幼儿园教案设计幼儿园教师招聘考试活动目标及认知目标介绍

《幼儿园音乐教案中班美术活动：行走反思》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

活动目标

1. 认知目标：知道歌词的内容，理解歌词的意思。

2. 技能目标：能唱这首歌，边唱边做动作，跟着音乐节奏。

3. 情感态度目标：喜欢唱歌，愿意唱歌，体验唱歌的乐趣。

4. 培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

5. 感受旋律的氛围，和小伙伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

主要难点

重点：学歌词，学唱童谣。

难度：学习歌曲中的音高、跳音、连奏、弱化、缓和的演唱技巧。

活动准备

1.知识和经验准备：

幼儿园中班的孩子已经获得了音乐发展的知识技能和表演能力，可以初步体验音乐。2.材料准备：

双环桶、手铃、小动物头饰和衣服、钢琴、录像带、手偶。

活动程序

一、开始

1. 情景介绍，激发孩子唱歌的兴趣。

儿童动物王国即将举办模特大赛，吸引了众多小动物参加比赛，这些小动物们都争先恐后地参加比赛，不停地向国王问好，接下来让我们来看看它们都有什么小动物们来了幼儿音乐教案怎么写，让我们一起来听听它们的声音吧。

2. 声乐练习，感知音乐节拍。

动物王国的国王们留下了几只最美丽的小动物，它们经过了层层筛选。你想看看他们是怎么走路的吗？

（以上下文的形式进入话题可以激发孩子的兴趣。模仿动物声音的目的是引导孩子先练习发声。）

二、基础部分

(一)播放视频欣赏歌曲-给孩子们展示歌曲。

（让幼儿先感受歌曲）

（二)老师通过提问等方式引导孩子理解歌词内容。

1.问题：①孩子们在视频中看到了什么小动物？

②他们怎么走路？

2. 道具展示：老师把小动物的手偶拿到手边，老师边说歌词边演示动作。3. 接受歌词：老师边做动作边说前半部分歌词，孩子们收到后半部分歌词。

（此链接是为了让孩子更熟悉歌词，采用提问、展示道具、接收歌词的形式，让背歌词的程度循序渐进，帮助孩子记住。）

（三)孩子们一起唱，学歌（孩子们一起唱）。

1.老师边弹边唱，孩子们一起唱

范老师唱歌，孩子从头到尾学着唱整首歌，让孩子完整的感受这首歌。

注意：在学习唱歌的过程中，要提醒孩子注意姿势、呼吸、语调等唱歌技巧。

2.播放视频，孩子们会整体唱歌

在这一部分，教师强调幼儿的情感演唱，注重歌曲中跳跃、连续、弱化、缓和的演唱技巧，使幼儿能够有情感地演唱歌曲。

（四)通过角色扮演等多种方式练习歌曲，让孩子进一步掌握歌曲。

1. 逐句演唱

将孩子们分成两组。第一组孩子唱前半句，后组孩子唱下半句。请选择你最喜欢的头饰，装扮成可爱的动物参加游戏。

2.小音乐家

老师让孩子们边玩边用双环水桶和手铃唱歌。注意：提醒孩子们唱歌时要注意呼吸和音量。

（五)边唱边唱，创造性地表达歌曲。

请孩子们穿上小动物的衣服，一边唱歌一边表演。

（让孩子自己唱歌，自己做动作，有表现力的唱歌，给孩子留下创意和想象的空间。）

三、结束部分

“动物王国里的小动物们都听到了孩子们的歌声，想邀请孩子们去看望他们，那就唱给他们听吧。”

活动扩展：

请儿童观察其他小动物在他们生活中的行走方式。我们还用歌词唱其他小动物走路的方式。

活动概要：

音乐活动丰富多彩，主要是通过艺术活动来调动人们的积极性，调动人们的情绪。在本节中，我们可以通过学习各种小动物的行走技巧，带领孩子学习儿歌，让孩子集中注意力。学完本课后，大多数孩子都能完全唱歌。孩子们积极参与互动环节，整节课有条不紊地完成。在今后的教学中，我会尽量采用新颖的教学模式和方法来培养对音乐的兴趣。孩子敢于质疑和修改现有知识，从而引导孩子创新思维的发展。

幼儿园音乐教案，中班美术活动：行走反思 本文有4461字。

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