快来参考教案是怎么写的吧的？活动过程(一)

幼儿园中班“捉迷藏”优秀语文教学计划

作为一个有责任心的人的老师，经常需要用到教案。通过教案的编制，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当、必要的调整。快来参考教案是怎么写的！以下是小编收集的幼儿园中班语文《捉迷藏》的优秀教案。欢迎阅读收藏。

活动目标

1.欣赏散文诗，感受优美的语言和优美的意境。

2.认识自然界中的各种颜色和对应的物体。

3. 大胆表达自己的观点，理解诗中“悄悄”的含义，学会隐藏“悄悄”。

4.尽量利用已有的经验来扩充散文诗的内容。

活动重点

1.欣赏诗歌，感受优美的语言和优美的意境。

2. 大胆表达自己的观点，理解诗中“悄悄”的含义，学会隐藏“悄悄”。

活动困难

尝试利用已有的经验幼儿园散文诗教案怎么写，拓展散文诗的内容。

活动准备

1.教师准备

（1)活动课件。

（2)红色、黄色、蓝色、白色和绿色标记是多个。

（3)环境营造：“红黄蓝白绿”五个区域用不同颜色的围栏布置。

2.孩子们的准备

让父母提前带孩子出去郊游。外出时，提醒孩子观察周围事物的颜色。

活动程序

(一)静听进入情况

老师的配乐轻柔感慨地朗诵诗歌，孩子们静静聆听。

（二)对内容的初步欣赏和理解

1. 老师感慨地背诵，孩子们静静聆听。

2.问题：谁在和太阳一起躲躲藏藏？你还听到了什么？（孩子们说）

3.老师再次感慨背诵，孩子们静静聆听。

4. 告诉我你最感兴趣的领域。（孩子们大胆说出他们感兴趣的东西。）

5. 配合课件逐句欣赏理解。（关键理解：颜色藏在哪里？）

6. 老师和孩子们一起在做动作的同时感性地背诵。

（三)再次欣赏，理解“悄悄”

1.老师的音乐朗诵，让孩子们欣赏。

2.问题：颜色如何隐藏？（悄悄）

3.问题：什么时候“安静”？（孩子们说）

4.孩子们的活动：学习颜色悄悄隐藏。（请求中没有声音。）

(四)联系生活，拓展完善

1. 除了躲在枫叶里，小红还躲在哪里？蓝色除了躲在天上幼儿园散文诗教案怎么写，还藏在哪里？......（孩子们畅所欲言。）

2. 集体背诵，尽量模仿和造句。

(五)游戏活动，完善应用

组织游戏“捉迷藏”。

1.讲规则。（老师玩太阳，小男孩玩颜色。）

（1)选择你喜欢的色标，告诉我你是什么颜色？把色标挂在你的胸前。

(2) 悄悄隐藏在对应的颜色区域。

（3)老师问的时候应该回答“我是xx色，我躲在xx里”。

2.开始游戏。

3.老师边听音乐边找颜色。

4. 躲起来后，老师问：“xx宝贝，你在哪里？” 年轻人回答：“我在xx。”

(六)活动扩展

用你的小手画出隐藏在不同事物中的彩色婴儿。

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