【每日一题】那要怎么写好教案？（二）
作为一名优秀的教师音乐教案怎么写，必须精心设计教学计划。通过教学计划的编制，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当、必要的调整。如何写一份好的教案？以下是小编整理的《小袋鼠》音乐教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。
《小袋鼠》音乐课1
设计理念：音乐课是一项非常实用的教学活动。音乐教学活动要特别注重学生的参与性和实用性，注重学生对音乐的感受、体验和情感的表达，注重学生对音乐美的体验、体验、表现和欣赏。二年级学生还处于感受和表达音乐的阶段，所以本课以感受和表演为辅，让学生在听音乐的同时体验音乐，以感受表达音乐的意境。
一、 教学内容：歌曲《小袋鼠》听《袋鼠》
二、 教学目标：
1、 让学生学会用轻快的声音演唱歌曲《小袋鼠》，感受音乐的生动形象。
2、教育学生热爱大自然，培养保护动物的意识。
三、 教学重难点：让学生用轻快的声音和形象来表达歌曲《小袋鼠》。
四、 教学方法：感受法、聆听法、模仿法、合作法、游戏法
五、教具准备：电子琴、多媒体、挂图、袋鼠玩具
六、 教学过程：听音乐《小袋鼠》，模仿动物动作，进入课堂。
(一）有趣的声音 2/4 1 2 3 4 ┃ 5 ― ┃ 5 5 5 ┃ 5 5 5 ┃ 5 4 3 2 ┃ 1 ―┃
怎么叫小猫喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵
（小狗、小鸡、小鸭、青蛙、喜鹊等）
(二）游戏创作者
复习歌曲《我的小绵羊》，让学生改编歌词，帮助他们找到走失的动物，如小黄狗、小虎斑猫、小白兔和小乌龟。
老师：老师，少了一只动物。你能帮老师找到吗？
盛：是的音乐教案怎么写，老师，少了什么动物？
老师：我的小袋鼠不见了。唱“我的小袋鼠”。
(三）袋鼠游戏
老师很高兴你找到了小袋鼠。（展示玩具袋鼠多媒体）
包：我很高兴你找到了我。让我用一个苹果奖励每个人。
老师展示挂图：苹果树苹果
口语要求：
学生被分成三组，每组代表一种节奏。学生必须以与自己相同的节奏拿一个苹果。一边听《小袋鼠》的伴奏，一边用接力法模仿袋鼠跳跃。
Bag：我很高兴所有学生都为自己找到了苹果。同学们很聪明，让我唱自己的歌来测试大家！（播放歌曲《小袋鼠》）
(四）宋教
包：我的歌好听吗？
盛：听起来不错。
包：你知道我在做什么吗？
健康：采摘水果。
袋子：仔细听我摘水果的过程。（显示歌词）
1、学生一起读歌词。
2、学生模仿小袋鼠摘水果的动作。听音乐模仿。
师：你模仿的很好，但是有一个地方小袋鼠想问“水果，儿子，放，输入”和“婷，朱，一、个”这两个句子是怎么唱的？（学生回答：“果、子、放、金”和“婷、朱、一、个”暂时留空）
师：那么每个字后面都有一个符号。（学生回答：休息）
师：答得很好，所以唱的时候每个字都要断。
3、 范老师唱难。
4、学生学习唱歌有困难。
师：学生现在可以和老师一起唱这首歌吗？（学生回答：是）
5. 师生合唱《小袋鼠》
6.学生模仿音乐唱歌。
(五）听音乐
师：同学们都学过这首歌。老师真的很开心，小袋鼠也很开心。他决定让我们欣赏另一首由法国著名作曲家圣桑创作的管弦乐曲《袋鼠》。让我们来听听这首音乐和这首歌之间的相似之处。聆听管弦乐《袋鼠》，介绍袋鼠，让学生开阔眼界，增长见识。
(六）班级总结
我们的朋友袋鼠作为客人来上课了，我们都很开心。同学们要和动物交朋友，学会保护小动物，不要伤害它们，因为它们是我们的朋友。现在让我们和“小袋鼠”一起走出教室吧。
【课后反思】
本课为新歌教学课，课内内容是学习歌曲《小袋鼠》。教学目标是让学生学会用轻快的声音唱歌，用歌声表达音乐的鲜明形象，教育学生爱护动物，培养保护动物的意识。
一、巩固知识并引入新课程。这首歌的介绍是回顾了之前学过的歌曲《我的小肥羊》，改编这首歌来介绍新歌中的动物“小袋鼠”。小动物对二年级的学生很有吸引力，他们的情绪立刻被调动起来。然后老师用“摘水果”游戏来调动学生的学习积极性，不仅学了歌曲，还复习了节奏。
二、新讲座拓宽视野。多媒体上的小袋鼠让同学们眼前一亮，同学们顿时被它吸引住了，积极完成“小袋鼠”布置的任务。学生积极完成任务，学习歌曲老师及时给予奖励。同时欣赏相关管弦乐《袋鼠》，介绍袋鼠，让学生开阔眼界，增长见识。
三、课堂总结，教育学生。学习歌曲《袋鼠仙子》，利用多媒体和玩具让学生认识袋鼠，用轻快的声音表达小袋鼠。通过学习教会学生热爱大自然、保护小动物，让学生知道动物是我们的朋友。
一场热闹的音乐课结束了。歌曲通过游戏的方式进行介绍、教学和复习。学生积极学习和参与。
《小袋鼠》音乐课2
活动目标：
1、 通过游戏学习唱《小袋鼠采摘水果》歌曲，体验唱歌的快乐情绪，培养孩子对歌曲的兴趣。
2、学习唱歌休息，训练孩子的节奏感。
3、 在活动中，孩子们一边听音乐，一边进行大胆的游戏。
4、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。
5、我愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
活动准备：
一套袋鼠宝宝头饰、头巾、包、节奏表、录音机和磁带。
活动流程：
一、 开始
1、听音乐学小袋鼠跳进活动室安静地坐下。
2、练习你的声音，用C、D、F来迎接客人。
3、回顾《采摘水果》的气势和节奏，提出话题。
二、基础部分
1、 幼儿扮演袋鼠采摘水果的角色，熟悉音乐的旋律。
2、老师交代了歌名，唱的很清楚。
3、孩子们跟老师练习两遍歌词。
4、 从音乐中学唱歌曲，突出重点，学唱休止符，唱短小灵活。
5、边唱边唱。
三、结束部分
1、庆祝丰收跳起《丰收之舞》
2、 邀请客人一起跳舞庆祝丰收。
3、送水果给客人一起品尝，自然就结束了。
活动反思：
在音乐实践活动能力的基础上，不断提高听、唱、表演、理解、分析、处理音乐作品的音乐能力。（如掌握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、开展自我评估能力等）只有在实践活动中不断积累，才是提高音乐教育能力的前提。提高教师音乐素质的最终目的是促进儿童的发展。给孩子更多的自主空间，更好地促进他们的成长。
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