这个教案是我自己写的写教案什么的确实是很痛苦的,

我自己写了这个教案。写教案什么的真的很痛苦，我理解你！

活动目标：为自己思考

活动准备：准备四种动物头饰（最好有多个模型，为后续的歌词创作做准备），然后制作立体鼻子教具或以ppt格式呈现

介绍，由童话剧介绍（找四个孩子或老师玩四种不同的动物，自己安排一个相关的童话短剧，五分钟内控制）

故事讲完后，老师开始介绍童谣，并提出问题（如：孩子们刚才看到了几种动物，他们的鼻子有什么特点等，帮助孩子们边听童谣边思考押韵）。等孩子回答后，逐字分析儿歌（用教具教孩子理解和记住儿歌的歌词）。分析完成后，选择幼儿根据教具指出动物鼻子的特点儿歌教案怎么写，然后完全根据教具进行童谣教学。这时候，大一些的孩子对童谣的歌词有了一个大致的印象。根据老师的要求选择记忆力好的孩子（一个或多个）

结束：孩子熟悉歌词后，可以发散思维创作新歌词（其他动物鼻子的特点）儿歌教案怎么写，老师总结（先想想孩子可能有的大胆猜测和创作）和最后加上原版儿歌，让全班根据教具和提示一起背诵或唱歌（最好多唱