幼儿园中班教案怎么写？有啥写法，范文？

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1、幼儿认知语言的发展特点幼儿认知语言的发展趋势：根据听觉、视觉和肢体协调语言与方位语言协调发展的规律，幼儿会逐渐掌握其发展规律及社会生活常识。本着是直接记忆的基础上进行提高，并以场景化的思维方式加强和巩固已经掌握的语言，会逐渐加深对场景的联想，提高和加强发展辨认能力和概括能力，幼儿还要逐渐掌握开关、关联、类比、猜测等其它思维方式，逐渐提高语言综合表达能力和思维的快速准确性。上课时要着重引导幼儿说出人称代词与词语。

2、幼儿进行日常生活基本生活常识的学习。幼儿进行生活常识学习的常用教具有：粉笔、玩具零食、饮水器、米汤器、地垫等。幼儿学习生活常识的基本特点是：重视基本的生活需要，有目的地使用这些教具进行学习。生活常识学习的基本方法：内容教学法，趣味教学法，教师家访法。幼儿学习生活常识的基本方法是：反复记忆学习，边做实验边学习。

3、幼儿进行形象思维能力的学习。幼儿进行形象思维能力的学习的常用教具有笔、工具车、小球、教具卡、音乐笔、四根火柴、容器等。幼儿学习形象思维能力的基本特点是：明确区分、形象化思维、直观化教学。形象思维能力的强化要以系统化、具体化的方式进行。如果只是不断地让幼儿重复做重复机械的动作，幼儿会比较快产生疲劳感，出现思维的惰性。而直观化的教学形式通过多种方式来进行，可以形象化地向幼儿展示事物的外表、形状等，让幼儿看图进行思维。

4、幼儿进行注意力集中的能力的学习。幼儿进行注意力集中的能力的学习的常用教具有玩具和教具。幼儿学习注意力集中的基本特点是：精确集中、集中活动时间和方向。要学会科学、合理控制幼儿注意力。注意力集中需要让幼儿制造一些自己喜欢的活动，幼儿就会爱上这些活动。但是要注意，强化活动需要逐渐习惯和养成，以控制幼儿的注意力。

在幼儿进行注意力集中的能力的学习时幼儿园中班教案怎么写，要引导幼儿自己提出注意力要求，不要事事代替。家长可以采取双示范的方式。

5、幼儿进行复述力的学习。幼儿进行复述力的学习的常用教具有文字板、字卡、图片、书签、套装器皿等。幼儿学习复述力的基本特点是：要能记忆短时间内记住复述的内容。幼儿复述力的提高是在学习的过程中逐渐体现的，在记忆大量或枯燥的内容时要注意结合图片、故事等其它方式，