2021数学教学总结范文怎么写一学期(图)

2021年数学教学小结怎么写五篇

虽然一个学期过去了，收获很多，但还有很长的路要走。在今后的工作中，我将不断完善自己，提高培训教学水平，为数学教学注入新的活力和活力，使我的教学具有自己的特色，带动整个数学教学学校迈上一个新台阶。

数学教学个人总结怎么写？

以下是我整理的一些关于数学教学的个人总结的文章。欢迎您参考和学习，希望能引起您的兴趣。

数学教学个人总结1

为了拓展自己的教学方法，借鉴其他老师的课堂经验，在本学期学校的课堂听力活动中，只要没有时间冲突，每一堂数学课我都会听。作为一名教师，我深知教学需要敏捷的处理，每个人对教材和与同学的互动都有不同的看法。通过听课评价，可以展示老师的教学功底，同时也让听课的人受益。这是共同进步的方式和平台。接下来，我将谈谈我听数学课的一点心得：

一、教学课件设计

在教学过程中，制作精良的教学课件让我们更清楚学习点。各种材料都非常有创意，给人视觉上的冲击。同时，这些材料与生活息息相关，可用于数学。解决问题的方法。这些都给了我很大的启发，如何将数学与生活中的常见事物联系起来，让枯燥的数学变得更加生动有趣。这是我将继续探索的。

二、教学情境的创设

数学 在我看来，简单的计算很有趣，每次解决一个问题我都会感到满足，但我的同学可能不同意我的看法。如何让学生感受到数学乐趣的一面，我在听课的过程中得到了启发，那就是创造一个简洁的情境，这样的情境是为教学而创造的，让学生去挑战，为他们提供挑战的机会并取胜，让学生主动求知的心情。

三、和谐的师生互动

每个老师和同学之间的互动是不一样的，但相同的是能把握同学的心理，能调动同学的情绪，能激发孩子的学习欲望。这样一个活跃的课堂，让学生能够积极学习，把握课堂的每一分钟。

四、一种独立学习的方法

教师在学生探究和学习的过程中起着引导作用。在回答问题时，他们不追求问题的答案，而是追求解决问题的思路是否正确。学生在思考的时候，老师做了一点介绍。只是让学生自己思考。

五、传染性语言

在适当的时候对学生的表现进行有价值的评价，同时将一些晦涩难懂的专业术语用简明准确的方式表达出来，让学生听得懂懂。组织语言需要老师丰富的教学经验，同时又充满感染力。实力的体现，让学生在轻松的氛围中愉快地学习。

数学教学个人总结2

暑期培训工作即将结束，回顾一下这个暑期的工作。刚开始接触这个职位的时候，感觉很紧迫，有一种责任感和一种未知的使命感。所以我有点担心，但我想知道我有没有做不好的事情？只要我专注体育老师教案怎么写，我绝对可以做好。所以我决定做我应该做好的事情，或者不做，或者做这样我不后悔。

第一天，暑期培训的第一节课——数学四班开始了。我主要负责学校的数学（六班除外）。第一天上课是胜利。课间，同学们纷纷举手回答问题，更加积极。下午的功课做的不错，证明了今天的白同学们都善于求知。就这样，每隔一天，我就会接触到不同的班级和不同的学生，我的感受自然是不一样的。

从第二节课开始，一共有7名学生。每个学生都有自己的长处和短处，但他们的第一个共同点就是需要老师的鼓励。既然受到启发，他们在学习上就会有更大的主动性，而第二点，他们大多不自觉。在他们的训练中，黄俊杰和吴思凯给我的印象最深。黄俊杰是一个比较聪明的同学（也有点害羞），在课堂上能很快掌握新知识，做作业也很快，准确率相当高。他和其他同学最大的不同就是他有意识，我想这也是他能快速准确地完成作业的原因。第二个是吴思凯。与黄俊杰相比，他的意识较弱，需要经常得到老师的指导。他在课堂上可以认真听讲，但完成作业时他的野心并不大。我觉得他应该在老师不断的催促下逐渐提高自己的意识，这才是最重要的。只有有了学习的主动性和自主性，我们才能继续学好。二班的学生已经很久没有接触学习了，所以要提高他们的学习自主性，多鼓励他们。只有有了学习的主动性和自主性，我们才能继续学好。二班的学生已经很久没有接触学习了，所以要提高他们的学习自主性，多鼓励他们。只有有了学习的主动性和自主性，我们才能继续学好。二班的学生已经很久没有接触学习了，所以要提高他们的学习自主性，多鼓励他们。

3班的训练总是让我很开心。当我接触到他们时，我感觉自己回到了童年。不过，也有一位同学让我很头疼。她叫夏丽君，好像是二班的同学。她在课堂上很容易逃课，所以她对学习的把握比其他同学慢。因此，下午补习完功课后，她有时会在家里给她一个题目，让她更好地掌握自己的知识。但他也向我保证，有时早上布置的作业会在家完成，是可以完成的。

四班还有一个让我很头疼的人，就是杨天龙，一个比较聪明但很安静的同学。在上课的第一天，回答问题的积极性低于其他学生。比较害羞。. . 经过几次谈话（尽管每次他都感到委屈并流泪），情况有所改善。上课时可以主动举手，不明白就来问老师。希望在以后的学习中能够在保持的基础上提高。

五年级的一个同学，一个叫小陈露的女生，给了我更深刻的印象。第一天上课，她觉得她对学习的看法很不屑，这让我很不高兴，所以我决定让你改变看法。教学过程中会和她产生一些摩擦体育老师教案怎么写，但现在她听我的多了，觉得她对我的看法和以前大不一样了。专注，它会得到回报——我坚信。

刚刚接手的六班虽然很久没有联系了，但我们彼此之间已经变得更加熟悉了。我的一位同学尹远给我留下了深刻的印象。她是一个上课从不逃课，认真听课的女孩。她问问题的时候，总是会松一口气，感觉有些不自然。

对于班上的所有学生，我认为一个老师必须具备的就是责任感和耐心。小班的学生要经常鼓励，大班的学生要时而严厉，时而放松。至于我自己，在这次培训中，我觉得自己的一个缺点就是对同学的要求不是太严格，这让一些高年级的同学不太好听。以后在教学上一定要放松适度，才能更好地管理同学。其次，这次培训不仅提高了我的表达能力，也让我在与同学交流中感受到了快乐。

数学教学个人总结3

这个学期，我主要承担了数学教学和一年级二班副班长的工作。我以前也在村校教过一年级。这是一个私人课程，学生人数很少。一班和二班共有53名学生，其中约三分之二是男生。这个学期的工作对我来说是一个新的挑战。.

第一堂课是开学阶段，是入门，是启蒙，是培养学生行为习惯的极其重要的时期。这个学期我有以下工作：

一、精心组织定期教学

第一课的数学教学内容比较简单，可以概括为对数字的认识、物体的辨认、20以内数字的加减。课本，认真组织课堂教学，认真批改作业。我在常规教学中遇到的问题是学生的个体差异导致教学进度未能按时完成。例如，在课堂上讲授内容时，有的学生可以很快掌握并从其他学生那里得出推论，而有的学生则需要花更多的时间才能掌握。，有的同学不能把握。针对这个问题，我问了同事，得到了一个不太完美的解决方案：”

二、培养学生的行为习惯

同学间是培养良好行为的最佳时机，也是纠正不良行为的最佳时机。因此，在教学中，我非常注重课堂纪律、整洁、坐姿、书籍摆放、作业完成等行为习惯。比如：有的同学上课喜欢把一只脚放在椅子上，有的喜欢站起来，有的喜欢埋头。当我发现这种情况时，我会打电话给他或走过去拍拍他，并提醒大家坐直注意；在课堂上，要求学生保持课桌清洁，只保留与本课相关的书籍和文具盒。课后收好书，收拾座位旁的垃圾，整理桌椅。

三、安全健康工作

现在独生子女多，同学的家庭背景较好，同学的人身安全越来越受到学校和家庭的影响

和___注意。学校周围有很多车辆。我注重交通安全，经常以各种方式提醒同学们。在上下学途中遇到学生时，也会提醒他们注意安全，准时回家。并配合学校做好防火防盗、管制刀具收缴、个人家政等安全卫生工作。

四、其他方面

本学期参加了“国培计划”中学教师远程培训，完成了学习任务，并通过了培训；我还参加了先进学校组织的“行政管理”专业学习。在工作中，尊重领导，团结同事，真诚待人，决不进行无原则的争执，尽量以人民教师的要求规范自己的言行。

五、不足之处

1、同学们的纪律管理还没有到位。在这学期的教学中，我总觉得课堂纪律不到位，同学们都很吵。如何在不暴力的情况下让同学们保持良好的纪律是我必须考虑的主要问题之一。

2、制定的一些日常工作计划没有很好的执行，有时偷工减料。对自己不严格。

新学期，我将继续努力，取得更好的成绩，成为同学们爱戴、父母信任、领导重视的合格教师。

数学教学个人总结4

时间匆匆而过，转眼间，我加入这个热情积极的“__”团队已经过去了半年。虽然工作半年，但学习和实践是紧迫而忙碌的。但我觉得我收获了很多，也有很多感慨。

一、政治思想、师德

最近，作为名师工作室的一员，我对自己一直很严格。思想上要求上进，勤于工作，能认真贯彻教师职业道德，注重自身道德形象，以身作则，为师，教书育人，认真教书。

二、理论积累，提高素养

在我们的工作室博客中，内容包括教学案例、学习心得、阅读心得、论文等，可谓百花齐放。这些是我们成员的学习成果，是我们“学习-实践-反思-再学习”过程的过程。名师工作室为我的职业成长提供了良好的学习机会，也为我搭建了一个表达自我、体现自我价值的舞台。通过学习，我深刻地认识到“知之甚少”，通过反思，我发现要成为一名专业的研讨老师，还有很长的路要走。

三、阅读交流，提高理论

为了提高我们的专业理论水平，从工作室成立之日起，我们就开始一起阅读同一本书《安静的革命》。我们定期交流阅读心得，并对结果进行反馈，为我的课堂教学提供了理论支持。同时，平时可以坚持阅读《爱的训练》、《给老师的忠告》等训练理论书籍，写阅读笔记和阅读心得。本学期还有一篇教学论文《Growing in Inquiry》发表在CN期刊上。

四、 乐于探索，积极研究

这个学期，工作室开展了丰富的教研活动——讲课评课、专题讲座等。在每一个活动中，我都主动参与，认真倾听工作室成员之间的相互交流，学习虚心从别人的宝贵经验中，及时总结和反思，努力提高自己的素质。其中有我上的一节课《理解倒计时》和专题讲座《对数量关系的一点思考》。

五、 仔细反思，明确方向

一直以来，我在实践中不断地反思和总结，找出自己的不足，明确自己的努力方向，为自己的努力制定了以下目标：

1.努力提高课堂效率，让学生在每一堂课都有更大的收获。

2.及时总结，增强反思的力量，记录你平时积累的经验，有价值的思考，及时记录，让你的水平更快提升。

总之，虽然一个学期过去了，我也收获了很多，但还有很长的路要走。在今后的工作中，我将不断完善自己，提高培训教学水平，为数学教学注入新的活力和活力，使自己的教学有自己的特色，带动全校数学教学。整个学校上了一个新台阶。

数学教学个人总结5

作为一名数学老师，能精心策划系统，注重教学理论，认真教研备课，积极参与教研组活动和学校教研活动，把每一堂课都上好，经常听优秀老师讲课' 向他们学习的课程。取长补短，提高教学水平。按照新课程标准的要求进行教学，让学生掌握数学知识。还要注重以德为本，层层结合现实生活中的现象，从多方面多角度培养学生的数学实力。以下是我的工作经验和总结。

一、在想

始终坚持学习党的培养方针政策，用“___”思想武装头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实精神上级机关的有关文件。. 严于律己，热爱党的训练事业，始终以人民教师的标准严格要求和激励自己。服从领导安排，圆满完成各项任务；努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立良好形象。

二、工作

这一年，我承担了学校数学四班两个班的教学工作，工作进步不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，不敢懈怠。持续学习已成为我工作和学习的重要组成部分。我参加了新教师培训。在工作中，他严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本技能的培养，对板书和教案进行更多的思考，进一步把握在校学生的学习规律和心理规律。及时了解学生的学习情况，有目的地对学生进行指导，尽量在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，

在备课方面，我们不断学习新的课程标准，刻苦学习教材和教学参考，主动了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学计划，做到教材备齐。供教学参考和学生使用；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考、合作探索，构建文化进步进程，切实履行新课程标准倡导的教师主导作用和学生主体地位。

在教学中，除了认真备课，认真批改作业，整齐规范的作业格式，养成良好的学习习惯。对于个别贫困学生，他能给予细心指导，经常面对面布置作业，找出知识薄弱环节，及时补漏。比如我经常利用课余时间辅导学生，制定有针对性的帮助和教学计划，有目的有计划地做好后进生的转化。在课堂上，采取多提问、多检查、准时指导、准时反馈的形式，着力提高学习成绩不佳者的文化基础。同时，我们将在班上开展互助互学小组，开展一对一的学习活动，让同学们正确思考，互相学习，互相促进，形成了一个你赶我走的良好学习氛围。平时，我也讲究“两手抓”：一方面，培养尖子生，另一方面，通过尖子生引导后进，用先进照顾后进，扶贫济困促进双赢效应，让每个学生都有信心和胜利。，在快乐中学习，在快乐中进步。以先进带后，扶贫促双赢，让每个学生都有信心，有胜利。，在快乐中学习，在快乐中进步。以先进带后，扶贫促双赢，让每个学生都有信心，有胜利。，在快乐中学习，在快乐中进步。

三、在学习中

___学高为师的名言，认真学习培养的知识。讲课方面，有校级和区级公开课。认真向优秀老师学习，反思学习，在工作中不断提升自己，发现自己的不足，认真改正，勤奋学习，多思考。

四、与班主任和家长密切合作

经常与班主任交流，反映学生平时的学习、活动和生活情况，共同管理学生；主动联系家长，了解学生在家、___、节假日的情况，向家长汇报学生在校表现，相互交流，探讨培养孩子的方法，让学生健康成长进步。当发现个别学生的问题时，我们会主动联系家长，争取家长的理解、支持和配合，向家长推广科学的教孩子方法，使家庭训练与家长同步。学校培训，共同培养年轻一代。

五、完善自我建设，提高师德

从事教师职业以来，我一直严格要求自己“学高为师，做榜样”。在教学服务的心态上，要公平对待每一个学生，重视同学，学生会更加尊重老师，也会亲近老师，相信自己的方式。此外，在处理同学的缺点时，我并不总是批评和否定同学。没有人是完美的。相信每一位同学都能通过自己的努力去取胜，发现自己的闪光点，让每一位同学获得胜利的喜悦。. 而与同学建立良好的师生关系，是我作为一名教师的基本准则。我用我的实际行动去感染和影响他们，让他们不仅学会学习，还要学会做人。我尽我所能在所有学校活动中做到最好。

这一年，我通过各种方式不断提高自己的专业水平。我通过在校内外听课、教学和研究，向同龄人学习，提高了我的课堂教学水平。