分。

② 每周都有关键的运动技能点需要培养。它通常持续一周并逐渐增加。

③ 团战要求：每天团战要求运动技能点突出，写字时标出运动技能点。

④ 零散自选游戏要求：每周重点投放和调整素材，每天重点指导素材。

【活动区活动】

1、注意：

①每日计划中列出的区域应为重点指导区域，一周内尽量覆盖所有区域。

②根据上周孩子们的游戏和本周的重点目标。

③ 写字时，尽量简单地标出每个区域的指导点，并显示进度。

【离园活动】

1、时间方面：从一项活动结束到孩子离园前的集体等待时间。

2、宗旨是：稳定孩子一整天的情绪，提倡组织轻松愉快的活动；还可以简要回顾日常生活并纳入某些教育价值观。

3、选项：免费聊天、有目的的自选活动、故事欣赏、私聊时间、“今天我最棒”、“分享时刻”等活动。（乐器的编排是必要的内容）

四、 教学计划

在教学之前，幼儿教师还需要一个优秀的教案来指导自己如何科学合理地引导孩子在活跃的课堂上玩游戏，让他们学习知识。那么幼儿园教学教案要怎么写呢？

一、根据教学大纲安排课堂内容

根据教学大纲和相关教学指导，安排一个月或一周的学习内容，然后根据学习内容制定每个班级的课堂教学计划。如需多媒体教学，应制作PPT课件。

二、幼儿园教案的编制

由于幼儿园教学的特点，教案的编制应尽量简单、突出、有特色。教学过程要根据孩子的心理来制定，教具要选好。在活动过程中，应考虑安全和健康等因素。

三、教案基本内容

1、教案的准备主要是按课时进行。可以为一个教学内容（单元）或一节课（2-3小时）准备一份教案。

2、根据幼儿的年龄和接受能力，在设计教案时要考虑年龄段，设计好内容。

3、教案的设计要有自己的风格。孩子们有强烈的探索欲望。他们可以根据自己的特点，使用道具、游戏、引导、手工艺等方式，一步一步地介绍课程。

4、教案准备的基本格式：

【教学章节或主题】

授课时间：月-日-周-周-节-班

教学目标和要求：一般来说，教学目标应包括知识教学、能力培养和思想教育。教学要求是指记忆、理解、简单应用和综合应用的水平。

教学要点和难点：教学要点是为了达到一定的教学目的而必须进行解释和分析的内容；教学困难在于孩子的接受程度。可以认定为教学难点。

教学方式：讨论、启发、示范、辩论、讲授结合等。

教学方式：多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等。

教学时数：教授本章或主题所需的教学时数。

教学过程：体现教学步骤，包括时间分配和教学内容的教学过程。

这部分是教学的重点，根据不同教师的课程和教学方法而有所不同。应包括教学内容的详细安排和教学方法的具体应用。

本部分的编写应结合教学步骤、内容大纲和教学方法设计，既便于教师在自己的课堂教学，也便于其他人（甚至外行）了解主要活动和通过阅读教案，教师在课堂上的活动。讲座的主要内容。

家庭作业的分配：手工作业的分配或与父母的互动等。

教学后记：教师可以在教学过程中进行自己的反思和启发性总结，方便个人存档和提高。

总结

上述教案的写作方法只是提供一些参考，并非教学中的套路。教师可以在教学过程中进行适当的调整，以方便教学。