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[必填] 三个中产阶级音乐教案

作为一名优秀的教育工作者，您经常需要编写出色的教案。教案是教学活动的基础，具有重要的地位。我们应该如何写教案？以下是小编收集的3个中产阶级音乐教案，仅供参考。欢迎大家阅读。

中班音乐教案1

活动目标

感受非洲音乐的热情、奔放、自由的特点，愿意用音乐的节奏来表达它的特点。

从邀请音乐游戏，体验与人交流的乐趣，乐于主动大方邀请他人参与游戏。

在老师的带领下，我们会以“循序渐进”的方式设计和掌握“邀请音乐游戏”的基本规则和玩法，并在与同伴反复游戏中完善游戏​​规则。

活动程序

1、节奏进入《狮子王》

2、介绍一个主题

（1）介绍非洲，激发孩子们对游戏的兴趣。

（2）观看视频初步感受非洲音乐舞蹈的特点。

3、 观察学习舞蹈的主要动作

（1） 老师示范动作，引导孩子观察和模仿抬腿、耸肩、抖腿、点头等动作。

（2）再看一遍视频，引导孩子仔细观察动作的要点，可以随视频自由模仿。

（3）老师再次示范动作，引导孩子加快节奏练习。

（4） 幼儿随着音乐分段练习舞蹈动作。

4、师生互动游戏

（1） 带领幼儿讨论非洲人打招呼的特殊方式。

游戏：“打个招呼”。重点引导幼儿用不同的声音和未使用的动作“问候”同龄人。

（2）老师和学生第一次随着音乐跳舞。孩子们在音乐中感受游戏规则。

师生第二次跳舞。老师及时观察发现问题，与孩子一起讨论解决问题。

（3）展示化妆品，调动孩子们对打扮和继续玩耍的热情。

幼儿在镜子前自己化妆。

化装舞会。教师和学生随着音乐进行即兴互动表演和游戏。

中班音乐教案2

设计理念：

孩子们通常对他们喜欢的事物特别感兴趣并积极参与。如果教学过程枯燥乏味，就不能激发孩子的学习兴趣。每个孩子都可以得到发展并拥有成功感。“在组织活动时，我认为只有抓住孩子的兴趣，从孩子的兴趣出发，才能因材施教，实现“每个孩子都可以积极发展”的教学思想。中产阶级音乐游戏“拍蚊子” ”是一款从日常生活中打蚊子这种琐碎小事演变而来的音乐游戏，音乐活泼动感，也能让孩子愿意和大家一起玩，体验同伴合作游戏的乐趣。因此，我推出了这款音乐游戏活动，

活动目标：

1、我愿意参与游戏，体验与同行合作的快乐。

2、引导孩子掌握“~~~x”的节奏模式，并能根据音乐的节奏准确地进行相应的动作。

3、通过活动，激发孩子听音乐、玩游戏的兴趣，愿意大胆表达。

活动准备：

1、 材料准备：蚊子道具。

2、音乐“蚊子射击”。

活动重难点：引导孩子掌握“~~~x”的节奏模式，并能根据音乐的节奏准确做出相应的动作。

活动流程：

一、 一些老师开始播放“拍蚊子”的音乐，孩子们安静地听着。

师：李老师今天给大家带来了一首很有趣的音乐。一起来听听吧！

二、 基础部分播放音乐，引导孩子尝试各种游戏方法，跟着音乐打蚊子。

1、老师展示蚊子道具，学习如何向不同方向射蚊子。

（1） 老师：刚才的音乐里你听到了什么特别的声音？蚊子叫什么名字？如果有蚊子在你身边飞会怎么样？

（2）老师初步引导孩子感受~~~x节奏类型。

师：李老师这里有一只蚊子。快要咬死所有人了。看看它会咬你身体的哪个部位？师：刚才蚊子咬到你哪里去了？打到你之后你怎么看？一只蚊子咬了你，你做了什么？

2、老师玩音乐，试玩游戏，引导孩子发现音乐“~~~x”的节奏。师：现在让我们听听蚊子来的音乐中班音乐的教案怎么写，听听蚊子什么时候来的？

师：你们什么时候发现蚊子出现的？

3、老师带领孩子们玩游戏 高手：接下来，我们来玩这只蚊子吧。孩子咬你的时候仔细听，咬你的时候开枪。那你还是先休息吧，一会儿蚊子会偷偷咬你的！

4、老师带领孩子们像蚊子一样继续玩游戏。

（1）老师带领很多蚊子玩游戏。

老师：孩子，你刚才被蚊子咬了吗？它咬你的时候是准确的。你拍得准确吗？刚才我被你拍了很多次，我的头都被你惊呆了。现在我请几个孩子做蚊子，帮我蜇你。谁想来？

（2）老师引导孩子们像蚊子一样玩游戏。

师：这个游戏好玩吗？所以现在我又请了两个孩子当蚊子玩，剩下的孩子坐在椅子上休息。当您听到嗡嗡的音乐时，您就可以拍照了！

（3）老师一个人休息，孩子都是蚊子，再玩。老师：大家都喜欢玩这个游戏，我一个人休息，请你们的孩子都来当蚊子来咬我！好吗？？

三、有些老师教育孩子们要注意卫生，这样蚊子就不会咬我们了。

老师：哎，怎么这么多蚊子咬我？真的很烦！我昨天不是洗澡了吗？蚊子喜欢躲在很臭的地方，所以孩子要注意卫生，每天洗澡，这样蚊子就不会咬我们了。

活动反思：

为了这个活动，我在小班音乐游戏《拍蚊子》。活动中主要引导孩子学习拍蚊子、挠痒痒、擦药、睡觉。活动以对音乐的完整欣赏进行介绍，教师在幼儿感知音乐的同时提供动作提示。在活动中，我还用童谣来帮助孩子记住动作的先后顺序，让孩子们跟着音乐做动作。但是，活动中还存在不少不足。以下是我的反思：

1、 在第一个活动目标中，感受音乐的节奏感和动感，相对没有表现力。活动目标二：身体愿意参与游戏，体验与同行合作的快乐。其中，合作的环节对于小班的孩子来说还是比较难的，应该放在中班。

2、事件的导入阶段需要很长时间。当孩子无法回答问题时，教师应给予适当和详细的提示。活动中，老师的语言和问题较多中班音乐的教案怎么写，孩子说话的机会较少，提出的问题也比较规范，缺乏启发性的问题。在以后的活动中，教师要注意语言的简化，用孩子能听懂的语言提问。

3、 活动缺乏让孩子安静、完整地听音乐的机会。孩子首先要完全听和感受音乐的节奏，然后用动作来提示。分段体验音乐时，要强调蚊子的不同位置和节奏，以免造成孩子乱拍。赛后，缺乏对效果的评价。

中产阶级音乐第三课

活动目标：

1、仔细听音乐，感受音乐的形象。

2、通过图表学习阅读图表和理解音乐。

3、我喜欢在感受音乐的同时，根据自己的想象去行动。

4、 感知音乐旋律、节奏和强度的变化。

5、 培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

活动准备：

1、录音带，《狮子王进行曲》

2、地图

活动流程：

1、 进入正题

今天是狮子王的生日，你听到他来了！

2、 请尽情享受《狮子王进行曲》并提问：

你在音乐中听到了什么？（青年：有狮子在叫。）

3、 老师用故事讲述听完的感受

4、 分段欣赏，让幼儿说说每段音乐的内容，边欣赏图边用动作展示音乐。

①第一段：号角吹响

②第二段：狮子王进场

③第三段：狮子欢呼

④第四段：狮子王与动物共舞庆祝

⑤第五段：狮子王的吼声把动物吓跑了

5、 幼儿完全享受音乐

活动反思：

孩子们对音乐活动非常感兴趣，特别是对节奏。在活动中，他们可以根据音乐的变化创造自己的动作，也可以根据音乐的变化进行各种想象。但在《狮子王进行曲》这个音乐活动中，这是一种节奏性的活动，是一种幼儿非常喜欢的集体音乐活动。紧扣兴趣，通过活动，是学习的基本动力，让孩子感受、熟悉、理解、表达音乐。

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