【模板汇总】五篇时间真是转瞬即逝，你了解多少？

五款学前教案模板汇总

时间真的是稍纵即逝，我们要进入下一阶段的教学，是时候写出详细的教学计划了。相信写教案是很多人头疼的事情。以下是小编整理的5份学前教案，供大家参考。让我们来看看。

学前教学计划第一章

一.教材特点及重点培养项目

本卷教材主要由复合元音、前鼻元音和后鼻元音三部分组成。教材编排力求符合学龄前儿童的年龄特点，力求达到适宜的分量和水平，以利于教与学。

学前班拼音教材应该拓宽孩子的视野，丰富孩子的知识，激发孩子在学习中发展丰富的联想和想象，促进孩子积极的思维和表达，实现孩子素质的全面提升。

二. 教学要求

1. 了解拼音在日常生活中的使用，激发孩子学习拼音的兴趣。

2. 继续养成良好的学习习惯，能够积极按时完成课内外作业。

3. 帮助孩子养成良好的写作姿势，为一年级做准备，打好基础。

4. 本学期，孩子们主要掌握九个复合元音、五个前鼻元音和四个后鼻元音的拼读和书写方法。

5. 音节可以通过游戏活动正确书写拼写，字母之间没有混淆。

三. 学术分析

本班共有学生52人，其中男生26人，女生26人。从上学期开始，学生的年龄差距就比较大了，学习基础也不同，现在的孩子大部分都是独生子女，娇生惯养，也有一些学生。父母外出打工，家里由年迈的爷爷奶奶带头。没有辅导和管理，给教学工作带来了一定的困难，作为幼儿教师的责任就更重了。通过一个学期的学习和生活，对学生有了一定的了解，比如：吴宇、杨启荣、叶涵英、郭继洲、于英娇、孙琳娜、于沃婉、于沃涵、董世创、颜文是的，这些学生上幼儿园的人继续写指令。还有大部分没有上过幼儿园的学生，比如：于尔彦、李文杰、特毅、李兴宇、帕达、海坤、王秀英、王志平、杨梦琴、李改新、于英、李小强、谢登杰、张春霞、闫再涛、闫章龙、闫龙章、闫汉香、闫汉（下）、闫汉（范）闫文兵、闫汉河、闫麦仔、玉儿兴、玉英极、玉尔丹、玉涵龙、于汉芳、玉冰、于金焕，玉影门，张兴禄，李心瑞，许清芳，李春杰，谢玉影，李金华，张友林，李亚男，李红梅，这两个学期刚来的男同学，拼音能力都比较差。有必要教授发音和正确的写作。李小强，谢登杰，张春霞，闫在涛，闫章龙，闫龙章，闫汉香，闫汉（下），闫汉（范）闫文兵，燕汉河，燕麦仔，雨儿兴，雨英非常，雨尔丹，雨涵龙，于汉芳，雨冰，于金环，玉影门，张兴禄，李新瑞，许清芳，李春杰，谢玉英，李金华，张友林，李亚楠，李红梅，这两个学期刚来的男同学，拼音能力都比较差。有必要教授发音和正确的写作。李小强，谢登杰，张春霞，闫在涛，闫章龙，闫龙章，闫汉香，闫汉（下），闫汉（范）闫文兵，燕汉河，燕麦仔，雨儿兴，雨英非常，雨尔丹，雨涵龙，于汉芳，雨冰，于金环，玉影门，张兴禄，李新瑞，许清芳，李春杰，谢玉英，李金华，张友林，李亚楠，李红梅，这两个学期刚来的男同学，拼音能力都比较差。有必要教授发音和正确的写作。这学期刚来的两个男同学拼音能力都比较差。有必要教授发音和正确的写作。这学期刚来的两个男同学拼音能力都比较差。有必要教授发音和正确的写作。

四.主要措施

1. 汉语拼音教学要立足实际，运用电脑、动画、图片、卡片等教学方式，激发孩子的学习兴趣，打好拼音基础。

2. 重视识字训练，有效提高孩子的拼音读写能力。

3. 结合幼儿的特点，养成良好的学习习惯。3 月 20xx-3-

学前教学计划2

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生体验以探究为主的第一手学习活动，培养他们的好奇心和探究欲望，发展他们对科学本质的理解，使他们能够学习为他们探索解决问题的策略。为终身学习和生活打下坚实的基础。

二、 教学目标：

1、培养学生的科学思维方法，努力培养学生解决问题的能力，使学生在日常生活中贴近科学，运用科学，将科学转化为对日常生活的指导，逐步发展科学行为习惯和生活习惯；

2、 了解科学探究的过程和方法，让学生亲身体验科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体验科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐渐学会看问题，科学地思考问题；

3、继续引导和引导学生学会使用假设，分析事物之间的因果关系，在实验中注重观察测量。异常是控制变量，收集数据，对实验结果进行自我解释，并学习建立解释模型学前班拼音全集表格教案怎么写，以验证自我的假设。

4、 坚持和培养对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑、热爱科学、热爱家乡、热爱祖国的科学态度;

5、 亲近自然，欣赏自然，珍惜生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

三、教材分析

终身植物学习单元：指导学生完成种植凤仙花的全过程。通过观察凤仙花各生育期不同的形态特征，帮助学生建立植物生长周期的概念，引导学生学习定期观察、记录和分析数据的方法。

动物生命周期单元：引导学生完成养蚕的全过程。通过观察家蚕在各个生长时期的不同形态特征，帮助学生建立动物生命周期的概念，感受生物的生命过程，并学会描述这个过程。

沉浮单元：主要与水中物体的升降有关的因素有关，如何改变物体的升降，以及如何利用升降的原理来制作船只和潜艇。

动物生命周期单元：引导学生完成养蚕的全过程。通过观察家蚕各生长期不同的形态特征，帮助学生建立动物生命周期的概念，感受生物的生命过程并描述这一过程。

四、基本措施：

1、 将科学课程的总体目标落实到每个班级；

2、 把握小学生科学学习的特点，并据此引导；

3、通过各种动手活动丰富教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学理念；

6、 精心引导学生的科学学习活动；

7、 充分利用现代教育技术；

8、 组织和指导科技兴趣小组，引导学生参加各类相关比赛，通过比赛促进学习。

学前教学计划3

教学目标

1、学习趣味绘画培养孩子的美术爱好，运用线条和色块的各种组合，大胆表现他们在生活中所经历的物体的基本形象和主要特征，根据自己的意愿大胆作画。

2、学习折纸，学习简单的制作，掌握几种剪纸方法和要领，训练孩子的手指灵活性学前班拼音全集表格教案怎么写，提高孩子的鉴赏水平；

3、通过鉴赏名家名家佳作、鉴赏民间工艺品、喜庆教室布置、鉴赏和评价同伴的艺术作品，提高对美的鉴赏力和人格品质。

4、通过制作泥瓦匠等形式多样的艺术活动，让孩子们体验艺术活动的乐趣，增加对艺术活动的兴趣。

5、学会使用各种工具和材料大胆开展手工活动，对手工活动产生兴趣，能够用自制玩具和手工作品美化自己的生活或开展其他活动。

教学安排

1-6 周的简单绘图

1、携手秋游

2、 捡落叶

3、汽车和公共汽车

4、美丽的树

5、宝贝鱼的漂亮衣服

6、繁华的主干道

7、枕头

8、会变的圆形

9、会变的三角形

10、 来做练习吧

11、 冬天来了

学习良好的绘画习惯（正确的绘画姿势、绘画用品的摆放和管理、绘画的卫生习惯），能够大胆地进行绘画。基本线描技法与色彩的结合训练。

7-11 周学习如何制作折纸和轻松制作

1、好老师的红花

2、蔬菜建模

3、橙皮制作

4、船

5、双色转换膜

6、黄瓜灯

7、小兔子

8、茄子猪

9、方便的日历卡

10、小魅力

训练孩子的手指灵活性，提高孩子的鉴赏水平；

12-14周 欣赏名家名家名画和民间工艺品

1、金秋

2、瓜类蔬菜

3、民间剪纸

提高审美和人格品质

15-20 周手工活动

1、梅森的点心

2、茶具

3、动物

4、桌椅

各种工具材料大胆从事手工活动，对手工活动感兴趣，可以使用自制玩具

教学用具

油彩、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。

教学法

示范法、演示法、复制法、讲授法、谈话法、讨论法

教学要求

学生每天至少要完成一份作业，每节课的好作业都会作为学习样本出来

学前教学计划4

学前数学教育的主要任务是组织幼儿开展各种活动，拓展和整理他们在生活中获得的数学经验，掌握数学基础知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步应用数学知识的能力。理解事物为小学学习奠定必要的基础。

一、教材分析

通过数学活动，培养孩子的认知能力。通过提供充分的条件，为孩子设计多种活动，引导孩子运用各种感官，观察和理解数字与数字的相互关系，让孩子发现问题，提出问题，达到解决问题的能力，学前班数学教育主要包括分类、排序、对应等数学基础知识，10以内数的意义，4以内加减法的学习，几何形状和事物的时空关系的浅显知识，简单的测量活动等。

二、学期目标

1. 教孩子们如何从 1 数到 10、向上数和向下数。

2. 1到10数字的正确写法

3. 教孩子学习8以内的加减法，准确、快速地掌握8以内的加减法运算和数字的组成。

4. 孩子学习对物体或图形进行分类，并区分物体的高度和距离

5. 教孩子认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速区分。

6. 引导孩子学会以自己为中心，以物体为中心区分左右，就会左右移动。

7. 培养孩子讲清楚活动的过程和结果。

8. 在老师的帮助下，我可以总结总结相关数学经验，学会从不同角度、不同方面思考问题，通过观察、比较、类比、迁移等方法解决简单的数学问题。

9. 培养孩子积极开展数学活动，学会快速有序地摆放和组织活动工具

三、教学重点和难点

1、能够理解数字的含义并准确计算。

2、能够对周围的事物有一定的空间想象。

3、能够在老师的指导下提出简单的数学问题，为以后的学习打下基础。

四、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，儿童身心发展存在个体差异。不同的孩子逐渐表现出兴趣和能力的差异。这就形成了孩子的性格差异。因此，根据孩子的年龄和性格差异，在课堂上，教师要因材施教，引导孩子认真开展数学活动，让每个孩子在原有的基础上有所进步。

五、教学措施

儿童的学习是一种主动的活动。他们可以根据自己的兴趣和需要观察和操作周围环境中的事物，同时开展联想、想象、比较、分析等内在思维活动。因此，在数学教学活动中，数学知识与孩子的日常生活紧密结合，运用游戏的方法来培养和保护孩子的数学学习兴趣，创造和提供一定的条件，帮助孩子合理运用所学的数学。掌握了。知识，将其转化为认识事物的能力。

学前教学计划5

一、拼音课的教学思路

以幼儿为主体，以教师为主导，在轻松的情境中，愉快地学习汉语拼音，认字、积累和语言，为学生日后的学习打下坚实的基础。

二、学生情况分析

汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具。然而，拼音字母本身并不代表意义，它们只是抽象的音标，这给学龄前儿童带来了学习上的困难。在学习过程中，孩子容易出现疲劳、注意力不集中、坐立不安、做小动作甚至厌学的情况。如果不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以应该在拼音教学中融入唱歌、跳舞、听、说、画、玩。

三、拼音课的教学目标

拼音教学要经过三个层次：兴趣​​层次、成分层次、拼写层次。

兴趣层次：兴趣​​是最好的老师，所以教学要尽量激发学生的兴趣。组件：拼音组件必须识别和发音，发音必须准确，字形必须牢记。拼写错误：学生可以准确拼写。

四、拼音课重点

在拼音、识字、儿歌中，拼音是关键！在拼音教学中，重点是理解成分和拼读音节！

准备工作要考虑教学需要，结合实际情况，多做卡片，学生也可以做。

1、 关注所有学生，一个孩子不能掉队。

2、 关注学生差异，关注慢一点的学生。

3、 关注学习过程，关注学生的嘴巴、眼睛、手，不要错过任何一个小细节。

4、 注重教学评价，善于鼓励学生，多点赞。

5、 注意教学方法。课堂要活泼。可以唱歌，可以玩游戏，让学生感受到学习的乐趣，但不要做一些花哨的事情。

五、 教学内容

1、能熟练背诵单元音；a、o、e、i、u、ü、首字母 bw（23 个拼音字母）。

2、 能熟练、轻松地书写辅音和元音。

3、 “看图学拼音”很熟悉，会用声母和元音来发音，比如qi che、cha hua、ri zi等简单的单音节。（声母可以和任何韵母结合），这是最难的一点。

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