幼儿园中班《大西瓜和小西瓜》含反思教案吧

【文本】

1、话剧活动的欢乐，快来看看幼儿园中班的《大西瓜小西瓜》反思教案吧。活动目标，学会通过目测比较物体的大小。. . 教学重点与难点 教学重点：孩子懂得小与大的区别。教学难点：孩子在玩游戏时分不清大小。活动准备，小玩偶；大块，小块；大图画书上：大西瓜和小西瓜。童书科学与数学活动过程的介绍部分：实物比较大，比较小。“今天，有两个孩子作为客人来到我们班。展示两个洋娃娃，让孩子们告诉老师；哪个大，哪个小？“这里有两块积木，请仔细看，把两块积木给老师看；哪个大，哪个小？. ;这里有两本书。出示两本书。请仔细看看孩子们告诉老师，哪本书大，哪本书小？小。扩展部分；游戏：“大西瓜和小西瓜”。老师：“大图卡上有一个大西瓜。让我们起来学习如何做动作。请张开双臂感受大西瓜的意义，鼓励他们用中文说大西瓜。孩子们做运动。老师分别说出大西瓜或甜瓜的说明。让孩子用行动来表达。你可以让几个孩子分别给出指示。把孩子们分成几组，让每组依次给出指示？大西瓜或小西瓜等小朋友做动作。最后部分引导幼儿完成。

关于2、，这些都没有问题。这取决于老师创造的情境是否引起孩子的强烈反应。老师在设计情节导语的中介语时是否让孩子感到真实？这样做会让孩子有兴趣吗？是不是让孩子觉得这样做很有意义？这样孩子就可以在课堂上开始。

3、 有效支持。小百科：棍棒与棍棒同属一个物种。棍子大约是尺长，由坚韧的白蜡木制成。杆身两端不粗也不细，但一端粗到足以做成把手，这一端是握手的地方。它越薄，顶部越厚，英寸。棍子有很多种。Part 1：幼儿园中班科学活动：神奇的小木棍 幼儿园中班科学活动：神奇的小木棍 设计意图：绘本《做东做西》讲述了两只兔子用一根木棍的故事进行多元化建设。它可以有效地帮助孩子感知物体的物理结构，学习搭建各种形状。为此原因，我选择了一些内容来设计这个活动，旨在鼓励孩子们尝试使用固定数量的木棍创造性地搭建不同形状的物体，感知形状与空间的关系。活动分为几个部分：第一部分是情景介绍。结合绘本故事，激发孩子的搭建兴趣；引导孩子初步感受用固定数量的木棒搭建的方法。第一个环节是自主探索。引导孩子们用木棍拼出形状，相互交流。通过这个过程幼儿园中班教案怎么写，引导孩子们发现，同样数量的木棍，经过不同形式的摆放，会形成不同的形状，从而产生进步和探索的欲望。第一部分是学习新的空间建模方法。帮助孩子梳理搭建方法，尤其是从平面到立体造型的方法，激发孩子创造性拼装的欲望。第一个环节是协同创意组装。鼓励孩子在规定的时间内用相同数量的木棍拼出新的形状。第一部分是欣赏造型作品，总结和完善施工经验。为后续的学习和发展提供有效支持。目标：。尝试用固定数量的木棍构建形状，以感知形状与空间的关系。. 像建造游戏一样，可以创造性地创造出不同形状的物体。. 愿意与同行合作，探索和体验空间造型变化的乐趣。准备：。PPT课件包含音乐背景。. 每个人都有一根小木棍来操作棋盘。过程：情景介绍。播放PPT，带出背景音乐中的情景。师：小白兔和小黑兔是好朋友。他们总是喜欢一起出去玩。一天，两人起身进入一片大森林，走着走着，远远的看到了前方的东西。它是什么？他们很好奇。师：音乐突然停了，他们走过去观看。哦，原来是一根小木棍！师：来数数。有多少根小木棍？师：有一根又长又细的木棍。小棒子能做什么？年幼的孩子猜。. 继续播放PPT，引导孩子观察用木棍放置的图形。师：嗯，小黑兔也有一个好主意。他想到了用一根小木棍来建造东西。我们来看看，它是怎么做的？小黑兔做了一朵美丽的花。师：小黑兔用几根小木棍造了这朵花？它是怎么做到的？师：小白兔心想【幼儿园中班教案《秋天真美》及教学感想（5册）】【修订版】】参考版。它做了什么？小黑兔做了一朵美丽的花。师：小黑兔用几根小木棍造了这朵花？它是怎么做到的？师：小白兔心想【幼儿园中班教案《秋天真美》及教学感想（5册）】【修订版】】参考版。它做了什么？小黑兔做了一朵美丽的花。师：小黑兔用几根小木棍造了这朵花？它是怎么做到的？师：小白兔心想【幼儿园中班教案《秋天真美》及教学感想（5册）】【修订版】】参考版。

4、小百科：棍子和棍子同属一个物种。棍子大约是尺长，由坚韧的白蜡木制成。杆身两端不粗也不细，但一端粗到足以做成把手，这一端是握手的地方。它越薄，顶部越厚，英寸。棍子有很多种。Part 1：幼儿园中班教学计划：中班美术“魔力指纹”教学计划幼儿园中班教学计划：中班美术“魔力指纹”教学计划模板 活动目标：学会在指纹图案上添加简单的线条来发挥以儿童的想象力培养儿童对创造性艺术活动的兴趣。体验在艺术活动中使用新的绘画方法的乐趣。活动准备：墨板、抹布、纸和笔。活动流程：介绍。今天来班里看孩子的客人和老师太多了。来，赶紧跟客座老师打个招呼吧。客座老师您好！让我们起床玩手指游戏吧。你开枪，我开枪，玩偶开飞机；你拍，我拍，两个娃娃叫；你拍，我拍，娃娃吃饼干；你拍，我拍，洋娃娃写大字。指纹显示印泥，引起兴趣。师：看，这是什么？Inkpad 这是我们用来玩海豹的印板。今天我们将用它来打印指纹。教师示范指纹印制步骤并提出要求。师：用一根手指。不要弄脏其他手指。我们稍后会画！我选择了我的拇指，把它浸在墨垫里，并打印在纸上，轻轻按下，不要移动，否则打印的指纹会不清晰。师：一个圆形的指纹出来了，真有趣！很高兴拍你的手，让我再印一张！沾上墨垫，打印在纸上，轻轻按下，完成打印。离开老师擦手：你有没有发现这两个指纹不一样？一个是手势椭圆，一个是圆的，圆的我竖着印的，椭圆的？它是横向打印的，因此打印时会有所不同。幼儿操作。师：你们也试一试，打印在纸上，快来试试吧！Page 想象并添加图片 第一次添加图片 老师演示如何添加指纹，引导孩子想象。老师：打印完成了吗？快去看看赵老师要变魔术了！我要变魔术！这两个圆形的指纹让我想起了很多有趣的事情。我拿出笔，照我说的补充。我要改变，成为施河南师资网：新浪微博：@河南中公企部微信ID：hesydw？滑动勺子还像什么？我明白了，它看起来像一根火柴棍、一个篮球架和一个音符。你怎么认为？再换。嘿嘿？滑动勺子还像什么？我明白了，它看起来像一根火柴棍、一个篮球架和一个音符。你怎么认为？再换。嘿嘿？滑动勺子还像什么？我明白了，它看起来像一根火柴棍、一个篮球架和一个音符。你怎么认为？再换。

5、 请试试我的孩子：我是怎么玩丝瓜筋的？任何孩子都愿意上来尝试。少儿版画，老师和导师：这样玩丝瓜筋好吗？蒂姆画了秋天的树给画家看：孩子们，让我们休息一下，看看我们刚刚用丝瓜宝宝印刷的画。师：你觉得它长什么样？师：你们都觉得它看起来像很多东西。现在我将成为一名魔法魔术师，用这根魔杖改变它，看看它会变成什么样。老师示范画树老师：看我把它变成了什么？看到这么多树在变，是什么感觉？那么你认为这是什么季节的木材？为什么你认为它会是一个秋天的森林？师：我们来看看。你觉得这些树好看吗？它在哪里？你在这些树上找到一处吗？引导孩子说出方向。它们都是从底部到顶部绘制的。讲师：请告诉孩子们你最喜欢哪棵树？为什么？师：今天我们和金丝瓜玩了一个有趣的游戏，我们又变成了小魔术师，翻出了一大片秋天的树林。现在让我们带着丝瓜金宝宝回到教室，和它一起玩有趣的游戏吧。活动感想：本次活动开始介绍丝瓜筋，因为是事先要求小朋友认识的，所以在展示丝瓜筋的时候，还是可以叫出它的名字的。玩丝瓜筋的游戏，引起了孩子们的兴趣。让他们先说说怎么玩吧。有的小朋友说要跟它玩捉迷藏，还有人说拿它玩游戏…… 都萌生了很多天真。主意。在我的演示中。

我们用婴儿丝瓜筋打印的图片。师：你觉得它长什么样？师：你们都觉得它看起来像很多东西。现在我将成为一名魔法魔术师，用这根魔杖改变它，看看它会变成什么样。老师示范树的画。师父：看我把它变成了什么？看到这么多树变了，是什么感觉？那么你认为什么季节是森林呢？为什么你认为它是秋天的森林？： 让我们来看看。你觉得这些树好看吗？他们有什么不同？你有没有发现关于这些树的一件事？引导孩子说出方向。都是被自下而上成长的孩子们所吸引。解说员：请告诉孩子们你最喜欢哪棵树？为什么？老师：今天我们和丝瓜玩了一个有趣的游戏，我们变成了一个小魔术师，变成了一片大秋天的森林。现在让我们带着丝瓜筋宝宝回到教室，和它一起玩有趣的游戏吧。教学反思：本次活动开始介绍丝瓜筋，因为我事先让孩子们知道，所以当我展示丝瓜筋的时候，我仍然可以称之为它的名字。和丝瓜玩游戏容易激发孩子的兴趣。让他们先说说怎么玩吧。有的孩子说拿它玩捉迷藏，有的说拿它玩游戏……他们都有很多天真。主意。我在演示印刷时，太紧张了，忘记和所有的孩子互动。我只邀请个别孩子尝试。结果，一些能力较弱的孩子就有点上不来了。最后，孩子们画树的时候，当时油漆太多，来不及晾干，导致油漆粘在树干上，但总的来说，我认为这次活动的预设目标基本上是达到了。孩子们的兴趣也很高，但细节有待提高。中班秋林的教案反映了本文中的常用词。Part 1：幼儿园中班美术活动教案《秋天的树林》及教学反思《中班美术活动教案《秋天的森林》带反思》这是一篇优秀的中班美术教案文章，希望对你有用学习工作快来帮忙，一起来反思下中班美术活动教案《秋天的森林》吧！活动目标：了解丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印刷和绘画，用绘画来表达美丽的秋树。在活动中，体验与伙伴合作完成绘画的乐趣。培养孩子的观察、操作和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。培养孩子的鉴赏能力。培养孩子的动手能力和艺术气质。活动准备：彩绘背景水粉纸，黄色，橙色，红色，老师的扇子画，音乐，秋树图，丝瓜络录音【幼儿园中班教案“秋天真美”和教学反思（5材料）[ 大胆尝试用丝瓜筋进行印刷和绘画，用绘画来表现秋天的美丽树木。在活动中，体验与伙伴合作完成绘画的乐趣。培养孩子的观察、操作和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。培养孩子的鉴赏能力。培养孩子的动手能力和艺术气质。活动准备：彩绘背景水粉纸，黄色，橙色，红色，老师的扇子画，音乐，秋树图，丝瓜络录音【幼儿园中班教案“秋天真美”和教学反思（5材料）[ 大胆尝试用丝瓜筋进行印刷和绘画，用绘画来表现秋天的美丽树木。在活动中，体验与伙伴合作完成绘画的乐趣。培养孩子的观察、操作和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。培养孩子的鉴赏能力。培养孩子的动手能力和艺术气质。活动准备：彩绘背景水粉纸，黄色，橙色，红色，老师的扇子画，音乐，秋树图，丝瓜络录音【幼儿园中班教案“秋天真美”和教学反思（5材料）[ 体验与伙伴合作完成绘画的乐趣。培养孩子的观察、操作和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。培养孩子的鉴赏能力。培养孩子的动手能力和艺术气质。活动准备：彩绘背景水粉纸，黄色，橙色，红色，老师的扇子画，音乐，秋树图，丝瓜络录音【幼儿园中班教案“秋天真美”和教学反思（5材料）[ 体验与伙伴合作完成绘画的乐趣。培养孩子的观察、操作和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。培养孩子的鉴赏能力。培养孩子的动手能力和艺术气质。活动准备：彩绘背景水粉纸，黄色，橙色，红色，老师的扇子画，音乐，秋树图，丝瓜络录音【幼儿园中班教案“秋天真美”和教学反思（5材料）[ 的技巧和艺术气质。活动准备：彩绘背景水粉纸，黄色，橙色，红色，老师的扇子画，音乐，秋树图，丝瓜络录音【幼儿园中班教案“秋天真美”和教学反思（5材料）[ 的技巧和艺术气质。活动准备：彩绘背景水粉纸，黄色，橙色，红色，老师的扇子画，音乐，秋树图，丝瓜络录音【幼儿园中班教案“秋天真美”和教学反思（5材料）[

7、的菊花。教师在孩子自由发现的基础上，运用视觉、触觉、嗅觉等多种感官，引导孩子有条不紊地观察菊花。师：我们来看看你面前的菊花是什么样子的，有什么颜色的？诸师：菊花的花长什么样子？像豆芽卷发的烟花，胡萝卜丝，我们见过很多，但有吗？谁闻过菊花的香味？老师让孩子们闻一闻。师：除了花，你觉得菊花还长什么？叶老师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色的？叶子的颜色，用手触摸它们。老师：教师总结儿童的观察和发现。向幼儿介绍菊花的用途。师：菊花除了美，还有什么用？你可以用菊花泡茶。清明节用黄菊花和白菊花来祭祀亲人的菊花茶，让幼儿明白菊花是秋天开的花，懂得爱惜花。师：菊花漂亮吗？我们如何保护它？花看起来不错。我不会选择他们。拓展活动：用纸杯切菊花。教学反思：中学教学设计也是教师的二次成长。就像在做PPT课件的时候，我了解到菊花有这么多颜色。有些菊花有我以前不知道的颜色和花瓣形状。说，这也是我和孩子一起成长，一起进步的过程。在活动的设计和执行过程中，孩子们在看菊花的时候，有些拘谨，不知道心中的喜悦。但是，在交流的时候，孩子们只注重色彩的表现，对菊花形状的描述不是很形象，缺乏经验。所以，在活动中，老师讲的要素比较多，可以在课前告诉家长，先带孩子去观察和了解一些菊花知识，让孩子在参与活动时更主动，在活动中更主动故事，效果更佳。最后推迟。