【精华】教学计划模板汇编（7篇），你懂得怎么制定计划吗？

【精华】六个教案模板的汇编

时间过得很快，转眼间，我们将迎来新的生活，新的挑战，是时候为下一次的学习制定计划了。那么你真的知道如何制定计划吗？以下是小编整理的7个教案，仅供参考，一起来看看吧。

教学计划1

一、研究分析

五年级学生对事情有自己的看法和观点，有判断是非的能力，知道该做什么不该做什么，但做事片面，需要老师指导。

二、 教科书分析

五年级《道德与社会》上册是小学高年级的教材。本卷教材在反映《道德与社会》中高年级教材内容和特点的基础上，具有以下特点。

（一）学习内容更深刻，学习视野更广阔。

（二）教材内容比较全面，注意引导学生全面学习。

（三）强调情感态度和价值观的主线，指导历史地理内容的学习。

（四）注意历史地理内容的学习与学生现实生活的衔接。

（五）注重培养学生正确看待问题、思考问题的能力。

教材选取了几对了解社会的基本概念，并从儿童的现实生活中选取与社会环境、社会生活和社会关系相关的话题，综合性很强。在内容上，反映了课前、课中、课后、校内外活动的连续完整过程，强调学生日常生活中的普遍现象，以及学生对生活的疑惑和感受，以拓展学生的生活。学习主题。通过“体验式”、“讨论式”、“探究式”的学习特点，为学生独立思考、独立学习和实践创造更广阔的空间。强调站在孩子的角度，用孩子的语言，采用孩子喜欢看的形式，

三、学习目标

1、 情感、态度、价值观：珍惜生命、热爱生命；在生活中培养文明礼貌、诚实守信、友好宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、负责任的品质。

2、能力：初步认识自己、控制和调整自己情绪和行为的能力；能够清楚地表达自己的感受和意见；学会从不同的角度观察、理解和分析社会事物和现象；学习收集、组织、分析和使用社会信息。

3、知识：初步了解儿童的基本权利和义务；初步了解生产和消费活动与人民生活的关系；一些基本的地理知识，以及对人、自然和环境之间相互依存关系的理解。

四、教学策略

1、通过丰富多彩的教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必要的基础知识。

2、善于调动和利用学生自身的经验，结合学生现实生活中的实际问题，探索学习课题。

3、创造学生愿意接受的学习情境，灵活多样地选择教学组织形式，为学生自主学习和活泼发展提供充足的空间。

4、注重与学生生活和社会的联系，将静态的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来。

5、为学生积极参与社会实践、体验社会生活、接受教育、获得理解和感知经验创造条件。

教学计划2

一、现状分析：

儿童美术教育活动是满足儿童美感的情感教育活动。最终目的是培养孩子的创造力、想象力和思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童的整个生活，儿童所见所闻，包括周边环境中的人物、动物、植物、造型、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园生活游戏等。艺术活动得到体现。这学期大班的艺术兴趣班是我自己开的。

参加艺术兴趣班的孩子，都是初中升班的孩子。有的孩子没有参加过这样的活动，只是在家里或教室里随意画画，对艺术的理解还很有限。思维不够开阔，动手能力普遍较弱，但是孩子们对学习很感兴趣。

二、本学期的总体目标：

1.愿意

参加各种形式的艺术活动，体验艺术活动的乐趣，对艺术活动产生兴趣，养成大胆绘画的习惯。

2.认识马克笔、油性粉笔、水粉颜料、水粉笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌握它们的基本用法，以及正确的握笔方法和绘画姿势。

3. 学会画装饰线（直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线）和基本形状（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等），并用它们来表达轮廓特征生活中简单而熟悉的事物。

4.认识24种基本颜色，选择多种颜色作画，对使用颜色有兴趣。

5.学习使用特殊的绘画艺术工具，如草稿纸、砂纸，体验不同材质的不同质感和效果，拓展孩子的视野，丰富孩子的体验。

三、活动组织要点：

1、注重孩子艺术思维能力的培养，激发孩子感受美、表达美。

2.注重孩子自身实际操作能力的培养，让孩子在轻松快乐的环境中画画，获得自我满足。

3、注重孩子作文技巧的培养，充分体现孩子的自我创造能力。

4.注重儿童艺术兴趣的培养，通过活动，培养孩子的动手能力，培养孩子的参与兴趣。

教学计划3

一、学生知识状况分析：

这个年级有四个教学班。学生美术知识掌握扎实，上期美术考核全部通过。学生对美的感知能力普遍提高，形成了健康的审美情趣。大多数学生对艺术学习有着浓厚的兴趣。这个年级的学生想象力丰富，大胆，敢于表达自己的想法，表达自己想表达的东西，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

有一个问题：

1、学生的作品缺乏表现力（特殊的工艺），使得作品的生命力和震撼力不强。

2、有些学生上交或做作业的速度很慢。

二、本次教学的主要任务和要求：

1、学习想象力绘画的绘画方法，进一步培养学生的想象力和创造力，运用蜡笔、水彩等工具表达内心世界的形象。

2、学习初步观察和描述图像的能力。

3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

4、了解如何制作拓片，掌握简单的加工方法。

5、制作纸工艺品，培养动手能力和创造力。

6、进行粘土作品，培养立体造型能力、想象力和概括能力。

7、欣赏孩子熟悉的动画片，提高他们的欣赏能力。

8、 欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养艺术兴趣，提高表现力。

三、教材的重点和难点

(一）关键点：

1、想象力和绘画训练，进一步培养学生的创造性思维。.

2、进一步培养学生在课堂教学中的观察力、创造力和表现力，尤其是在绘画练习中。

3、生产工艺，培养动手能力，立体造型，想象力培训教案怎么写，概括能力。

4、提高学生的欣赏水平，培养学生对艺术的兴趣。

（二）难度：

1、想象力的发展和动手能力的提高。

2、在绘画与工艺的教学中，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力，培养动手能力、立体造型和空间想象力。

四、本学期提高教学质量的措施和方法：

1、认真贯彻新课程标准精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双元培养的关系，充分发挥美术教学情感培养功能，提高学生审美能力。

2、本学期要求学生在绘画创作过程中直接作画，不再使用黄色构图来提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

3、在教学中加强师生双边关系，既要重视教师的教学，也要重视学生的学习培训教案怎么写，确立学生的主体地位。

4、鼓励学生进行综合性、探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经历的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。

5、注重学生学习方法的研究，引导学生运用感受、观察、体验、表现、数据收集等学习方法进行自主学习和合作交流。

6、教学方式生动有趣。通过电影、电视、视频、模特画、参观、采访、故事、游戏、音乐等方式，引导学生增强对图像的感知和想象能力，激发学生学习艺术的兴趣。

7、利用计算机和网络艺术教学，引导学生利用计算机设计制作生动的艺术作品，鼓励学生利用互联网资源检索丰富的艺术信息，开阔视野，展示艺术作品，进行交流。

8、改革评价体系，重视学生自我评价，重视学生在艺术活动中的表现评价，运用多种评价方式对学生艺术作品进行评价，建立评价体系促进美术教师的不断进步。

9、充分利用自然环境资源和校园、社会生活资源进行美术教学。

10、根据学生的心理生理特点，在教学中注重循序渐进、趣味性的教学。

11、尽量注意学科之间的联系。

12、以培养学生形象思维能力、创新精神和实践能力为核心，促进学生素质全面发展。

13、利用宣传窗口和美术比赛，调动学生的学习积极性。

五、课程表：

教学内容

（标题或章节标题）

所需课时

影王

1课时

往画里洒水

1课时

自画像

2小时

美丽的昆虫

2小时

神鸟化作树

2小时

听画

2小时

乌龟滚下山

2小时

神奇的小绘本

3小时

大嘴巴

2小时

童话屋

2小时

摇滚精灵

2小时

红灯停止

2小时

揉捏动物

2小时

请告诉我

2小时

可选内容

8小时

总结，回顾

2小时

教学计划4

一、学生情况分析：

并且不主动记笔记；虽然大部分学生都能大致掌握课本的内容，但是整合整理能力不足，迁移能力也不够。此外，少数学生缺乏学习汉语的主动性和积极性；该方法只注重死记硬背，很少能深入理解分析。

二、教科书分析

人民教育版必修课三、必修课四

必修3和必修4兼顾文体和人为的内涵。每卷由四个单元组成，学习重点不同。三门必修课分别是：小说、唐诗、古代议论文、说明文，兼顾形象性、思辨性​​和实用性。四门必修课是戏曲、宋词、散文、古文字传。小说戏曲单元不仅让学生体验中外名家的精妙之处，更让学生掌握这类文体的三要素——人物、情节、环境，从而把握人物特点。的字符。唐诗宋词不仅要求学生加强背诵，还要学习如何欣赏古诗词。古文散文与本学期作文训练——议论文相结合，应用文主要培养学生阅读说明文，激发学生探索自然科学的兴趣。传记单元是高中汉语学习的重点，要求学生掌握基本的文言内容词、文言虚词和句型。

此外，语文教学要培养学生的自学能力，教师指导下的课外阅读是培养自学能力的极好方法。因此，教师也应重视学生课外自读的引导和积累。通过课堂内外的结合，学生可以举一反三，举一反三，掌握学习方法，养成自学的习惯。

三、教学措施

1、我们非常重视议论文写作的教学，让学生从周末的“七行”作业中积累议论文的论证材料。

2、教学以课文精读为模式，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。同时，加强阅读教学与写作教学相结合，阅读与写作相结合，学以致用。语言学习的效果，主要看你能否准确流利地用母语表达内心的感受和意见。

3.注重文言知识的积累，在熟悉和背诵的基础上掌握文言实词、虚词、句型、用法的相关知识和用法。

4.改变作业检查和辅导的重点。周末以积累的功课为主，每周一检查评估。平时主要是练字，背诵听写。平时的工作簿作业主要以简单的预习和课堂强化巩固为主。课外阅读和语言表达的延伸题主要在晚上自习中完成，并在课堂上进行讲解，提高作业质量。

5、在课堂上，鼓励学生思考，利用多媒体、讲故事等方式，激发学生的学习兴趣和学习热情。培养学生阅读自学和积累的良好习惯。

6、每周坚持打印一些与本周教学息息相关的课外拓展资料。

教学计划5

一、基本情况分析：

经过五年的艺术学习，六年级学生对艺术的理解比较好，大部分人积累了比较丰富的知识和经验，抽象思维、知识的综合应用能力和动手制作能力都比较提高。 . 提升。本学期，学生将继续进一步培养学生对艺术特点的理解，学习更多的艺术知识，尝试使用不同的工具，使用不同的表达方式，体验形状和色彩的变化和魅力。另一方面，更加注重艺术文化的学习和渗透，强化学生综合运用知识的能力，感受艺术带来的乐趣。

二、教科书解析：

1、内容：

学生单独或集体参与各种艺术活动，使用各种工具和材料进行制作。运用艺术鉴赏和评论的方法，了解书籍作品的特点，了解艺术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，对艺术学习产生持久的兴趣。熟悉艺术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习的过程中，激发创造精神，发展艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操，提升人格。

2、组织特点：

教材贴近学生心理，符合学生年龄特点。每节课的主题都有艺术带来的有趣惊喜。六年级美术课本共分19课。每节课侧重于“造型·表达”、“设计·应用”、“欣赏·评论”和“综合·探索”四个学习领域的一个方面。系列课程也很多，教学内容联系在一起比较紧密，非常适合学生做一个更深入的课题。部分教学内容还设计成案例研究、问题研究和项目研究，这就要求我们的教师引导学生进行积极的探究性学习，增加学生集体合作的机会。其次，本册教材继续体现人美版教材可操作性强、贴近生活、注重艺术文化渗透、注重培养学生学习兴趣等特点。

3、教学条件和学生情况分析：

我校教学条件优越，每个教室都有多媒体教室、电子白板和各种教具，为教学提供了有力保障。

4、教学目的、教学重点、教学难点：

重点：在学习中逐步认识到美术的学习特点，激发和保持。培养学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解艺术语言的表达方式和方法，灵活掌握形状和色彩的运用，培养艺术实践能力，渗透人文精神。

难点：同时培养学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育。并不断加强学生创新能力和合作能力的培养。

三、教学目标

“造型与表达”：在教学中，让学生运用造型、色彩、质感等艺术语言，选择适合自己的各种工具和材料，记录和表达所见、所闻、所感、所想，培养艺术创作能力，传达他们的想法和情感。

《设计·应用》：运用对比与和谐、对称与平衡、韵律与韵律等组合原则，了解媒体、设计与装饰的一些简单创意、设计方法和处理方法，美化周边环境。

《赏析》：欣赏和了解艺术作品的自然美和材料、形式和内容的特点，通过描述、分析和讨论等方式了解艺术表现形式的多样性，并能运用一些简单的艺术用词来表达自己对艺术作品的感受和理解。

“综合与探索”：结合学校和社区活动，通过结合艺术和科学课程等课程的知识和技能，策划、制作、表演和展示，体验艺术与环境和传统文化的关系。

四、教学措施：

教师自身积极学习提高自身素质，多读书，多思考新课改的教学理念和教学案例。在深入学习教材、透彻理解教材的基础上，根据学生的具体情况灵活多样的教学。

教学计划对整个学期的教学具有指导作用。通过我们提供的最新一、六年级美术教学计划，教学可以有条不紊地进行！

教学计划6

安曼是小学生日常生活中的重中之重。因此，有必要教育学生注意安全，提高学生的自我维护能力，从而预防伤害事故的发生，促进学生的健康成长。有鉴于此，特制定本学期安全教育工作计划。

一、教育目标：

进一步了解护眼和预防近视的常识，学会合理用眼；了解食品卫生基本常识，初步树立食品卫生意识；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道疾病和营养不良的基本常识和预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害预防和简单的处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的风险规避和逃生技巧；初步认识生命的意义和价值，建立生命保障体系。意识。

二、教育方法：

本学期讲解时，根据课程特点和学生年龄特点，制定如下教育方法：

1、根据小学生学习心理特点，以生动的教育引导学生，让学生自己参与。在实践中，让学生收集当天的安全常识，然后以讲故事、游戏的形式进行学习，让学生意识到安全的重要性。

2、教育过程从课堂延伸到课堂。教授指导学生一起收看相关电视节目，并将与小学生密切相关的案例带到报告厅进行分析，从而提高学生的兴趣爱好，进一步增强学生的安全意识。

3、利用现代教育设备和直观的教育方法，如幻灯片、视频、VCD、多媒体等，提高学生的学习爱好。

通过以上的教育方式，学生可以达到一定的在学校、在家、在外面保护自己和他人的能力；在实际的交通场景中，学生可以根据当前的情况进行判断，采取相应的行动来防范危险。

三、教育时间表：

每周教育内容1-2 我的眼睛在发光

3-4 防止异物进入器官

5-6 好习惯陪伴我健康成长

7-8 防盗有好办法

9-10 谨防气体中毒

11-12 对家庭暴力说不 13-14 远离学校安全突发事件

15-16 健康快乐在线 17-18 炎热天气防护

19-20 地震时如何逃生