【精华】集锦10篇在教学工作者开展教案编写工作

【精华】10本幼儿园教案合集

在开展教学活动之前幼儿园备课教案怎么写，教学人员可能需要准备教学计划。借助教学计划，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的10个幼儿园教案。希望对大家有帮助。

幼儿园教案第一章

活动目标

1. 尽量用数字对6个以内的物体进行分类，用数字表示物体的数量。

2.继续学习6以内数组的正确目检。

3.很乐意主动说说他的操作过程和结果。

活动准备

教具：分类牌、6内实体卡及对应号码卡

学习工具：智能播放器（分类底板、6内各种实体卡及对应数（点）卡等）

给予相同数量的鲜花（不同排列的物理操作卡，雪花）

尽可能多地放在一起（6张以内不同排列的实体卡）

教具图片

活动流程

一、游戏导入

了解如何玩游戏。

1.展示分层分类底板，各种物理球卡。

老师：超市里有很多球。让我们看看有哪些？他们各有多少人？你怎么看的？

引导孩子目测数数，并能说出自己的数数方法。

2.师幼 讨论“分层架子”的组织规则：将相同数量的球放在一起

3.Children 演示球的划分。老师和孩子们一起阅读，检查分数是否正确。

4.显示3-5的号码牌，

老师：谁愿意帮小球找到送货的手推车？

孩子们讨论：每个架子上放多少个球，上面放一张数字卡，把数字卡放在每个架子的最后一个位置。

二、集团运营活动。

1.介绍每组活动

“聪明人”规则的重点介绍

2.Group 活动和规则。

(1）智慧的游戏

能够将6个以内的等量实物拼在一起，并在每个底板的空白处放置相应的数字（点）卡

(2）送同样数量的花

能用目测的方法判断6件以内的实物的等效性。

(3）把相同的金额放在一起

能够通过目测连接数快速识别实体卡上的号码。

3.teacher 专注于观察和指导“聪明的玩家”活动。

三、活动评价

1.然后出示房子的底部和小动物的实物卡片，孩子会演示一个完整的操作过程。

2.引导孩子们知道：数字x的房子里装满了数字x的小动物，小动物的数量可以用数字x来表示。

幼儿园中班数学教案《有趣的数字》

幼儿园中班教案

活动目标

1.感受数字的丰富变化，激发孩子对数字的兴趣。

2.体验数字给生活带来的便利和乐趣。

活动准备

1.Animation：有趣的数字

2.Picture：求图片中的数字

3.教具：电话

动画

有趣的练习

活动流程

一、看图找数字

1.小朋友，这是一张很有趣的照片。细看。你能从这张照片中找到什么？

2.Children 观察图片中的数字。

二、 感受数字的丰富变化。

1. 场景表现

老师接电话：你好，你好，你找东东，东东没来幼儿园，可以打东东...

2.老师：怎么联系东东？打电话给东东，你需要知道什么？

（电话号码）

电话号码是由什么组成的？ （数量）

3.说电话号码

(1）老师：谁知道我家的电话？爸爸妈妈的电话是多少？

（2）Thinking：为什么电话号码不一样？

经过讨论，得出的结论是数字的顺序不同。

三、交流电话知识

1.分别要求孩子自己知道电话号码。

了解电话号码有多个数字。

2.你知道多少位数字？

（请根据孩子自己的生活经历告诉孩子）

总结：固定电话有8位，手机有11位，比较常用的专用电话有3位。

四、Animation，激发孩子对数字的兴趣

1.老师：让孩子们看动画片：你最喜欢的数字是什么

2.Kids，请谈谈他们最喜欢的数字。

五、给动物留个电话号码

1.还有很多没有手机的小动物屋。使用您喜欢的号码帮助他们拨打电话号码。

温馨提示：可以用粘贴数字的方式，也可以用钢笔写字。

2.提醒孩子们是否用过每一个数字，数一数，

您编制的数字是几位数字。

幼儿园课程计划第 2 章

目标：

1.感受诗歌营造的艺术氛围。

2.体验“活泼”与“静谧”对比所形成的意境，学会用表情背诗。

准备：

两首风格迥异的音乐，两张分歧的背景图，以及与诗歌内容相关的小图。

过程：

1.游戏：为太阳爸爸和月亮姨妈找朋友

（1)每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友。太阳爸爸和月亮姨妈也想找好朋友。孙爸爸说：“我喜欢热闹”月亮阿姨说：“我喜欢安静。”谁是他们的好朋友？让孩子们帮忙寻找。

（2)提供橙色背景纸和黑色背景纸，播放两种不同风格的音乐（欢乐跳跃、舒缓和柔和），老师用音乐提醒孩子们“太阳爷爷出去了”和“阿姨月亮出来了”，鼓励幼儿将小图（玩耍的小动物、睡梦中的小景等与童谣相关的小图）发送到不同的背景纸上。

(3)师幼 一起观察两组图片，说说谁是孙爸爸（月亮阿姨）的好朋友，为什么他们是太阳爸爸（月亮阿姨）的好朋友。）（引导孩子们）说：太阳公公出来了，天亮了，小动物醒了，都出去玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草睡着了。）

2.用图标学诗

（1)这些小图里藏着一首好听的诗。请仔细听诗中说的是谁，从小图中找出来，并按顺序排列。（老师用了两种不同类型的示范）音色和音调 朗诵：太阳出来了，小兔子醒了，小狗醒了，白天真的很热闹。月亮出来了，小花睡了，小草睡了，黑夜很安静。）

（2)老师在钢琴伴奏下朗诵诗歌，请按照朗诵，检查小图是否对齐，去除多余的小图。

（3)问题：为什么白天真的很热闹？（太阳出来了，小动物们醒了，大家一起玩，白天真的很热闹。）晚上是什么样子？（月亮来了出来了，小花小草都睡着了，到处都是静谧的夜色。）

（4)让我们一起读这首好诗。

（5)隐藏了几张小图，这首诗还能看吗？

3.学习写诗

（1)（展示两张不同的小图）你能把它们编成诗吗？（请把两张小图排列起来，按照图片阅读。）

（2)请寻找隐藏在孩子心中的其他小图（与之前的图不同），排成一排，阅读。

（3)Children 在老师的钢琴伴奏下朗读了一首新的儿歌。

4.游戏：和太阳爸爸和月亮阿姨一起玩

（1)你愿意和太阳爸爸月亮阿姨一起玩吗？请仔细听：谁出去了？你怎么玩？

（2)交替播放两种不同风格的音乐，鼓励幼儿听音乐并做动作，最后在外面玩“太阳出来了”的音乐。

幼儿园教案第三章

课程计划前言：

春天来了，孩子们知道春天在做什么吗？今天就让我们一起来看看吧！原来，幼儿园的孩子们在这块木板上贴上了五颜六色的花朵，形成了很多有个性的、五颜六色的花朵，还有很多丰富的物件。通过这个幼儿园教案，孩子们可以利用春天里的物品，做出更加个性化的东西，引导孩子发挥自己的聪明才智。

课程计划的目标：

1、学习用自己喜欢的方式表达绘画，激发孩子对艺术创作的兴趣，体验绘画的乐趣。

2、知道春天柳树的变化特点，会用棉签画小圆点来代表柳树。

3、进一步巩固对春天的认识，认识到春天是万物生长的季节，表达对春天的热爱。

课程计划的难点：

1、会用大小不一、形状各异的小圆点来表达柳树的生长方向。

2、掌握用棉签蘸颜料的方法。

教学计划准备：

1、一张柳树发芽的照片，《春天来了》的背景音乐，录音机。

2、棉芽，红黄绿蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）。

教学计划流程：

1、teacher 模仿小鸭子走路，问：“看看这里是谁？” “小鸭子来了，小鸭子手艺高超，会变魔术，跟小鸭子一起学变魔术吧！”

2、bian一边玩手指游戏，一边朗读《小手变小手》童谣，引导孩子跟着学。

有童谣：小手和小手的变化。

小手，小手变，变成一朵小红花，笑，笑，笑，笑。

小手和手变，变成小蜗牛，爬，爬，爬，爬。

小手变了，变成了一只大飞雁，飞来飞去。

3、鸭宝宝的魔法真的很好玩，鸭宝宝要考验大家了，春天来了，你看到了什么？

4、老师展示柳树的图画，引导孩子仔细观察春柳山水图，告诉孩子图画上画的是什么，哪些是柳树的枝条。

5、老师拿出一棵只有树枝的柳树说：“你看，这棵柳树有什么不同，没有芽。” “春天来了，让我们用棉签跳舞吧！一起帮助小柳树长芽吧！”

6、老师背诵《柳树歌》，跟着儿歌拿起棉签，蘸上果汁或水粉颜料，顺着柳树的枝条，按照生长规律画小点柳芽。 “你看，柳树发芽了，好美！”

有童谣：柳树歌

小柳树，没有芽；

小棉签，拿在手里；

浸漆和刮擦；

小棉签，跳舞；

跳过这里画一点点；

跳过那里；画一点;

红芽，绿芽；

大芽，小芽；

小柳树真漂亮！

7、teacher给孩子们分发没有发芽的柳树图片，并引导他们用棉签在柳树的树枝旁边画小点，表示柳树的芽已经长出来了。

8、老师引导孩子们说说他们帮助种植柳树的花蕾是什么颜色的，为什么？

9、老师带领孩子们一起参观孩子们的画作，大家来评说谁画得最好！结束教学活动。

中国学前网编辑总结：孩子们在春天里展现了无限的欢乐和幸福。天气暖和，孩子们看起来特别聪明可爱。孩子们在幼儿园环境中玩耍和学习他们的童年。看着这些孩子，悠闲的心有一种乡愁，回忆我们的童年！

幼儿园课程计划第 4 章

设计理念：

《纲要》指出：“教育生活内容要贴近生活，选择孩子感兴趣的事物和问题，有利于拓展孩子的阅历和视野。”孩子几乎每天都能看到影子，而且影子很大。童年、隐瞒等种种变化，无不引起孩子们强烈的好奇心和探索欲。探索阴影的奥秘最好的办法就是让孩子自己动手、看一看、玩得开心。于是设计了“趣影”活动。

活动流程：

一、 在屏幕上寻找阴影，激发孩子对阴影的兴趣 老师：孩子们，这是我们的影子，快来看看吧！师：挥手，摇头，一起跟着影子起舞吧！ （点评：孩子们在大屏幕前急切地寻找自己和同伴的影子，和自己的影子一起跳舞，然后对影子产生了好奇。）

猜手影欣赏手影视频，感受手影的神奇魅力

1、孩子们互相讨论 师：白屏怎么会有阴影？老师（总结）：当光线照射到身体上时，身体挡住了光线，屏幕上出现了阴影。

2、师生做手影。猜手影，感受影子的多样性 师：当光照在我手上时，屏幕上有一个手影。让我展示一些手影，你们必须猜。师：看看这是谁？ （老师亲手做了一只鸟，一只大灰狼，一只孔雀。） 师：你真了不起，你都猜到了。谁来做手影来测试大家？ （请3-4个孩子分别示范手影） 师：那你知道为什么会有这么多不同的影子吗？ （幼儿自由讨论。） 师：你真聪明。原来，手的不同姿势形成了不同的阴影。

3、观看手影视频，体验手影魔术师：有一位制作特殊手影的大师。大家猜猜他画的手影是什么？ （放开手影视频，给孩子看）（评语：本节的目的是让孩子们感受手影的神奇魅力。孩子们被大师精彩的手影表演所折服，一个接一个给表演者鼓掌。）

三、通过寻找、改变、感知阴影的变化，获得光影的感性体验

找影子老师：有很多小动物也想在白屏上找自己的影子。稍等片刻，让一组三个孩子找到、玩耍并与您的好朋友交谈。你找到了谁的影子？ （孩子们在小屏幕后面分组操作） 师：你找到了谁的影子？谁来让大家看到？ （请3-4个孩子示范） 师：你是怎么找到的？小动物的影子？ （手电筒）为什么？少年：因为光照在小动物身上，小动物挡住了光，有阴影。老师（小结）：刚才，孩子们发现了鸟、兔子、乌龟的影子。当他们发现光线照在这些动物身上时，光线被动物挡住了，它们的影子出现在了白布上。

1、离小动物近的影子大，离小动物远的影子小。

2、灯不动。小动物近的时候影子大，小动物远的时候影子小。

3、小动物不动，光远，影小，光近，影大。

4、小动物随着灯光移动，小动物的影子在跳舞。

5、小动物不动，光在动，小动物的影子在跳舞。

6、光不动，小动物在动，小动物的影子在跳舞。

7、小动物的头、脚、尾巴、翅膀都微微折了起来，光线在动，小动物的影子似乎在跳舞。轻轻地折叠起来，随着光线的移动，小动物的影子似乎在跳舞。

五、活动开发

1、阴影有什么用？ （古代用影来确定时间介绍）

2、Shadow 有什么不便吗？ （医院使用的无影灯介绍）

3、Game“踩阴影”，寻找生活中的其他阴影？

六、教学证 儿童科学活动中的生活、游戏化和“边做边学”的理念在本次活动中得到了更好的体现。

1、精选材料使内容生动。教师抓住随时捕捉到的影子作为教育资源，与孩子一起寻找不同的影子，和影子玩耍，探索影子的变化和事物之间的联系，进而理解影子与人们生活的关系。

2、教学活动的游戏化。本次活动的老师很好地把握了孩子们的兴趣点，运用游戏这一独特的、最有效的儿童学习方式，以丰富有趣的游戏情节、与影共舞、玩手影、寻找小动物影子、皮影傀儡等游戏环节，让孩子在玩耍的过程中观察和探索影子的奥秘、影子的把戏等问题，在多次游戏体验中，对影子现象的产生和变化有了丰富的体会。

幼儿园教案第5章

活动目标：

1、了解故事内容，记住大致情节，了解白龙潭的由来。并学习“帮助他人”的词汇。

2、感受白老龙帮助老白星、帮助他人的美好情感。

活动准备：故事《白龙潭传奇》

活动的重点和难点：目标1

活动流程：

一、import

在我们的家乡岑港，有一个美丽的地方叫“白龙潭”。孩子们都去过了吗？

那为什么这个地方叫“白龙潭”呢？那是因为白龙潭有一个美丽的传说。

二、分片欣赏故事

1、欣赏故事（以“我妹妹为什么在这里哭？”开头）

问题：在干旱期间，湖中的白龙是如何帮助人们的？为什么后来叫它

《岑刚白老龙》？

为什么白老龙不得不忍气吞声回龙潭，不能给人下雨？

2、欣赏故事（“姐姐为什么在这里哭？”到“老头子该丢脸了”）

问：白老龙打算如何帮助青莲？

后来青莲收留了白老龙，认出他是为了什么？

3、欣赏故事（从“同一个夜晚”到“人们的生活一天比一天好”）

问：白老龙喜欢吃什么？

白老龙在钓鱼过程中表现如何？

在白老龙的帮助下，人家钓鱼成功了吗？你在哪里看到的？

欣赏故事（“转眼半年过去”到最后）

问：为什么白老龙后来离开了？

青莲从哪里找到白老龙的？

白老龙梦中所说的“九尺六尺白布”是什么？

青莲跳进龙潭后变成了什么？

人们如何记住他们？

三、end

你喜欢故事中的白色老龙吗？为什么？ （引导孩子说的话：帮助别人是一种乐趣）

我们都应该向白老龙学习，你打算如何帮助生活中遇到困难的人？

幼儿园教案第6章

活动目标：

1、 尝试用洗涤剂制作气泡水，要知道洗涤剂可以溶解在水中并产生气泡。

2、激发孩子们对科学探索的兴趣，让他们感到快乐。

3、 培养孩子在小组中探索的能力，提高他们的合作能力。

活动准备：

1、塑料吹管、小勺子、小碗。

2、一袋洗衣粉，一瓶洗碗液，一瓶洗手液（都有数字标签），两瓶泡泡水（不同形状的吹工具）

3、三个小塑料盆（带数字标签）、一桶冷水和一个杯子。

活动流程：

一、import:

老师吹泡泡让孩子观看，激发孩子学习的兴趣，引入话题。

孩子们，观看它是为了好玩。你想和它玩泡泡吗？但是只有一瓶泡泡水，没有乐趣。一起泡泡泡水玩玩吧？

二、展开：

1、 让幼儿三人一组一起工作。老师讲解合作规则。要求幼儿对自己的工作负责。

2、Children 了解操作材料。师：今天准备了三种洗涤剂。他们是第 1、第 2 和第 3 名吗？猜猜第一名是什么？妈妈洗衣服的时候把它洒了是怎么回事？ （2、3老师会给出相关提示）

3、Kids 第一次尝试用洗衣粉制作泡泡水。

（1）给孩子们分配等量的水，每个孩子舀一勺洗衣粉，然后用小棍子搅拌，然后试着吹。

（2）question：“洗衣粉去哪了，有什么好办法让它溶解的更快吗？（用小棍子搅拌，加热水）泡在水里能变成泡吗？

⑶将洗衣粉水倒入1号小盆内冲洗干净

4、尝试用洗面奶和洗手液制作泡泡水（步骤同上），用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。

5、你是怎么做泡泡的？为什么气泡会飞？为什么有些气泡很大？有些气泡很小？找出气泡与吹具的关系，引导孩子认识不同形状的吹具。

总结：不同形状的鼓风机吹出的气泡都是圆的。

6、游戏体验吹泡泡

（1）孩子们用自己的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。

（2）老师指导讲述泡泡的特点。引导孩子们手拉手围成一个大圆圈，模仿泡泡飞高、飞低、爆炸等动作。

三、带领孩子们在户外吹泡泡，进一步观察泡泡。

幼儿园教案第7章

一、活动目标：

1、接电话时学习礼貌用语。

2、愿意做一个有礼貌的好孩子。

3、让孩子体验游戏的乐趣。

重点：让孩子学会礼貌地接电话。

难度：让幼儿学会说：“你好”“你在找谁”“请稍等。”

二、活动准备：

1、请两位大班小朋友提前排练现场表演《接电话》。

2、toy 电话号码。

三、Activity 进程：

片段一、邀请小朋友观看现场表演《接电话》。

1、两个大班小朋友分别扮演小白兔和熊猫阿姨，表演《接电话》。表演中突出了“你好”、“你在找谁”、“请稍候”等礼貌用语和热情友好的态度。

2、 观看现场表演后幼儿园备课教案怎么写，老师根据接电话的典型场景提问，请大班小朋友分段表演对话。比如，小白兔的电话响了之后，拿起电话时小白兔应该说什么？蹒跚学步的小白兔说：“你好，你找谁？”蹒跚学步的熊猫阿姨说：你好，我找你妈妈。 "

片段二、根据情景表现的内容讨论了接听电话时应该使用的礼貌语言。

1、问题1：小白兔接电话的时候说了什么好话？你喜欢哪句话？

问题2：小白兔说了这些好话后，熊猫阿姨的心里是什么感觉？

引导孩子感受熊猫阿姨的心情。比如熊猫阿姨很开心，夸奖小白兔是个乖巧懂事的孩子。

2、带领全班小朋友模拟打电话的动作，学习“你好”、“你在找谁”、“请稍等”等礼貌用语.

片段三、玩“打电话”游戏，学习打电话时的礼貌语言。

怎么玩1：老师扮演小白兔，请小朋友扮演熊猫阿姨，玩“电话”游戏，在接电话时表现出热情礼貌的语言。然后，切换角色继续玩。

如何玩二：一组两个孩子分别扮演来电者和接听者的角色。使用玩具手机玩游戏。老师观察孩子的礼貌用语，并提供个别指导。

四、Activity 扩展

嘿，听电话铃声。原来是熊猫阿姨打来的电话。他邀请我们13班的孩子到他家做客。你想去吗？

五、activity 反射

在这次活动中，我经历了一节课和三项研究的过程。首先，为了选材，我一直在变，被选后，我反复写教案，尝试教学。教案被我修改过无数次，试了3堂课。也可能是因为心里没有底，对自己没有信心，所以会反复修改讨论。首先，我对我们班的孩子有一个普及。我觉得我们班的孩子是整个小班里年纪最大的，语言发展也挺好的。所以我才敢大胆地选择这个班级。如果孩子在这个班上不会说话，那一定很冷很可怕，因为他不能写下来，也不能在看完情景喜剧后说出来，所以这是一个失败的班级，我认识我们班的孩子们很好。 ，他们属于一个比较活跃的孩子群体。他们能够回答我在课堂上提出的问题，也达到了我预期的效果。这可能是基于我最近一段时间在这方面给他们的经验和知识。我觉得这门课也有很多不足，比如没有注意情景喜剧中的人物选择或者排练的细节。没有足够的多样性。孩子情绪不是很高，以后的活动可能需要。一个可以体验很多的地方。

幼儿园教案第8章

材料和工具：

蜡笔、纸板、用过的圆珠笔笔芯、棉线、透明胶水、剪刀。

制作方法：

1.先在纸板上画一只小乌龟，然后剪下来备用。

2.剪下两个2厘米长的圆珠笔笔芯，用透明胶将两个笔芯粘在龟肚上，粘成八字形。

3.将棉线穿过圆珠笔芯（图片一).

怎么玩：

将固定图钉上的两个笔芯之间的棉线套住，左右手交替拉动，小乌龟会慢慢向前爬（图片二).

幼儿园教案第九章

活动目标：

1、在活动中，让孩子们知道一年有十二个月，有大月和小月，他们将学习如何使用日历找到日期。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的发现，培养独立学习的能力。

3、让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

4、增强思维灵活性。

活动准备：

1、大挂历一本，数字卡（12、365、31、30、28）

2、Children 递日历

活动流程：

一、展示了大挂历，引起了人们的兴趣。

问题：今天老师给孩子们带来了什么？ （大挂历）现在是哪一年？你怎么知道的？

二、了解数字和挂历的关系。

1、显示数字12，请猜猜数字12与挂历有什么关系？ （一年中的 12 个月）与孩子一起看并数数。

2、 出示数字 365。孩子认识并猜出数字？它与挂历有什么关系？ （一年有365天）

3、 出示数字 31 并一起阅读。 31和挂历有什么关系？ （儿童观察日历）（有些月份是 31 天）哪些月份是 31 天？ （一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）

4、显示数字30，方法同上，你是在哪几个月发现只有数字30的？

5、show 28，一起读，28和挂历有什么关系？二月是 28 天。

三、认识大月小月石：31天的月叫大月，30天的月叫小月，二月最小的月叫平月。你有什么好办法记住这些大大小小的月亮吗？ （拳头）

四、欣赏故事，加深理解。

Teacher: The teacher also compiled these numbers into the story, let's listen to them together.

Question: What is the name of Nian's mother's child? How many houses did Nian’s mother build for the Japanese doll? How many days are there in the big moon? How many days does Satsuki have? I lived in the smallest house for a few day dolls

五、The calendar secret I discovered.

Teacher: Ask the kids to find out what other secrets are on your calendar?

Children look for and encourage them to ask questions to each other. (For example: week, English, holiday, solar terms, etc.)

六、 Practice finding the date.

The teacher asks the children to learn to find dates based on their lives, such as June 1st, September 1st, etc., and ask the children to introduce their own methods of finding dates, and compare which method is faster and better.

七、extension.

In the activity area, ask children to learn to make a beautiful calendar of their own.

活动反射：

Received strong support from parents during the activity, and actively participated in the activity. Grandma Qian Jing in the class used her "fist" to visually distinguish the big moon and the small moon, which mobilized the enthusiasm of the children. Having fun in learning and learning by playing, we have truly achieved "education through fun". In the process of searching for the secrets of the calendar, the children's discoveries far exceeded my expectations. Some children said: "Teacher, I found the color of the numbers on the calendar." "Why is it different?", I threw the ball to the children again, and some children said: "Red is a rest day, we can No class." Some children said: "No, some red is not a day off, but a holiday, you see!" They also used the facts they discovered to prove it to you. Another child said: "I want to test you, which months have 30 days?", and many children walked into the misunderstanding of Dayue Xiaoyue, the answer was wrong, and he proudly announced: "Except Except for February, all months have 30 days." All of us can't help but applaud. Small activities allow children to come into contact with the mysteries of mathematics around them, and arouse children's enthusiasm for exploring knowledge.

幼儿园教案第10章

教学目标：

1、Educate children to care for public health and develop a good habit of not littering.

2、 Exercise children's hands-on ability and give full play to their imagination.

3、Understand the importance of keeping the personal hygiene team healthy.

4、 can pass on their good behaviors to the people around them.

Teaching preparation:

1、 5 pictures.

2、 creates the environment of "Animal House".

3、trash can and one waste recycling bin.

教学过程：

一、talk 导入

Spring is coming, and beautiful flowers are everywhere, young trees are sprouting, and grasses are green. Let young children follow the video to watch the spring scenery.

二、Appreciate the video and bring up the topic

Teacher's question:

1、What did you see from the video just now?

2、 Discuss with each other what is the harm of littering?

三、 Observe behavior pictures, understand the hazards of littering, and understand the reusability of garbage.

四、 "Animal House" trip

The lion invites the children to play in the "Animal House". The teacher tells the children that when playing with the animals, don't forget to tell the animals to pay attention to hygiene and not to litter. Drive the train with the children to the "Animal House". The children help the animals pick up trash and pay attention to sorting the trash. The reusable ones are placed in the "waste recycling bin", and the unusable ones are placed in the trash can.

五、教學extended

Encourage young children to make toys from the reclaimed waste items and conduct a "toy competition".

活动反射：

Modern students have poor self-care ability. Most of the children’s schoolbags are arranged by their parents. Therefore, training them to keep their desks and chairs clean, arrange their school tools neatly, and protect public property is also the current top priority. Therefore, I use Mr. Lu Xun’s "From Baicao Garden to Sanwei Bookstore" to engrave the story of "Morning" on the desks as an introduction to guide the children to tidy up their learning utensils and keep the desks and chairs clean and tidy. Take care of public property.

Children have accepted the teaching of "not throwing peels and confetti" from an early age, but most people can't do it. In order to strengthen awareness, in addition to "seeing pictures and talking" in accordance with the requirements of the teaching materials, I also asked students to supervise each other, not only to maintain the hygiene of the classroom, but also to develop a good habit of picking up trash at any time and protecting the environment. Start now.

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