培训教案怎么写 【精选5篇】日子总是像从指尖流过的日子

新教材培训改革课堂教学个人总结（选5篇）

日子总是像细沙流过指尖，在不经意间滑落。回顾过去的教学工作，我们都取得了长足的进步。这个时候，写一个教学总结是很有必要的！相信很多人都是一头雾水，处于内心崩溃的状态！以下是小编为大家整理的新教材培训改革课堂教学（5篇精选）个人总结。仅供参考，希望对您有所帮助。

新课本培训改革课堂教学个人总结1

一、以新的教育教学理念改革课堂教学

从参与新教材培训到实施课程改革，反复研究相关教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步确立了学生终身发展的目标。树立以教师为主体、以学生为主体的新教学理念，在教学实践中积极探索和振兴语文课堂的活力，助力学生能力的提升和发展。语文课堂教学新理念新模式启发思考，以训练法为基础的自读课文阅读法，

二、以生动灵活的教学方式让课堂焕发活力

应试教学课程围绕知识目标，存储和继承前人积累的经验和经验，而忽略了学生创新的动力、兴趣、情感和意志。新课标要求我们建立自主、合作、探究的教学模式，激活学生的好奇心和探究欲望，培养学生主动思考、质疑、寻求和善于捕捉新信息的能力，培养这种能力。课堂教学的终极目标。为此，我们认真研究教育心理学，准确把握一年级学生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、和刺激的讨论。例如，在处理各单元的重点课题时，我们始终采用整体感知-合作探究-反思与提问-拓展延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样一来，课堂就充满了亲切、和谐、活跃的气氛。老师变成了学生的亲密朋友，教室变成了学生的教室，学生不再是刻板、晦涩的模范观众。他们的个性得到充分展示和培养：他们难以质疑，或富有想象力，或在群体之间交流，或挑战权威。师生互动、生生互动、群际互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都获得了充分的锻炼和表现机会。教室里没有阴冷的“死角”。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、沟通并存。发现、挑战和沉思并存。活跃的思维和频繁的闪光使学生成为课堂的真正主人。教师的教学来自教科书，而不仅仅是教科书。教师和学生的情感和个性都融入其中。现实生活进入课堂。学生在互动中求知，在活动中探索。他们不仅容易掌握知识，而且潜移默化地培养自己的能力。学生的整体素质得到了质的提升，中文课堂真正焕发出应有的活力。他们不仅容易掌握知识，而且潜移默化地培养自己的能力。学生的整体素质得到了质的提升，中文课堂真正焕发出应有的活力。他们不仅容易掌握知识，而且潜移默化地培养自己的能力。学生的整体素质得到了质的提升，中文课堂真正焕发出应有的活力。

三、使用先进的教学方法提高学习效率

现代科学技术的飞速发展，需要一个新鲜、充满活力的汉语课堂，不仅要转变教学模式，开拓学生思维，更要引导学生学会学习，掌握丰富的汉语知识，获得打开知识之门的金钥匙。课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性和人文性特征的集中体现。

在应试教学课上，老师们总是在做手势，总是在思考如何理清知识线。在学习过程中，学生无法亲身体验获取知识的过程和乐趣，接受知识的过程是间接的、单一的。新课程要求课堂要注重更新教学方法，借助各种媒体和教学资源，让学生独立体验和感受，让师生在探索中分享经验。信息时代多样的媒体和泛在的网络，恰恰为我们拓展课堂教学领域、拓宽知识获取渠道、提高学生信息素养、培养学生的信息素养提供了可操作的途径。探索、学习、协作和创造的能力。平台。

在教学上，不再是过去过分注重知识教学，在内容上过分强调书本知识，在结构上过分强调学科标准，在实施上过分强调接受学习、死记硬背、机械训练，认真研读教材内容，精心设计教学环节将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，在自主探究的过程中不断挑战自我，拓展创造性思维和沟通。

四、用扎实多样的训练培养学生的语言实践能力

死教、教死书已经不能满足社会对教育的需求，新课程改革是对当今教师教学理念的挑战。教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，超越课堂的壁垒，将现代教学过程演变为“培养学习者”的过程，从而达到“教学生”的目的。从“钓鱼”到“教他们钓鱼”的根本转变。通过扎实多样的培训，多方面提高学生的汉语素养，努力培养学生的汉语实践能力，使学生获得一定的终身学习技能。

“给他一条鱼，他只需要一顿饭；如果教他钓鱼，他将永远使用它。” 教育的目的不是知识的积累，而是心智能力的发展。学生在学校度过的时间是有限的，他们学到的知识也受到时代的限制。如果他们想在未来有所作为，在未来与时俱进，就必须不断学习，终身学习，吸收新事物，更新它们。知识结构。可见，方法确实比知识更重要，而教法是教学的基础。那么，学生能否灵活运用教学方法，对于初中一年级的学生来说，需要一个漫长而反复的训练过程。

为此，我针对不同的知识板块采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每天一页，单词听写“圆形投影”；扩大积累——每天一段课外阅读，阅读笔记（节选）每天写；训练能力——阅读理解，从整体方法到解决问题的能力，系统指导，反复训练；作文训练——循序渐进，小作文根据课文内容安排在课堂上，用“题”来玩，大作文紧扣课程标准和中考方向力求规则与创新并重，鼓励学生放飞创意，大胆发挥……

教学有方法，但教学没有固定的方法，从基础做起，提高学以致用的能力，生动活泼、扎实、系统、有序、不断训练，让学生开在不同内容和方法的交叉、渗透和融合中，开阔了视野，提高了学习效率，初步掌握了现代社会所需要的一些汉语实践能力。

新课本培训改革课堂教学个人总结2

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着培养和塑造新一代人才的历史使命。如何不负“人类灵魂工程师”的光荣称号，如何履行培养和塑造新一代人才的责任，是每一位教师都必须认真对待、用实践来回答的问题。

教师的具体工作在于“讲道、讲授、解惑”，也就是说，教师要通过自己的教学实践向学生传授知识，培养学生的实践能力，让学生理解和理解各种事物。 . 这就要求教师具备“学而不厌、不倦”的能力，以拓展学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的能力。问题。

因此，教师要不断更新和丰富自己的知识，做到博学多才。要想把每一节课都教好，首先要认真准备。“准备”的意思是做好充分的准备。通读教材，知道哪些是重点，哪些是所教内容的难点。除了教材，还可以看相应的教学参考书，为真正掌握教材和理解教材做好充分准备。其次，讲课时，要按照一定的教学环节讲，使教学过程井井有条。最重要的是讲课。讲座是一门“艺术”。与其追随一个葫芦，不如献身于此”

一、让我们充满热情。

你必须对演讲充满热情，热爱演讲。热情导致能量，能量导致结果。

二、充满激情地教学。

讲座需要充满激情、吸引人、引人入胜，否则就会变得平淡无奇。

三、 讲座应该是专门的。

教师要有严谨的学术态度，认真讲每一课，在每一个教学环节做到尽善尽美，精益求精；严格要求学生，以身作则，真正做老师；真诚对待学生，给予指导帮助学生采用科学的学习方法，认真完成学业。只要认真负责，就会得到学生的认可。

四、讲座应该幽默。

要让学生喜欢听你的课，教师需要懂得幽默，用快乐的教学方法让课堂轻松愉快。

五、应该学习讲座。

要教学生一碗水，他们需要准备一桶水。教师知识丰富，本学科及相关学科的知识应该很丰富，涉及社会学、心理学、美学、新闻时事、天文地理、古今中外、风俗习惯等等。讲课要能广泛引用、引人入胜，对活跃课堂气氛、提高课堂效果非常有利。

六、让我们委婉点。

也称为弹性。教学方法要灵活多变，课堂教学要合理组织，教学中出现的突发情况要迅速妥善处理。

七、讲课要创新。

教学方法必须创新，不能一成不变。要不断转变思维，不断改进教学方法。教学内容也必须永远是新的，新的内容必须不断地增加。永远不要拘泥于教材。这样，学生往往可以有耳目一新的感觉，避免听力疲劳。

八、讲课一定要精通。

一定要熟悉所教课程的内容，熟练掌握，才能在教学中举一反三，举一反三。脚本化的教学方法肯定不会受到学生的欢迎。

九、讲课要与学生交流。

教与学是教学活动的两个方面。没有学生的配合，就不可能教好一堂课。因此，教师应多与学生交流。首先，可以通过课堂提问来激发学生参与教学的积极性。加强课堂互动；二是课后多与学生交谈，询问学生对教学的看法，了解学生的要求，增进师生关系，有利于提高学生听课的兴趣。

十、感谢讲座。

由于学生基础差，学习能力弱，给教学带来一定的困难。因此，在教学中要多鼓励学生，切不可讥讽讥讽。学生稍有进步，就应该表扬，用钦佩的态度对待他们，这样才能树立他们的学习信心，鼓励他们主动倾听和学习。

总之，学生是明天的希望，老师是托起希望的人。他们的成功就是我们的成功，是我们努力的汗水。我将树立终身学习的观点。通过学习，我将不断地获取新知识，增长自己的才能，适应当今教育改革的新形势。为了不愧为教师的职业，实现自己的理想信念，在今后的工作中，我一定会更加努力，加强学业，提高素质，完善自我，谱写光明美好的未来。

新课本培训改革课堂教学个人总结3

为期一周的新教师入职培训到此结束。区教师培训学校邀请了许多经验丰富的教师组织了一次非常成功的入职培训。作为一名学生，我从这次学习中受益匪浅，不仅是从对教师教育工作的理解上，也是从教师的思维和教育工作的意义的角度。通过这样科学系统的入职培训，一定会让新老师更快更好地改变自己的角色，进入教师的状态。本次入职培训的经验总结如下：

一、 用教育理念武装自己

在本次培训中，我们了解了国家的教育政策方针、教育改革理念、国内外教育工作者的教育理论、新课程改革的精神以及我区的办学宗旨。这些在课堂上似乎没有用到的教育理念和教育理论，其实对教育者来说非常重要。我觉得一定要对自己从事的事业的背景和环境、责任和意义有一个清晰的认识，这样才能更有信心面对教育事业。

在不久的将来，我一定会认真学习和领悟，对国家教育事业的发展方向有一定的了解，进而知道一个老师应该努力的方向。我在日常工作中要学习教育工作者的教育理论，尤其是目前研究最热的建构主义学习理论。我一定要从优秀教育者的经验和总结中学习，这样我才能逐步提高你们的教育知识。以后有专门的时间研究新课改的内容。同样，我区的办学理念和办学宗旨也会在我的工作中不断得到理解和欣赏，然后付诸实践。总之，我会努力学习教育理念和教育理论，

二、用爱心教育学生

“老师之所以伟​​大，是因为他爱别人的孩子”，这是这次培训中最值得我思考的。我为什么要爱这些孩子，不是我的亲人也不是我的家人的孩子？是国家赋予我的责任和义务，我被尊为人民的老师。我也想学着让我的孩子知道我的爱。只有感受到被爱，他们才能学习文化知识，才能在未来热爱这个国家和社会。

谈到受教育者与这个国家和社会的关系，我突然感到自己的责任。我的工作对象是人，我的工作是培养人。我不是工人，交给我的产品不是产品。如果产品制造出现问题，可以召回并返厂维修，而无需出售给市场。人是不同的，他们最终会进入社会。一旦出现问题，后果将非常严重。如果是我在这个环节的教育导致他出错，我会感到非常内疚。

对于我这样的科学科目，孩子在课堂上学到的是科学知识，情感态度和价值观尤为重要。例如，同样的火药可以用来制作子弹，也可以用来制作节日庆典的烟花。所以，在我的知识教学中，一定要贯穿热爱知识、热爱社会的价值观。首先，我需要爱这个社会和这些孩子。

区教委主任用一段话向我介绍了我区的教育情况，包括我区的经济发展和人文环境。我认为，只有我们爱这座城市和这座城市的人民，我们才会爱他们的孩子。我不能伟大到教育我敌人的孩子。因此，热爱这座城市、热爱这座城市的人会热爱他们的教育工作。

三、让科学方法掌管课堂

在本次培训中培训教案怎么写，我们花了一半的时间学习如何做好教学设计，如何回归“生活课堂”，课堂教学技巧，如何提升课堂艺术。这些教学技巧和方法服务于课堂，也是我们新教师职前培训的核心内容。作为一名教师，你自己的工作，最重要的就是教书。评价一个老师的优秀与否，就是看他的课怎么样。我会认真复习和领悟老师在课堂上所传授的技巧和方法，并将其应用到自己的教学活动中。

如何做好课堂教学设计，是我们新任教师要认真研究的问题。目前，我正在努力的目标是如何让我的课堂有效，让孩子们在课后学习。孩子们学习科学知识是我们教师价值观最重要的方面之一。教学设计方法是在大学系统地学习的。当然，教书的老师都不是在小学教育的第一线工作，所以知识方法显得有些过时了。这一次，在一线工作的老师来和我们交流，同时结合他对这些方法的亲身体验，让我们更容易接受，也更实用。