2017年课程名称基础护理学开课护理学院教案（试行）(组图)

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1、基础护理教研组文件版本号：(M92&T898M248WU2669I2896DQ586-M1988)XX大学课程教案2017春季（春、秋）学期课程名称 基础护理教研科 教学教师职称 教学班号学生人数 XX 大学教务处系统 XX 大学教学计划 课程名称 基础护理教学职称（章节或主题） 排泄教研科 基础护理教研科 职称 助理教授 上课时间 2017 年 2 月 15 日星期三 第 1 周 第三节-4，第1课时，数次，2学分，班级护理专业（本科丁口）护理的教案怎么写护理的教案怎么写，第15班，班150421，班级类型，理论班，实验班，练习班讨论姓名，作者，在课堂上出版和出版其他教材

2、时基护理（第5版），李晓涵，人民医学出版社 教学目标与要求： 理解：1、与排尿和排便有关的概念。2、影响排尿和排便的因素。3、排尿和排便异常的评估和护理。应用：导尿灌肠法主要知识点、重点和难点：重点介绍排尿护理和排便护理。困难与排便和排尿的解剖学和生理学有关。教学流程设计（包括教学内容、教学方法、时间分配、媒体选择、板书设计等）：排尿护理（1小时）1.泌尿系统解剖生理学（5分钟）2.排尿评估（15 分钟）3.

泌尿系统解剖生理学、排尿评估、排尿异常护理2.排便相关解剖生理学、排便评估、排便异常护理3.预览排尿相关护理技术教学创新排便（加强基础知识与实践知识的衔接、运用外语、启发学生思维、引导学生自主学习、介绍学科新进展等）：根据学生自身经验，激发学生积极思考。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1.李晓涵基础护理学M 北京：人民卫生出版社，2002.