让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划

为更好地落实学校教学工作计划，让数学课堂充满生机与活力，不断提高我校教学质量，特制定本学期教研计划：

一、准则

认真贯彻党的教育方针，以学校教务处教学工作计划要点为指导，树立新课程标准新课程改革方向的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育观念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路

课堂是实施课程改革的主阵地小学教案怎么写，努力追求真实、有效、高效的课堂，从学生的真实需求出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，着力打造课程改革精品课程，着力提高课堂教学水平。优化集体备课制度，发挥集体作用。

继续加大对小学数学教师备课、上课、作业批改、课外辅导、课后反思等基础内容的教学日常管理。

三、主要工作及措施

（一）扎实推进教学教研日常工作，提升教研工作实效。

1、继续坚持集体备课和周前备课。教案的编写和编写要规范，教案的设计要以集体备课为基础，结合班级实际情况和教师的个人特点，设计实用、易教、易学。 - 学习课程计划。从教学过程的设计来看，要看老师怎么教，学生怎么学，知识怎么产生，基础知识怎么培养，能力怎么培养，学生的积极性怎么调动。并坚持集体备课研讨制度，真正体现每次备课都是大家讨论的结晶。

2、提供课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的主渠道，是教学质量的重要保障。本学期，我们将严格遵循课堂教学质量的理念，把提高课堂教学质量作为我班教师的重点工作。严禁教师无准备、无教案擅自上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理。

3、严控作业质量，有效减轻学生学业负担。对于作业的设计、编排、批改，力求做到“四精四绝”，即“精选、提炼、提炼、提炼”。严格控制作业量和作业时间，减轻学生沉重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许出现错批、漏批、代批学生的现象。学习困难学生的作业要尽量当面复习和批改，

（二）学、研、训相结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

强化教师学习意识，促进教师知识及时更新，做好科研工作和教师培训工作。促进数学教师专业成长，促进数学教师整体水平的提高。

1、严格的备课管理。教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握重点、难点和知识之间的内在联系。坚持提前备课，教案体现“独立、合作、探索”的新理念。课后坚持写作和反思，对阶段性测试有质量分析，有改进措施。

2、我们每月集体备课一次，提高数学教师对课堂教学和科研的掌控能力。

3、开展讲座和评估研讨会。教师每学期听不少于10节课。教师相互倾听、评课、相互学习小学教案怎么写，加强教学研讨交流，不断提高教学艺术。

4、 鼓励本组教师多参与校内外教研活动和教师之间的学习，做好学习笔记和讲义。通过教学和研究活动促进教师的反思和专业成长。

5、继续加强对毕业班教学质量的研究。

四、活动日程如下：

二月：

1、制定本学期教研工作计划。

2、第一次教研活动。

3、第一次教学例行回顾。

行进：

1、第二次教研活动。

2、第二次教学例行检查。

四月：

1、第三次教研活动。

2、第三次教学例行检查。

可能：

1、第四次教研活动。

2、第四次教学例行检查。

六月：

1、第五次教研活动。