打印教案与手抄教案有何用？一本教科书教了将近三十年

老师正在认真备课

在日常的教学工作中，我们每一位老师都面临着一个难题，那就是编写教案。真正要写教案的老师没有，但他不得不写，因为上级要来检查。教案的编写主要有两种方式，手写和打印教案。有些学校不允许打印，只要需要手写。我把这个问题发到网上后，网友们反应热烈。以下为代表性意见：

写农村教育网友：

打印教案和手写教案有用吗？

俗话说，任教任教，每位老师都应该有自己的教学特色，有自己独特的魅力和方法。但上级不得不将政府的政绩强加于教学。数据扶贫，数据城市建设，数据发展，甚至更高的数据教育？哈哈。什么溺水教育黑板报、教案、计划。防火板报告、课程计划、计划。甚至感恩板、教案、计划等数不胜数。死板的教条。真正优秀的教师，早就将德育、安全教育等融入日常教学中。事故、无意的谈话等都是教育主题。一个好的班主任几乎会抓住每一个机会和每一个主题来教育学生做人做事。我要你开处方？成为处理检查、做表面事情的死板？学车，教练带书，讲要点，就是好教练。演讲者会拿手稿阅读作为一个好的演讲者吗？学机械，高手是拿着说明书解释的好高手吗？

总之，印刷教案和手写教案有什么用？一本教科书教了近30年，书的前几行就有一个话题。必须将数学概念和公式视为课程计划。如何教学生？这是合格的老师吗？

老老师还在备课

千古承诺83387097网友：

要想上好课，必须先备课。过去，手写教案对于教师来说就像吃饭穿衣一样普遍。如今，电子教案层出不穷，手写教案逐渐冷淡。争议随之而来：我们应该提倡手写教案还是电子教案和印刷教案？

教案可打印不限份数，备课交流时交一份。

所以教案后记怎么写，我的想法是：如果你说你的字写得好，你应该手写。否则，打印更规则。然而，通常说在课堂上写黑板也是必要的。如果板书写得不好，则应打印教案。再好也没有多大用处！

无论是手写还是印刷，都没有绝对的好与坏之分。这只是备课的一种形式。老师的备课一定要认真对待，就是认真准备每一节课，这是最重要的。如果只是手拿教科书逐字抄写，不留一点自己的东西，或者电子版的教案直接从网上下载，不加修改，都不符合课堂的实际情况。或者漏洞百出，就是没有备课。, 最好不要备课。

一些想法，与朋友讨论。

老师在认真备课

老胡网友：

编写课程计划和准备课程不是一回事。教案只是备课的文字介绍，仅此而已。但是教育部门扩大了教案的功能，教案在所有的检查中都是必不可少的。现代电子技术发展，印刷教案流行。现在，教育当局也承认电子教案，但需要手写内容教案后记怎么写，例如注释、黑板脚本和附言。但是评职称的老师还是不敢用电子教案，为什么呢？因为我没说可以用。我平时都是手工写教案，边写边思考，比较草率，所以每年都无法判断出优秀的教案。

各位老师，如果您对这个问题有什么见解，欢迎分享。