大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题当中教案

舞蹈两大班级教案，适合大班主题教学活动。让孩子学会听音乐自由创作舞蹈，学会与他人合作创作舞蹈，培养孩子的动作协调能力，进一步巩固踏步、踏步、学习进退和加盖手的舞蹈动作，采取看一看幼儿园大班舞蹈的两个教案。

幼儿园班舞蹈教案一

“脱下你的头巾”

【活动目标】

1、进一步巩固踏步，一步一步，学习前进后退步和盖手的舞蹈动作。

2、孩子们学习听音乐自由创作舞蹈，学习与他人合作创作舞蹈，培养孩子的动作协调能力。

3、在跳舞的过程中，体验跳舞的乐趣和乐趣。

4、 让孩子知道歌曲的名字，熟悉歌曲的旋律和歌词。

5、通过听、唱、弹、舞等音乐活动，培养学生的创造力和合作能力。

【活动准备】

1、孩子们已经熟悉了“关掉你的头巾”这首歌的四句歌词。

2、孩子们已经掌握了踏步、踏步等新疆舞步，学习了新疆舞的一些基本功。

3、 新疆舞蹈视频、录音机、音乐磁带、动作偶像、自制新疆花帽、新疆服饰一套。

【活动流程】

一、观看新疆舞蹈视频，回忆新疆舞蹈的特点。

1、观看视频。

老师：今天老师请小朋友们跳舞。请孩子们仔细观察，观察哪个民族的舞蹈？

2、回忆新疆舞的特点。

师：你知道这个民族的人最擅长什么吗？他们在表演时通常会做哪些常见的动作？

老师总结：新疆维吾尔族是一个会唱歌会跳舞的民族。因此，新疆被誉为“歌舞之乡”。新疆音乐旋律优美，节奏明快，气氛热烈欢快。他们的舞蹈非常优美，动作也非常优美。新疆的舞蹈主要是身体各部位的动作配合眼睛的表情，表达感情。从头、肩、腰、臂到脚趾都有动作。抬头、挺胸、挺腰是体式的基本特征，加上动颈、转腕等装饰性动作，形成了热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞蹈风格。

二、复习新疆舞的基本步骤。

上中班的时候，我们学习了新疆舞的一些基本动作和舞步。基本动作和步骤是什么？让我们一起回顾一下。复习基本步骤：循序渐进，手部动作：转腕、软腕、动颈，带领孩子用音乐练习。

三、创作和编排新疆舞蹈“掀你的头巾”，学习踩踏和拍帽的舞蹈动作。

1、听音乐，引导孩子们再次感受歌曲《关掉你的头巾》带来的欢乐有趣的情怀。

师：前几天，我们欣赏了一首欢快有趣的新疆歌曲。它叫什么名字？

让我们再听一遍！

2、孩子们创造舞蹈动作。

（1)创造了揭开头巾的动作。

师：这首歌讲的是一个美丽的新疆姑娘；现在怎么写舞蹈教案，老师要扮演这个美丽的新疆姑娘。看！我带了一个红色的头巾，把它戴在头上。现在你可以清楚地看到我了。脸？（老师可以举起和放下红色的头巾让孩子们比较，看哪一个能看清楚）

那我怎么才能看清楚呢？

你过来看看，你看清楚了吗？

如果你想看清楚你可以抬起头巾，你可以用舞蹈动作来表现头巾的动作吗？（提醒孩子的动作要优美、美观）

哦！这孩子好漂亮，一起来学习吧！（提醒孩子们边做动作边唱歌）

（2)创建和编辑女孩的动作。

师：你看清楚了吗？你是怎么看到的？

哦！你这样看，太美了！你还能看什么？

孩子们真是太棒了，让我们连接头巾，看女孩表演！（唱歌跳舞）

（3)创造并称赞了女孩的动作。

师：看到这么漂亮的新疆姑娘，让我们从心底里喜欢她，赞美她。那么你可以用什么样的动作来表达你对这个漂亮女孩的喜欢和赞美呢？

哦！你用这个动作来表演，真的很好！请看，孩子刚才的动作，不像是新疆小姑娘的动作！（显示图标）

新疆舞这个动作的名称是手捧花帽，一只手斜放在脸前，另一只手放在小花帽旁边，手掌朝上，小花帽是托着的，所以叫帽牵手。

师：让我们学习，学习，看看！老师示范了前进后退、拍手拍帽等舞蹈动作，并教给孩子们。（从脚（向前和向后一步）-手（带帽的手）-整体）。

好的，现在请听音乐和舞蹈，看看哪个孩子可以用自己的动作和新学到的动作一起跳起来跳舞。（教师巡视指导，纠正不正确的姿势）

还可以使用哪些其他操作来提高性能？（每个动作图标都要说明动作要领怎么写舞蹈教案，让孩子模仿） 手是这样摆放的，那怎么做呢？（带领孩子反复练习，纠正孩子的动作，引导孩子步法和手部动作相结合。）

四、引导孩子们表演精心编排的舞蹈动作。

师：今天我们自己编了这么多漂亮的新疆舞步。这首歌有四段，每段歌词都不一样。那么让我们选择四个动作，每个段落使用一个动作，好吗？

（1)先用图上的四个动作跳舞！请用小眼睛仔细看图上的动作，听音乐表演一次！

（2)改变动作顺序。

老师：孩子们表现得真好！老师，把这四个动作换个位置，看看能不能和上次一样好！

五、尝试合作演出。

老师：你们真棒！表演都很出色。让我们分组表演，好吗？

我们分成5组，每组选一个小朋友来扮演美丽的新疆姑娘，其他小朋友用我们刚刚想到的舞蹈动作抬起头，看着姑娘们，赞美姑娘们，好吗？（儿童团体表演）

5组孩子都表现不错！老师给了一个小建议：播放第二首曲子时摆个姿势。让我拍张照片看看哪组孩子表现最好！可以做到吗？（儿童表演）

六、结束部分

师：今天，孩子们自己编了一支欢快有趣的新疆舞。你快乐吗？看！客座老师这么多，让我们也请客座老师跳一支快乐的新疆舞吧！（与客座老师一起跳起欢快的歌声。）

幼儿园班舞蹈教案2

大家来拍照

【活动目标】

1、 基本舞蹈技巧的训练。（困难）

2、 幼儿学习一些舞蹈风格，可以随着音乐大胆摆姿势，动作优雅。（强调）

3、孩子们体验舞蹈的乐趣。

[活动准备] 幼儿穿上自己的舞鞋、靠垫和音乐。

【活动流程】

一、开始

1、 老师们用基本的技能让孩子们热身。

2、问题：孩子们，你们都拍照了吗？那么你在拍照时喜欢摆出什么样的姿势呢？

邀请个别孩子上台表演，其他孩子一起学习。

二、播放ppt。

1、 老师和孩子们一起观察图片中孩子的形状。

2、 老师用不同的方式教孩子们，提醒他们注意姿势。（提腰、提臀、伸展脚趾等）

3、问题：如何摆出最好的姿势？

4、 老师总结：摆姿势不要走动，微笑，自信。

三、播放音乐和孩子们表演。

1、 老师随着音乐节奏表演，孩子们观察。

2、问题：你觉得老师的表现好吗？为什么？老师告诉你一个小秘密，老师在听音乐的时候默默地数着节奏。你想试一试吗？

3、老师带领孩子们边做动作边练习数节拍。

请与更能帮助较弱的孩子一起练习。

4、播放音乐，所有小朋友一起表演。

百科全书：舞蹈是一种用身体完成各种优雅或高难度动作的表演艺术，通常伴有音乐，以有节奏的动作为主要表现手段。它一般使用音乐，但也使用其他道具。舞蹈本身具有多种社会意义和功能，包括运动、社交/求爱、祭祀、礼仪等。

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