小班教案《坐火车》含反思适用于小班的语言主题

带反思的小班教案“坐火车”适合小班语言主题教学活动，让孩子听懂字词：一片青麦苗，金色油菜花，欣赏散文，感受内容散文和意境之美，激发孩子们对小班的兴趣，看看幼儿园小班“坐火车”的反思教案。

活动目标：

1.欣赏散文，感受散文的内容和意境。

2.识字词组：一片青麦苗，金黄色油菜花。

3.在小班教学中激发孩子们的兴趣。

4.能够安静地聆听别人的演讲，积极思考，体验文学活动的乐趣。

5.我愿意考虑和我的同伴一起表演，激发他们一起表演的兴趣。

活动准备：

1. 提前了解孩子乘坐火车的体验，组织孩子大班玩“火车”游戏。

2. 走路时，引导幼儿观察绿叶。

3 一台幻灯机和一套幻灯片。

4.场景布置：洞内“菜花”一片，“草苗”一片。

活动流程：

一. 蹒跚学步的孩子们一边听音乐，一边开着“火车”走进教室。

二. 引入对话，引起孩子们对欣赏活动的兴趣：1.我们的火车是什么样的？（长）2.（打开幻灯机）春天来了，孩子们走了，坐火车会看到什么？请孩子们听散文，他们的名字是。

三. 欣赏散文，感受和理解散文的内容（听配乐，阅读散文录音）。

问题：1.散文的名字是什么？2.坐在火车上向外看。你看见什么了？3. 那你怎么没看到呢？

四. 欣赏散文片段，学习和理解单词和短语。

1.（出示麦苗图片）学习“一片”和“绿麦苗”。

2.（出示油菜花图片）学习“金油菜”。

五。然后完整地欣赏散文。教师着重指导孩子背诵两句；“片刻是另一片。”

六。游戏：坐火车

1、介绍场景：一片麦苗，一片油菜花，一个山洞。2. 幼儿听散文录音。排两列“火车”幼儿园散文诗教案怎么写，玩游戏：老师充当火车头，孩子们跟着连队的“火车”，边读散文边玩，最后钻出“空洞”走出教室。

反射

这篇文章短小精悍，句子优美，内容贴近孩子的生活。散文中的图画意境具有一定的运动感，便于教师运用多种教学方法来表达，引导孩子运用多种感官去体验美。散文的意境和语言。本次活动的设计突出了对教学欣赏的要求，也适合小班幼儿的年龄特点。同时，积极调动孩子们已有的经验。善用视听教学方法和游戏场景，营造散文意境，让孩子学习掌握词汇和句子，既突出了教学重点，又解决了教学难点。在本课中，大部分孩子都能积极配合，情绪比较高涨，掌握了所学的词汇，对散文鉴赏有了一定的了解。只有少数几个孩子，比如李子赫和王梦瑶，不合作。原因是李子赫很调皮，不听课。王梦瑶也没有多问。下课后，我会和这两个年幼的孩子的父母沟通，帮助他们尽快取得进步。他们已经掌握了所学的词汇幼儿园散文诗教案怎么写，对散文鉴赏有了一定的了解。只有少数几个孩子，比如李子赫和王梦瑶，不合作。原因是李子赫很调皮，不听课。王梦瑶也没有多问。下课后，我会和这两个年幼的孩子的父母沟通，帮助他们尽快取得进步。他们已经掌握了所学的词汇，对散文鉴赏有了一定的了解。只有少数几个孩子，比如李子赫和王梦瑶，不合作。原因是李子赫很调皮，不听课。王梦瑶也没有多问。下课后，我会和这两个年幼的孩子的父母沟通，帮助他们尽快取得进步。

简述：火车，又称铁路列车，是指在铁轨上运行的车辆，通常由多节车厢组成，是人类重要的现代交通工具之一。