教案教材分析怎么写(该怎么写呢？在写的时候都需要注意哪些呢！)

八年级物理教案上册（八年级物理教案，人文教育版）5篇范文集怎么写？写作时应该注意什么？以下是范文网会员提交的关于八年级物理教学计划第一卷（八年级物理教学计划，人教版）5篇范文集的最新文章，供供你参考。

>八年级第1卷物理教学计划第1部分

指导思想

从本学期开始，八年级学生将增加一门新科目，物理。教学以物理在生活中的理念为基础，让学生在生动的形象中体验物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二 基本情况分析

本学期是来自我们几所姊妹学校的教育移民。我们的老师对合并的学生了解不多。学生的基本结构和爱好比较陌生。为了更好地完成教学任务，让学生掌握学科知识，注重探究式学习，改变传统的教学方式，在我的教学科目8（7), 8(8) , 8(9) 将向学生展示新的态度、新的想法。

三、教学目标

通过一个学期的教育教学，学生可以进入物理世界，同时掌握基础知识，对周围的自然世界有全新的、更科学的认识。

1、了解当前教育改革和课程改革的方向和趋势，学习物理教育的新理念。2.，进一步加强物理观察和实验教学。在教学中，教师要多做示范实验或课堂实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。

3、进一步突出应用物理知识的教学，树立知识与应用并重的理念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，着力培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、积极探索开展体育锻炼活动，加强学生实践

5、 贯彻理论联系实际的原则，培养学生优秀的学风和运用所学知识分析理解社会生活的能力。

6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，以及用所学知识理解和分析社会生活的能力放在重要位置。

7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效果。要坚持启发式教学，反对填鸭式满堂灌，开展研究型、讨论型学习。

四、教学方法

1、继续做好物理单元及格考核测试和月考工作

2、对于新旧教材，认真研读教材和教学参考资料，做好每一节的教案，不要打无准备的战斗。3、积极准备示范实验和学生实验，尽可能设置需要的实验，让学生参与活动，让学生体验更科学的探究过程。

4、及时安排作业，及时检查或评分作业，有时使用当面批核的方式及时反馈教与学，以改进不足之处。

5、课后抽出一定时间帮助学生，回答问题，指出想法，让残疾学生完成作业。6、做好每一章的复习和测试，做好期中复习和期末复习，完成教学的最后工作。

7、适当开展相关社会实践工作，更多与生活、社会联系，突出科技社会观点，逐步树立科学世界观。

五、教学安排：

每周内容时间备注

1 科学之旅 2 小时

2 第 1 章 机械机芯 4 小时

3 第 1 章机械机芯 4 课时单元 1 评估

4 第 2 章 声学现象 4 小时

5 第 2 章 声学现象 4 课时单元 2 评估

6 第 3 章 身体状态变化 4 小时

7 第 3 章 身体状态变化 4 课时 第 3 单元评估

8 第 4 章 光现象 4 小时

9 第 4 章光现象 4 课时单元 4 评估

10期中考复习培训5小时

11 期中考试评分与分析

12 试卷评论

13 第 5 章 镜头及其应用 4 小时

14 第 5 章 镜片及其应用 4 课时 第 4 单元评估

15 第 6 章质量和密度 4 小时

16 第 6 章 质量和密度 4 课时单元 4 评估

17 5小时综合复习

18 综合评价评论与分析

19 查找和捕获评论和分析

20期末考试评论与分析

21 学生寒假

>一年级物理教学计划第二部分

一、基本情况分析

1.学业情况分析：

八年级学生是物理学新手，充满好奇和兴趣。但有些弱点的概念是抽象的，学生从感性思维到抽象思维并不容易理解。这些学生大多来自农村，知识面窄，学习习惯差，两极分化突出。因此，在课堂上，有些学生不够敏感，导致学习热情高涨。这就要求教师在教学方法和学生的学习方法上做进一步的调整，以培养学生的学习兴趣，启发学生的思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯和分析解决问题的能力。学生成为学习的主人。

2.教科书解析：

从全面提高学生素质的要求出发，八年级物理教材既要考虑现代生产发展和社会生活的需要，又要考虑大多数初中生当前学习水平的现实可能性，适当加强与实践的联系，减少知识选择。困难。在处理方法上，要加强观察和实验，力求生动活泼，有利于掌握知识，培养能力、情感和态度，让学生在学习物理的同时提高素质。

教材负责促进学生的全面发展。在内容选择上，积极促进智力因素与非智力因素的互动。在学习方法上，要积极创造条件，让学生主动学习、参与实践，通过动手、动脑的实践活动，实现学生的全面发展。

教材采用符合学生认知规律的体系，由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾物理知识结构。考虑到运动和力的知识相对于声光热的知识有点枯燥，声光热的知识不仅能更吸引学生，而且有利于循序渐进地安排各种探索活动，使编排既符合学生的认知规律，又保持知识结构。

全书共6章，新增物理实践活动和物理科学讲座。每章开头都有章前导览，提醒本章主要内容，并附有章节照片。照片的选择具有典型性、启发性和趣味性，让学生在学习时能有一个很好的理解。

二、教学目标

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；

2.培养学生初步观察和实验能力、初步分析和概括能力、应用物理知识解决简单问题的能力；

3.培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神。

三、具体措施和方法

1、认真学习《新课程标准》，了解本学科在教学中的具体要求。新教材不同于以往的要求，因为新教材的灵活性增加了，难度降低了，实用性更加清晰。

2.重视教材体系，加强学生实践能力的培养。新教材不仅传授文化知识，更注重能力的培养。教师要充分利用课本中已有的实验，让一个学生有一个很好的训练合格，每一个

对于一个实验，写一个好的实验报告和经验。在做好实验的基础上，要求每个学生按照实验要求进行相关的物理实验

4.对学生严格要求，为学生打下扎实的基础。虽然学生们逐渐明白了学习的重要性，但他们也学习并热爱学习。在教学过程中，学生必须严格，不能放松对任何细节的管理。课前预习，课后复习，课上刻苦学习；每节课要有一个练习，防止学生写作业，少写作业，严禁学生抄别人的作业；培养学生独立思考的能力。

5.开展丰富多彩的课外活动，培养学生对科学的热爱和应用的兴趣。课外活动是学生获取知识、提高能力的重要途径之一。教师在注重课堂教学的同时，要注意利用课余时间组织学生参加一些有意义的课外教学活动。

6.加强教师专业培训，提高教学水平。学习相关的教育教学理论，丰富自己的教学经验，提高教学艺术，多听讲座，学习他人的教学经验。

7.充分利用课本中的道德因素，加强学生思想政治教育。

>八年级第1卷物理教学计划第3部分

一、指南

物理学是一门更接近现实生活的自然科学。教学以“物理在生活中”为理念，让学生生动地体验物理的乐趣，为以后的学习打下基础。

二、教科书解析

在教材内容选择上，要注重从物理知识内部挖掘思想政治教育和道德教育的潜力，积极促进智力因素与非智力因素的互动。存在

在学习方法上，积极创造条件，让学生主动学习、参与实践，通过自己动手、动脑的实践活动，实现学生的全面发展。

教材采用由易到难、由简到繁的体系，符合学生的认知规律，以学习发展水平为线索，兼顾物理知识结构。这种安排既符合学生的认知规律，又保持了知识的结构。

教材承认学生是学习的主体，视学生为第一读者，按照学习心理规律组织教材。全书共6章，新增物理实践活动和物理科普讲座。每章开头有几个问题，标明了章节的主要内容，并附有章节照片。照片的选择力求典型、鼓舞人心和有趣。性教案教材分析怎么写，让学生在学习时知道该做什么。这些章节分为几个部分，每个部分都有小标题，以帮助学生了解中心。在引题、讲知识、总结等环节，以及实验、图解、练习等环节，布置了许多启发性的问题，指出思路，引导思维，并激活思维。很多版块还安排了“思考讨论”，提出了一些值得思考和讨论的问题，督促同学们开动脑筋，多说。

三、 教学目标

通过一个学期的教育教学，学生可以进入物理世界，同时掌握基础知识，对周围的自然世界有全新的、更科学的认识。

1、了解当前教育改革和课程改革的方向和趋势，学习物理教育的新理念。各学校要围绕新的物理课程标准开展教研活动，特别是在科学探究教学中，积极实践，积累经验。

2、进一步加强物理观察和实验教学。在教学中，教师要多做示范实验或课堂实验；实施学生实验，认真思考和操作；适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作培训。

3、进一步突出应用物理知识的教学，树立知识与应用并重的理念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、积极探索开展体育锻炼活动，加强学生实践。要尽可能拓展体育教学空间，拓展学生的知识面，发展学生的爱好和个性，发挥学生的主动性、自主性和创造性。体育锻炼活动要以问题为中心，初步培养社会调查、走访、资料查询、科技生产、科学实验等科学工作方法。物理科普讲座的内容主要介绍了与物理相关的现代科技常识。上述项目在每个阶段至少进行一次。

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生优秀的学风，学以致用分析1

以及了解社会生活的能力。教学中要坚持理论联系实际，把社会生活实际、学生生活实际、学生思想认识实际和学生认知发展水平的实际联系起来，反对摘要“规定”、“读文章”。理论联系实际，还要注意适应新形势，增强时代感，增强教学的针对性和现实性，体现鲜明特色学科教学；要注意跟上时代步伐，把握时代脉搏，努力运用新材料、新信息以及社会生活热点问题；

四、具体措施：

1、继续做好物理单元的评估和测试工作。

2、对照《物理课程标准》，认真学习教材和教学参考资料，准备好每一节的教学案例，不打无准备之仗。

3、积极准备示范实验和学生实验，尽可能设置需要的实验，让学生参与“活动”，让学生体验更多的科学探究过程。

4、及时安排作业，及时检查或评分作业，有时使用当面批核的方式及时反馈教与学，以改进不足之处。

5、课后抽出一定时间帮助学生，回答问题，指出想法教案教材分析怎么写，让残疾学生完成作业。

6、做好每一章的复习和测试，做好期中复习和期末复习，完成教学的最后工作。

7、适当开展相关社会实践工作，更多与生活、社会联系，突出“科技社会”观点，逐步树立科学世界观。

>八年级第1卷物理教学计划第4部分

一、具体措施：

1、继续做好物理单元的评估和测试工作。

2、对照《物理课程标准》，认真学习教材和教学参考资料，准备好每一节的教案，不打无准备之仗。

3、积极准备示范实验和学生实验，尽可能设置需要的实验，让学生参与活动，让学生体验更科学的探究过程。

4、及时安排作业，及时检查或评分作业，有时使用当面批核的方式及时反馈教与学，以改进不足之处。

5、课后抽出一定时间帮助学生，回答问题，指出想法，让残疾学生完成作业。

6、做好每一章的复习和测试，做好期中复习和期末复习，完成教学的最后工作。

7、适当开展相关社会实践工作，更多与生活、社会联系，突出科技社会观点，逐步树立科学世界观。

二、具体安排：

除上述教学内容外，还有：

1、 积极参与教研活动

向其他有经验的教师请教先进的教育教学方法，积极参与科研活动，提高科研活动能力。

2、在教学中积累得失。

有空的时候多写点自己的教学经历，注意积累教学工作中的得失，为以后的工作积累经验。

小编为大家精心推荐的八年级上册物理教案，你满意吗？相信大家都会仔细阅读，加油！

>一年级物理教学计划第5部分

期末考试又来了。为了更好地复习、培养、提高期末考试水平，需要整合师资资源，充分发挥个人优势，制定一系列复习方案，取得满意的成绩。

一、审核目的：

1、找茬补缺，强化基础知识，提高综合应用知识的能力。

2、掌握基础知识和技能，提高中低年级学生的成绩。

3、培养学生综合运用知识解决问题的能力。

二、复习要点：

1、考试说明中要求的基本知识。（声学现象中声音的产生与传播、平面镜成像的特点、光的反射规律、物质各种状态变化的条件、电路连接等）

2、重点实验的内涵和外延（如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射、串并联）、书本插图等。

3、提高学生的能力，使知识系统化。

4、科学探究方法的应用；分析解决问题的能力。

三、复习难点：

综合运用知识解决问题，提高计算能力，真正理解知识并灵活运用。

四、具体措施：

（一）学生构建知识树：构建系统的知识体系。

物理课程以单元为单位。八年级物理卷1主要包括四个单元：声学、光学、状态变化和电学。在教学过程中，普遍采用“段段青”的做法，以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训练，让学生理解和掌握整个系统的知识体系。，培训和提高规定的能力。

（二）典型例子详细呈现，突出重点，突破难点。

培训是复习班教学活动的主要形式。那些提问式的战术和机械的重复训练是训练的弊端。在正常的教学中，学生接受学习的机会参差不齐，知识也存在差异。因此，在复习每个单元时，教师都会根据他们在正常教学中所学的知识给出典型的例子。

首先，让学生阅读自己做过的书籍和试卷，让学生对所选知识进行记忆恢复。其次，教师引导学生对每个知识点逐一复习。聚焦重点，用一些例子详细讲解，突破难点，选取有代表性的问题，突出重点。让每个学生在复习中感到满意，能更好地收到复习效果。

（三）个别辅导，提优补差。

课后，做好辅导工作。如果学生失去知觉，教师应起到监督和引导的作用；他们应该对学生更多的情感投入，更多地关注一些特殊的学生。做完以上工作后，还应该及时反馈，看看学生们是如何掌握情况的。考核时以基础为主，难点题少。它不会感觉太难，有助于增强学生的信心。

（四）大量知识库。

最后，根据学生复习情况，进行了两次期末模拟测试，以检查和填补空白，弥补漏洞。

五、审稿时间：四个星期，分为两个阶段，

第一阶段：（12月21日-1月6日）单元评审

第 17 周 - 第 1-3 章

第 18 周 - 第 4-5 章

第二阶段：（1月7日-1月20日）综合模拟

19 周 - 特别回顾

20 周 - 综合模拟

六、备注

1、负责试卷的老师提前准备——收集材料、打印、分发试卷。

2、根据各班实际情况调整复习进度。

3、根据各班实际情况，确定要抓的边缘学生，注意落实，特别注意帮助物理学习有困难的学生。