小班头饰水果宝贝怎么写教案_5-10_小班水果篇

小班头饰水果宝贝怎么写教案_5-10_小班水果篇写好第一节课，首先要分析好课堂设计，只有设计的好，才能心中有数，才能在第一节课上游刃有余。就今天课来说，从老师教授的内容和方法，学生学会了什么。小班的宝贝们掌握到什么程度了，为什么掌握的好，可能就会体现在这一节课的上。学习策略和方法掌握的怎么样，思维在不断加强，还有养成了什么习惯。

第一次看别人教别人的课，别人如何把课讲好，自己如何改进，同样一个学生不同的习惯，学生水平就会不同。先从容易的学习来说，课程设计类似数学讲了那么多大家都学过，好多宝贝都会做，有什么方法，能不能变成自己的，能不能随机应变等等，这就需要主动去思考，去实践，经过几次总结，形成自己的课堂风格。如果宝贝会画画了，那你教他们怎么画，如果宝贝会写字了，会不会自己练。

每个人都不一样，有的会，有的不会小班头饰水果宝贝怎么写教案，课前演练的多，上课不紧张的话，才有信心上课。班级人多，你就给他们分配一些不重的小内容小班头饰水果宝贝怎么写教案，比如老师把好多选择题都放了，选择题还是有点难度，或许他们还没看懂，我不会带着他们理解，他们看懂了也不能有意识的记下来，不懂就及时问老师，问同学，这样下来有问题就及时补救。希望你能在你教课的时候，想想这些，如果设计的好的话，只要听听就可以，不需要去纠结。

关于外语课堂的引导，也是要根据情况而定，有些老师要求语音面部特别标准，这是不是适合，因为学生英语水平普遍有限，对重点词汇不好区分，不好加以记忆，要把学生的意思表达出来，不必为了追求语音面部标准而让整节课都很重视语音面部，这有可能是个很大的误区。关于课堂氛围，有没有这个必要，它的作用怎么样，如果本身没有这个必要，就不要去做这个。

如果有需要的话。课堂不是老师讲，学生听就可以了，因为上课给别人听，会受到打扰，我们教学要有效率，也要兼顾点。所以我们得考虑时间，注意秩序。自己的态度，教学方法，怎么讲，怎么让孩子记住，积极不积极，怎么引导等等，这需要我们平时去思考。只有设计的好，才能心中有数，才能在第一节课上游刃有余。