幼儿园教师资格证《小毛驴》活动设计及活动准备

活动设计背景

当音乐响起时，孩子们可以做一些简单的动作，小驴怎么走路，怎么跑等等。

活动目标

1、知识技能：乐于用音乐表演幼儿音乐教案怎么写，体验节奏活动的乐趣。

2、情感、态度和价值观：能创造性地用更丰富的动作和表情来表达歌曲的内容和情感，培养孩子的创造力和想象力。

3、感受旋律的氛围，和小伙伴们一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、我愿意参加音乐活动幼儿音乐教案怎么写，体验音乐活动的乐趣。

5、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

教学重点和难点

能用中文说童谣并大胆地唱出来。注意学习重点词，如throwing、whip、professional等。

活动准备

1、歌曲《小驴》的教学CD。

2、挂图

3、 让幼儿提前熟悉歌曲。

活动流程

1、 展示歌曲《小驴》的挂图。

老师； “今天，我们邀请了一个动物朋友。孩子们猜猜是谁，听听发生了什么？”

2、播放歌曲“小驴”。

邀请孩子随着音乐的节奏，感受歌曲欢快幽默的曲调，说说歌曲里唱的什么（曲老师.教案网出处）。

3、老师示范表演？ 《小驴》（唱歌做动作）。

4、学习创建和编辑动作。

鼓励孩子根据歌词创作动作。教师可以启发幼儿：“骑驴的动作怎么做？” “如何骄傲？”

5、 邀请孩子们听音乐，连接他们创建的动作，并完整地执行它们。

6、 让一个孩子带领所有的孩子一起演奏音乐。

7、 邀请孩子们两人一组唱歌和表演，看谁的表演更有趣。

8、所有的孩子都被邀请来欣赏个别小组的表演。

教学反思

在活动中，我让孩子们简单地听听童谣中的中文单词。