初中语文：古诗教案怎么写？小学版唐诗（中学版）

古诗教案怎么写

一、教学目标

1、了解诗中重要的概念古诗教案怎么写，重点欣赏诗体的韵律，内容展开，加深学生对内容理解和感情体验。

2、培养学生在欣赏中读出感情、理解事物感情的能力。

3、学会区分诗和文章，练习分析歌行古诗、叙事古诗等不同体裁不同类型的诗。

二、教学重难点重点：感知诗情，品尝词韵幽润，调度节奏；掌握表达对象，培养文字表现能力；通过情景教学提高学生诗歌鉴赏能力。难点：品读词、节奏、诗情。

三、教学方法：情景教学法；对比、研究法；游戏、探究法。

四、教学过程第一课时

一、导入新课我们先来听听唐朝的诗人怎么说的：历代唐诗（小学版）唐诗（中学版）请同学们开始朗读课文。体会不同诗风的不同意境，并认真阅读诗古诗教案怎么写，加深理解。小结：诗歌欣赏能力是以分析形式表现出的艺术效果，适应学生接受能力强，审美能力差的具体要求。反思：与初中课文进行比较，认识到初中课文内容对象广泛，内容在生活中很常见，将生活的情景置于作品当中，使学生有一种亲切感，而高中课文更加倾向于社会现象、生活等话题，以特定的场景环境和时代背景为载体，让学生对作品形成一种审美感觉，可以学生个人的生活和兴趣爱好来选择欣赏作品，反而使学生失去了最初的鉴赏意识，失去了学习的乐趣。

二、新课讲授

1、初读课文，

2、带着目标跟读课文，

3、理解内容，

三、展开活动

1、整体赏析

三、总结作业设计

一、情景教学

二、活动结束语

六、小结

1、结束语

四、教学反思

五、题外话

1、本课文有两个不同角度的教学方法，一种是直接让学生理解，另一种是采用激发和引导学生理解的方法，对比上课节奏与阅读速度的速度，教学语速，慢慢调整，高效进行教学，明确目标。

2、讲授古诗教学法，一分钟讲解作者的写作思路和意境等等，提高思维灵活性，练习提炼观点的能力。

3、借助名言、传诵诗句等方法，加深学生理解。以上就是我的教学方法和教学思路，