教学教案怎么写教案如何写、教案、为什么要写

教学教案怎么写、教案如何写、为什么要写教案，如何写好教案一直是老师在教学中的一个“疑难杂症”，大家都很头疼，下面，给大家提供一些简单的说明，也许可以帮助老师解决一些教案中的疑惑。教案是用来教给老师的教学教案怎么写，所以跟教学本身没有什么关系，所以不需要说有什么“导入”、“课前导入”、“提问环节”等等这些，教案，只要把你要教授的知识放进去，然后写好老师的名字，以及一些关键内容（特别是开始第一课的内容）。

教学教案是把你的教学任务和你教给学生的任务配合起来的，所以在写之前你得搞清楚这里你教给学生什么？让学生学到什么？1.把教学的任务、任务的要求、你需要教给学生的要求统一起来。2.通过对学生掌握知识水平、能力水平、特点、兴趣爱好等方面的具体分析，体现出教学的针对性。3.写出清晰、简明、有针对性、合情合理的教学计划，有助于学生有目的的学习。

教案写好了，教学就一目了然，至少可以少走很多弯路，提高教学效率。一般应包括教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，这个你必须得这么写，然后最后说到教学重难点、教学目标的实现方法等具体内容。第一部分：教学目标（keystatement）教学目标是教学设计的核心，即教学设计者或教师根据课标，运用自己的经验或实践得出来的，使课堂教学得以实现的总的标准，是最能体现教学设计者或教师的专业水平和教学特点的。

目标的解释是这样的：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。当然，目标不是具体定下来的，而是要在教学设计中用清晰明确的要求去指导和规范我们的教学。教学目标的具体定义是：教学目标是学生期望在学习过程中接受的最低要求。知识与技能目标：学生能够掌握什么知识，掌握成绩是应得的结果。过程与方法目标：学生在完成某项学习任务的过程中，需要掌握什么方法，是什么方法达到了什么效果。

情感态度与价值观目标：学生在学习过程中，能认识到什么道理，学会什么技能，培养什么才能。第二部分：教学重难点（keyword）教学重点：重点是什么，是要在教学中不能容忍学生落后于同学的难点。教学难点：难点是什么，是要在教学中不能容忍学生获得与同学相比落后的知识或能力的问题。这句话虽然说得很简单，但有一个前提，必须得需要我们明确的知道我们在教给学生什么知识，不然这个就是废话。

举个例子：一元三次方程的解集不只是一个解教学教案怎么写，数字必须是字母表达出来的形式（小学二年级）。这个“数字必须是字母表达出来的形式”是我给出的定义，是我用的定义来“解释”的“重点。