读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》

教学要求：

1、读懂范例作文《好阿姨》和《如果我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是写下自己的经历，写下自己的想法。

2、在练习口语的基础上，写一段有条不紊地招待客人的过程。

教学重点和难点：

重要提示：写下客人的接待情况。

难点：有条不紊地写下来。

课前准备：

⒈ 样本文本的记录。

⒉ 供学生表演的简单道具。如成人眼镜、玩具手机等。

⒊ 准备一个小型的室内游戏。

教学过程：

一、导入

1、同学们，今天早上我从床上起来，打开窗户一看，啊，太阳爸爸已经在天上笑眯眯地看着我了！我很快穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早餐，然后哼着歌走到学校。路边的小树似乎在向我招手，不时听到鸟儿甜美的鸣叫，很有意思。

2. 老师在说什么？

3. 是的，告诉你，这是作文。从今天开始，我们将学习写论文。写一篇作文其实一点都不难，就像老师刚才说的那样。把你做过的、看到的、听到的和想到的都写下来，这样人们就可以理解了！想试试吗？

二、阅读示例文本

1. 学生自由阅读范文《好阿姨》，思考：范文写了什么？

（1）小组讨论讨论。

（2）大群交流，按名字回答。

2 再读一遍例文“好阿姨”，讨论如何写。

（1）来听听小作者是如何介绍自己买牙膏时遇到的好阿姨的。（播放录音）

（2）小作者先讲了什么？然后呢？最后讲了什么？

（3）再读一遍这篇文章，你发现了什么？

（4）总结：对，原来小作者只是把他说的写在纸上，就是作文！

3.阅读示例文本“如果我有一支魔术笔”以激发想象力。

（1）同学们自由阅读：同学们，有一个很可爱的小孩，很喜欢想象，经常把自己的想法写下来，做成小作文，一起来读吧！

(2）模仿演讲指南：

如果你也有一支神笔，你想做什么？

小组交流。

大型团体交流，以名字命名。

（3)总结：我们的同学很有想象力小学语文作文教案怎么写，作文一定很优秀！

三、指导工作

1、明确写作要求。

让我们尝试一下，轻松写出我们的第一个精彩作品！写什么？

2、学生表演创造情境。

（1）两位同学表演了小剧《客人来了》。按照“请进”-“请坐”-“倒茶”-“切水果”-“叫爸爸”依次表演.

(2）学生评论，从表达和语言两个方面，给予补充。

（3）邀请另一组学生表演。

1、学生写草稿。

现在让我们拿起比例，写下你招待客人的经历。写的时候可以想想我们刚才的表现。

4、评论。

（1）同桌，互相阅读自己的作品小学语文作文教案怎么写，互相纠正，互相表扬，互相肯定。

（2）我建议阅读你认为写得很好的练习，供大家听。

（3）交换意见。

5、学生修改。

6 转录文本。