常识 大班障碍跑教案怎么写(auto_title)

大班“跨越障碍”体育活动教案

教学工作者在开展教学活动前，往往需要编写教案，借助教案，可以有效提高教学能力。如何使教案重点突出？以下是小编为大家整理的大班“跨越障碍”体育活动教案，希望对大家有所帮助。

大班“跨越障碍”体能活动教案1

活动目标

1、能够通过活动识别小动物、不同的零食和汽车，感知4以内的数字。

2、在活动中能够用手和嘴一致地数数，并培养观察和比较物体数量的能力。

3、能够通过活动对数学和数字产生兴趣，喜欢和大家一起做活动，喜欢帮助别人常识 大班障碍跑教案怎么写，喜欢小动物。

4、感受人多力量大，同龄人应该互相合作的感觉。

5、 愿意参加体育比赛，在比赛中体验奔跑和追逐的乐趣。

活动准备

一些教材、动物和零食的图片

活动程序

（一)引发话题，激发兴趣

1、 老师：小朋友们，你们都喜欢小动物吗？今天老师给大家带来了一些可爱的动物，一起来看看吧！（显示图片）

(二)小动物吃零食

1、师父：我们看看，我们班有哪些小动物？（有老鼠、兔子、乌龟、大象）

2、师父：嗯，他们来了多少？

3、师父：现在小动物们有点饿了。他们想请孩子们帮助他们分享一些零食。你愿意帮助他们吗？请一只小动物分享一份零食，我请孩子们分享一份。（单独操作，有线连接）

4、总结：一只小动物吃一种东西，几只小动物吃几种东西。

(三)小动物们去旅行

1、师父：嗯，刚才小动物们都吃完了大家帮忙分发的零食，吃的很饱！谢谢！现在小动物们已经吃饱了常识 大班障碍跑教案怎么写，准备出发啦！因为你刚才帮他们的零食分得很好，没有错，每一个小动物都吃过，所以现在他们想请你帮他们分享车子呢！

2、展示材料，让孩子们观察上面的内容，动物的数量和汽车的数量。

3、师父：现在我们要请孩子们帮助动物们分车。让我们试试吧！想想我们是怎么帮小动物分零食的，那我们就用同样的方法帮小动物分车。

4、孩子们练习，单独连接完成练习。教师观察指导。

(四)评测，总结

1、对孩子的习题完成情况进行评价，包括习题的完成情况，并讨论出现错误的原因，共同分析解决。

2、本次活动总结，包括孩子们的表现、活动结果等。

活动延伸

尝试五以内的点数

活动反思：

兴趣是孩子学习的动力。开展大型健康活动，让孩子们跑、跳、跨。在穿越障碍的过程中，有些孩子害怕障碍。他们在实践中给予指导和鼓励，帮助孩子克服恐惧，让他们克服恐惧。他们感受到老师的关注，增加了克服障碍的自信心。培养孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。

大班“跨越障碍”体能活动教案二

一、活动目标

1、能够通过活动识别小动物、不同的零食和汽车，感知4以内的数字。

2、在活动中能够用手和嘴一致地数数，并培养观察和比较物体数量的能力。

3、能够通过活动对数学和数字产生兴趣，喜欢和大家一起做活动，喜欢帮助别人，喜欢小动物。

二、活动准备

一些教材、动物和零食的图片

三、事件流程

（一)引发话题，激发兴趣

1、 老师：小朋友们，你们都喜欢小动物吗？今天，老师带来了一些可爱的动物。让我们来看看！（显示图片）

(二)小动物吃零食

1、师父：我们看看，我们班有哪些小动物？（有老鼠、兔子、乌龟、大象）

2、师父：嗯，他们来了多少？

3、师父：现在小动物们有点饿了。他们想请孩子们帮助他们分享一些零食。你愿意帮助他们吗？请一只小动物分享一份零食，我请孩子们分享一份。（单独操作，有线连接）

4、：一只小动物吃一种东西，几只小动物吃几种东西。

(三)小动物们去旅行

1、师父：嗯，刚才小动物们都给他们吃了零食，吃的很饱！谢谢！现在小动物们已经吃饱了，准备出发啦！因为你刚才帮他们分发了零食。分类很好，没有错，每个小动物都吃过，所以现在他们想请你帮他们分车旅行！

2、展示材料，让孩子们观察上面的内容，动物的数量和汽车的数量。

3、师父：现在我们要请孩子们帮助动物们分车。让我们试试吧！想想我们是怎么帮小动物分零食的，那我们就用同样的方法帮小动物分车。

4、孩子们练习，单独连接完成练习。教师观察指导。

(四),

1、幼儿习题的完成情况，包括习题的完成情况，以及出现错误的原因，一起分析解决。

2、本次活动的情况，包括孩子们的表现、活动结果等。

四、扩展

尝试五以内的点数

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