【投稿】体育老师个人教学计划，你了解多少？（上）

前言：为好饭网会员推荐了很多体育老师的个人教学计划，希望对大家的学习有所帮助。

工作计划在我们的实际工作中非常实用，可以让我们认真思考自己的工作。广义上讲，工作计划涉及工作的方方面面。以下是小编整理的体育老师个人教学计划，希望可以提供给大家参考和参考。

体育教师个人教学计划1

一、学生情况分析

小学四年级学生组织纪律性强，情绪变化较大，运动能力有一定发展。他们喜欢在课堂上玩耍，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象力和创造力丰富，容易激发学习兴趣。要努力培养学生积极进取的态度，掌握学习方法，把握学习规律，使学生在学习过程中探索、理解、发现。去创造。以学生身心为整体，通过合理的运动练习，不断克服困难，体验运动的乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，从事适当的运动，

(一)生理发育特征

1、四年级学生一般为9-11岁，属于人类发展的童年时期。一般来说，他们的身体发育处于一个相对稳定的阶段，有身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度等指标。男孩从9-10岁开始突然增加，女孩从8-9岁开始突然增加，女孩都比男孩早。

四年级学生相对处于身体发育最快的时期。

2、四年级学生休息时的平均脉搏率相对低于三年级；

女孩的血压指数在10岁时迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量增加，但差异不大，男孩略大于女孩。

3、四年级学生的身体素质指标都有所提高。男子50米、立定跳远、50米×8往返跑比女子好，差异不明显；

女生站立前屈比男生好，差异明显；速度、腰腹部力量、柔韧性、速度耐力素质指标是四年级学生的敏感期，是发展的关键期。敏捷素质的发展也极为敏感，学习和掌握技术动作更快。

(二)学生心理发展特点

1、 四年级学生的无意识和情绪感知更加明显。

体育锻炼时容易被新颖的内容所吸引，常常忘记锻炼的主要目的。兴趣很广，我几乎喜欢那种体育活动。感知动作的方法比较笼统，容易混淆相似动作，时空感较差。

2、 四年级学生注意力不够稳定，不容易持久。虽然有意识的注意力已经发展起来，但它仍然很不完善。

注意力集中能力较好，交换练习的时间控制在20分钟以内。

二、教材分析

小学四年级体育课本以实用课本为主。体育教材根据学生的能力和学校条件，主要选择田径（跑、跳、射）、体操、游戏、篮球等基础项目，提高学生跑、跳、射的基本技能；实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

本书教材包括：运动基础知识、田径深蹲跳远和沙袋实心球投掷、体操（腿前后跳、前后滚、推城桥弯和悬摆）、小足球比赛、艺术体操和民族传统体育运动武术的基本知识和基本技能，队列练习（队和队，交叉，交叉，交叉，半面，左右，跑和站立），以及各种步行练习（ 400米跑50_8来回跑，50米快跑和25米来回跑）。

三、目的

1、 使学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健安全知识，培养认真锻炼身体的态度。

2、 初步学习田径、体操、小型球类运动、传统民族运动、韵律活动和舞蹈的基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的体育活动能力。

3、 培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、不气馁、自觉遵守规则、团结协作的良好品质。

4、 有积极参加体育活动的态度和行为：学生将能够参加各种游戏活动；

认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动

5、获得运动基础知识；

应用技能的学习和应用：学生将能够：在球类运动中做出单项动作，如格斗、运球等；做基本的体操动作；做单项体操动作，如翻滚、劈叉等；安全地开展体育活动。获得实地活动的基本技能。

6、 形成正确的身体姿势；

发展体力（发展灵活性、反应能力、敏捷性和协调性）；有关心身体和健康的意识。

7、学会用体育活动等方法来排空情绪。学生可以体验并简要描述进步或成功的情感表现；

当你倒退或失败时，观察并简要描述你的情绪。根据课程目标的要求和学习领域的具体目标，以体育教育和体育活动为载体，促进学生身心健康幸福的发展。

8、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

教学难点：

体操技巧；深蹲距离跳跃

四、体育教学常规

(一)老师

1、 认真备课，精心编写教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务，几项教学原则，教学方法，以及为完成任务而采取的组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，缺课者不得上课。学校领导必须同意并妥善安排。

4、 在教学中，加强和注重“三基教学”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

5、 教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动密度和运动量.

6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。

在上课地点等待上课。

7、 认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导报告并妥善处理。

(二)学生

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。

注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 体育课上，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要按老师要求提前带笔、刀等，在指定地点等候上课。

排队时要快速、安静和统一。

3、 不要无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、 在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的保护措施。

5、运动器材要爱护，各类运动器材和用品不得故意损坏。下课后，应按老师要求归还各类器材。

6、 目的明确、积极主动、自觉性强的体育课。

注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

体育教师个人教学计划2

一、研究分析

小学四年级学生组织纪律性强，情绪变化较大，运动能力有一定发展。他们喜欢在课堂上玩耍。运动系统不幼稚，肌肉力量和协调性较差，想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。我们要努力培养学生积极进取的态度，掌握学习方法，掌握学习规律，让学生在学习过程中讨论、理解、发现。去创造。以同学的身心为整体，通过合理的运动练习，不时克服困难，体验运动的乐趣；提高运动技能体育老师教案怎么写，培养健康快乐的生活态度，从事适当的运动，

二、 教学目标

1、 有积极参加体育活动的态度和行为：学生将能够参加各种游戏活动；

认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动基础知识；

学习和应用技能：学生将能够：在球类运动中做出单个动作，如对球、运球等；做基本的体操动作；获得实地活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；

发展体力（发展灵活性、反应能力、敏捷性和协调性）；有关心身体和健康的意识。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

三、教材分析

小学四年级体育课本以实用课本为主。体育教材根据学生的能力和学校的条件，主要选择田径（跑、跳、射）、体操、游戏、篮球等基础项目，以提高学生跑、跳、跳的基本技能。和射击；并挖掘生活中的实用技巧。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

四、 教研内容

教学重点：分腿跳过去；沙袋抛远；50m_8 或 400m 跑步

教学难点：体操技巧；蹲跳远

五、教学措施

1、 采用主题教学、情景教学等方式，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生竞争能力很强，可以利用一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。

3、因材施教，增强自信心，享受运动中锻炼的乐趣。

体育教师个人教学计划3

为做好教学工作，分步开展教学，圆满完成本学期教学任务，根据学校工作安排，特制定本学期教学计划。

一、 学期教学目标：

1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学习科学锻炼方法，注重创新精神和实践能力的培养，引导学生建立新的学习方法。

二、学生基本情况分析：

四年级每个班有47名学生。虽然他们积极参加体育活动，但由于基础较差，他们的竞争力很强，可塑性很强。有些动作很容易变形，无法掌握。因此，本学期应在上学期的基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，注重训练，不断加强学生的身体素质，使学生能够在道德，智力，身体和体格上。美容和劳动的各个方面都可以得到发展和改善。

三、 课本解析：

本学期四年级体育内容包括跑步、跳跃、投掷、体操、游戏和武术。

跑步是人体的基本活动能力。教材要求学生学习深蹲起跑的基本运动方法，提高跑步的基本能力，学习如何传递接力棒，培养学生的集体意识和合作能力。

跳跃使学生进一步掌握和改进跳高、跳远的运动方法，培养学生的敏捷性和爆发力。

投掷进一步提高了学生扎实的投球技术，学习了跑垒球和投掷垒球的完整方法，培养了学生的敏捷、力量等身体素质，培养了学生在运动中注意安全的意识和习惯。

体操和技巧进一步提高了学生形成和体操团队动作的质量，学习了翻滚和分腿的运动方法，培养了学生的敏捷性、协调性和自控能力，培养了学生积极、勇敢、勤奋的精神。

根据孩子的特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果激发学生的学习积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武术的精神艺术积极进取体育老师教案怎么写，勇于开拓，不败不败不骄不躁的优良品质。

四、教学重点和难点：

教科书的重点是跑、跳、投。在教学中，应采取讲课结合、加强示范、辅导等方法作为突破性措施。难点是体操和技巧。在教学中应采用直观的教学方法。教学中应加强安全防护措施，完成教学任务。

五、教学措施、教学要求：

1、全体学生必须积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、 遵守体育课的规律，认真听课，积极学习。

3、 采用直观的教学方式，精讲多练，让学生“独立、综合、拓展、创新”。

4、教师处处以身作则，以身作则。

5、 注重智力与非智力因素的协调发展，寓教于乐，促进学生的全面发展。

六、课程安排：

四年级体育每周2课时，本学期16周，共32课时。

体育教师个人教学计划4

本着“以人为本，健康第一”的指导思想，努力适应当前教育改革发展的需要，适应新世纪社会发展的需要，打破传统的束缚，冲破旧的框架，尽量符合课程标准，并全面贯彻落实。指导思想。为更好地完成本学期的教学任务，现计划如下：

一、指导思想

以“重要思想四法一纲”为指导，以教学课程标准为依据，以新课程计划为标准，贯彻“以人为本、健康第一、着眼于实际”的理念，培育创新精神”；以全面发展学生体育素养和促进身心健康为根本出发点，一切为了学生，深化教学科研教学改革，提高课堂效率，全面提高我校教学质量。学校的体育与健康教学。课件园。

二、 教学目标

学校体育和健康教育以人为本，结合德育、智育、美育，促进身心全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。

1、 开展思想道德教育，培养健康的心理素质：

1) 开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，培育良好的社会公德。

2) 树立现代运动意识，将健康与生存、学习、生活、自我发展联系起来，提高运动兴趣和对体育比赛的欣赏，养成积极自觉参与运动的习惯。

3)培养学生的个性和创造力，培养学生的主观意识和活泼、开朗、积极、勇于探索、克服困难的精神。

4) 在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能够正确对待团体的成败，有条理、良好的人际关系，敢于取胜，敢于拼搏失败，并坚持意志和风格。

2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：

1)培养学生拥有健康的体魄，促进身体的正常生长发育，身体素质和运动能力的发展。

2)提高学生的生理机能，增强他们对自然和社会的适应能力和抗病能力。

3) 促进学生身心健康的健康发展，增强对挫折的承受能力，学习体育锻炼的技巧和方法，掌握一些运动的基本技术，初步学会用科学的方法锻炼自己的能力。身体。

3、学习和掌握体育与健康的基本理论、技能和方法：

1) 让学生了解运动与健康的目的和任务。

2)掌握青春期运动基础知识、保健知识和自我保护。