幼儿园散文诗教案怎么写(【悦读】幼儿园大班教案秋季模板，赶紧收藏！)

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1、幼儿园大班教案秋季模板 了解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学会黄、红、金、绿的单词。一起来看看秋季幼儿园教案吧！欢迎来看看！幼儿园大班教学计划秋季1活动目标：1.了解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学会黄、红、金、绿这几个字。 2.尽量用已有的经验来代替诗歌中的东西，开展诗歌模仿活动。活动准备：1.让孩子们观察秋天的树木、菊花等植物。 2.秋季课件在哪里。 3.一盒水彩铅笔或油画棒。活动流程：一是导入部分。上周我们一起出去寻找美丽的秋天，记得吗？谁来告诉我们你发现的秋天是什么样的？ （请回答3_4个孩子） 老师把我们上次找到的所有秋天都放在这台电脑里。让我们来看看。 （和孩子一起玩

2、秋天的照片。 ) 孩子们发现了很多秋天。秋天有很多美丽的颜色。一个小诗人也去寻找秋天，写了一首好诗，叫做《秋天在哪里》。让我们听听谁在里面。二是欣赏散文诗。 1.第一次享受多彩的秋天。问题：谁会告诉我们你在这首诗中听到的是谁？ 2.享受第二次，学习单词：红色、黄色、金色和绿色问题：听听诗中的人物以及他们说了什么。后面我会用诗的词句告诉你。枫叶说了什么？为什么说秋天是红色的？秋天除了枫叶是红色的，还有什么是红色的？他们也可以说秋天是红色的。香蕉说了什么？为什么说秋天是黄澄澄的？秋天的黄澄澄还有什么？大米说什么？为什么说秋天是金色的？黄金长什么样子？松树说了什么？为什么说秋天是绿色的？孩子们说什么？为什么说秋天

3、五彩缤纷的天空？ 3.这孩子说的很好。秋天的美在哪里？让我们来学习这首小诗人写的诗，用优美的声音，带着孩子的心情读散文诗。秋季2一、幼儿园大班教案设计意图：秋季，我们的主题活动也进入了“多彩的秋天”。通过走访、调查、访谈、资料收集，孩子们发现了秋天的许多独特现象：秋天的树、秋天的果实、秋天的天气，发现秋天是一个容易生病的季节。所以，有的孩子觉得秋天好，有的孩子觉得秋天不好，自然就分成了两组。为了证明他们的观点，他们寻求并获取证据。在此基础上，形成了“我眼中的秋天”辩论赛。二、目标：1、能够表达自己的观点，能够根据自己的观点进行调查取证。 2、能够大胆地沟通和使用各种方式进行辩论。 3.互相尊重，遵守辩论规则。 三.合适

4、准备工作：1.《致家长的一封信》，要求家长配合，为孩子提供多种渠道收集信息。 2、经常做一些户外活动，让孩子们描述他们的感受。 3.带孩子去观察秋天的气候、风景和一些独特的现象。 四.流程：1、澄清你的观点。孩子们在秋天发现了许多独特的现象，有了自己独特的想法，于是在老师的帮助和调整下，他理清了自己的观点。 2.调查收集证据，收集数据，相互交流。 3.调查和论证的过程是辩论赛中不可缺少的环节。是孩子自己的探索、感受、发现和体验，从而成为自己的体验，让这些体验真正为孩子所用，为辩论服务。 3.辩论开始。陈述你的意见。免费反驳。结束语。选择一个小辩手。 4.老师总结。幼儿园大班教学计划秋季3个活动目标：1.通过观察、触摸、品尝

5、味觉等方法充分感知各种水果的外观特征和味道，从而比较水果的异同。 2.想把成果分享给大家，鼓励孩子大胆分享经验幼儿园散文诗教案怎么写，培养孩子观察、思考、做事和口头表达的能力。 3.体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣，制作后的成功感和愉悦感。活动重点：感知各种水果，通过看、摸、闻、尝来感知水果。水果的异同。活动准备： 1、空间准备：将教室布置成水果超市。 2.水果准备：苹果、香蕉、橙子、桃子、菠萝、葡萄等水果，托盘里有牙签的水果片。 3.其他准备：一些手巾，一个水果篮，水果电脑课件，音乐磁带。活动过程： 一、激发兴趣：小朋友们幼儿园散文诗教案怎么写，你们喜欢吃水果吗？老师也喜欢吃水果。现在秋天，各种水果都收获了。他们被叔叔阿姨搬到了水果超市。下面的老师

6、带你去水果超市看看好吗？ （节奏进入） 二、 志国：现在我们在水果超市。你看到了什么水果？看了这么多水果，选一个你喜欢的吧！宝贝，你选了吗？你可以回到你的座位上，看看谁会先回到你的座位上。婴儿选择他们最喜欢的水果。谁会用最美的语言告诉你你选择了什么水果？你选择了苹果。我们来看看这些水果。他们穿什么颜色？事实证明，每种水果都装饰着不同的颜色。现在让我们看看它们是什么形状。摸一下，谁来告诉我们？这么多水果，它们的味道是什么？它们又酸又甜。说了这么多，我知道小家伙肯定想吃这些吧？老师为你准备了切好的水果。现在把你手里的水果放在这个篮子里，用纸巾擦擦你的小手，现在你可以吃一块水果了。小心不要让牙签沾到你的小手和小嘴里。如何？水果好吃吗？味道和你刚才说的一样吗？总结：孩子们，水果很好吃