怎么写体育教案(如何让学生动手动脑的活动，设计出张扬学生个性)

2.注重写作实践创新。备课时，要注意设计让学生动手动脑的活动，设计让学生动起来的方式，设计促进学生个性的活动内容；写教案也要写特色，内容要不同写，形式要新颖活泼，注意激发和宣传学生的个性，注意写出教学的个性特点。比如在每节课主要教材的最后，我给不同的学生自由发挥和练习创新的时间和空间，引导不同的学生练习动作和自由发挥练习。

3.注意书写情况。激发学习兴趣是第一位的，因此，在备课时，应设计一些有趣的教学场景，激发学生的学习兴趣。在教案中，要准备更多的运动器材，引导学生自主学习、研究学习、合作学习。例如，老师在课前创建了一个场景，并放置了四个体操凳。开课时，老师提出问题：“体操凳可以做哪些练习？请为每个小组设计练习，配合准备活动。” 然后学生分组讨论和练习。

4.注意设计几本主要教材的探索题，检查学生预习。预习在体育教学中尤为重要。与其他科目不同，课堂教学一般在室外进行怎么写体育教案，空间大，同时上课多，噪音大。学生容易分心，难以专心听课。课本携带课本不方便，所以学生课前预习课本知识是非常有必要的，也可以在新课程中充分发挥课本的作用。

5.注意写总结和反思。在设计教案时，一定要预留一定的时间和空间怎么写体育教案，可以预留3分钟左右，引导学生对本课的学习内容和学习活动进行总结和反思。可以设计的问题：想想你在这节课中学到了什么，你主要探索了哪些问题？你从这节课中得到了什么启示，你有什么疑问？我认为教案应该有改变的余地，一个教案需要在不同的班级和不同的学生中反复使用。教案要有变化的余地，要在课堂教学实践后不断变化和完善。补充。吃一块长出智慧，积一招，学一技，得一课，失一课，及时总结。久而久之，就可以逐渐形成自己的教学特色。