【范文汇总9篇】快来参考教案是怎么写的吧！

【精选】幼儿园班9篇范文汇总

作为教学工作者，您通常需要使用教学计划来辅助教学。教学计划有助于顺利、有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的！以下是小编整理的9个幼儿园班级教案，供大家参考。让我们来看看。

幼儿园大班教案1

活动目标：

1、 感受服饰之美，学习各种服饰相关词汇。

2、能够用更完整、连贯的语言向同伴介绍自己的衣服。

3、引导孩子仔细观察图片，激发想象力。

4、能够安静地聆听别人的演讲，积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动准备：

有几张不同款式服装的图片，收集不同款式的服装，布置在活动室周围；《朋友，请来晋江》音乐磁带、自制“麦克风”、“相机”插在一起。

活动流程：

（一） 刚刚结束的“第三届全国暨晋江首届雨伞博览会”是演讲的话题，引发了“举办晋江服装博览会”的想法。

（★从孩子身边发生的事件入手，在很大程度上丰富了对话的内容，抓住了大班孩子的心理特征，通过引发孩子的想法激发了孩子的活动兴趣。举办服装博览会，活动的主动性和大胆参与起到了很好的铺垫作用。）

（二）《邀请孩子做服装博览的翻译》引导孩子观察自己的衣服，用更完整连贯的语言介绍给同龄人。

1、 老师：“服装博览会举办的时候，肯定需要很多口译员。如果我们也能参加，能介绍给来自世界各地的外国客人和朋友就太好了。今天，我们也会努力学习，先仔细观察一下你今天穿的衣服是什么？你最喜欢什么或者有什么特别的地方，请过来尝试介绍给大家。

2、孩子们观察自己的衣服，并与同龄人交流。老师观察并帮助孩子丰富相关词汇。

3、鼓励和引导孩子用更连贯完整的语言向同龄人介绍自己的衣服，丰富童装词汇。

（★大班的孩子有很强的任务感和责任感，通过充当“介绍人”的角色，让孩子们尝试向同龄人介绍自己的衣服，引导他们从“喜欢或特别的地方”给大家介绍，为幼儿指出了一个看似若隐若现的介绍方向。同时，在幼儿的介绍中，老师及时丰富了幼儿服装相关词汇。）

（三） 欣赏活动室周边不同款式的服装或服装图片，感受服装的美。

1、 老师：随着工人们的叔叔阿姨们的发明设计越来越好，服装款式越来越多，越来越漂亮，一起来看看吧。

2、 启发和引导孩子们互相交流和讲述。

（★此链接再次让孩子们通过欣赏和交流来体验各种款式服装的美。同时，孩子们在交流和叙述中分享和提升自己的经验。）

（四）孩子们可以自由选择，也可以一起介绍和谈论“我最喜欢的衣服”。

1、老师给孩子们介绍辅助材料（话筒、相机），并通过“电视采访”的形式引导孩子介绍自己喜欢的衣服，自由发挥同伴的作用。

2、鼓励幼儿继续向同龄人介绍自己或炫耀其他同龄人的服装。

（★无尽的末端环节，让孩子选择自己的讲述和交流方式，让孩子在自然轻松的活动氛围中获得交流和满足的机会。）

活动反思：

一、在实践中，我基本做到了：

1、准备为目标服务，过程围绕目标进行。

2、语言活动为主体，社会与艺术活动有机联系、相互渗透，体现融合精神。

3、 尊重孩子，以孩子为主体，充分发挥孩子的主动性，关注孩子的语言差异，营造孩子有机会说，想说，敢说，喜欢说话。

二、 活动中对目标落实的反思

1、 老师的引导和鼓励是不够的。在孩子之间的互动中，孩子表现出胆怯，不主动，在告诉他们时比较克制。他们不敢大声说话，语速很快，几乎没有可以形容服装的词。

2、 动手制作的时候，时间比较短，很多孩子不知道怎么自己制作，所以很茫然。这个环节应该安排在活动的延伸中，让孩子有充足的时间去操作。

幼儿园大班教案2

设计理念

“尝试用不同的方式表达自己的情绪，学会规范自己的行为”是大班“学习活动”教学参考中“我自己”主题下的内容和要求之一。教职员工对教育目标的提醒是：“了解和交流成年人在生气、焦虑或悲伤时如何调节自己的情绪，以及哪种方法更好。当我们生气时，我们用什么方法让自己开心？” 分析我们班孩子的现状 孩子在遇到困难或遇到与同龄人相处不好的事情时，一般都会生气或发脾气，但在大人的正确引导下，他们也愿意尝试去调节自己的情绪情绪。然而，年幼的孩子在独自不快乐时不会调整自己。因此，借助“阿里的烦恼”这个故事，让孩子们在问题情境中协商解决问题的各种方法，分享同龄人在交流中的经验，学习调节自己情绪的方法。这是孩子适应社会生活所需要的。人的能力也是心理健康教育的一部分。

活动目标

1.在帮助阿里变得快乐的故事背景下，了解自我调节情绪的简单方法，知道如何做一个快乐的孩子。

2. 能用清晰的语言大胆地表达自己的理解和想法。

活动准备：心情图、绘本《阿里的烦恼》、PPT、笔、纸。

活动程序

一、说说心情图——聚焦孩子的注意力，引出活动内容

1. 展示快乐心情图。

你有过快乐的事情吗？让我们来谈谈它（你想说多少就说多少）。

总结：生活中总有很多让我们快乐的事情。

2.认识故事中的主角阿里。

他叫阿栗，一个快乐的男孩，不过阿栗这几天有点不开心，他遇到了什么麻烦？一起来看看书吧。

二、 独立阅读绘本——了解阿里的不开心故事，导致问题情境

1.幼儿阅读图画书。

要求：每人拿一本书，一本一本地仔细阅读。看看阿里遇到了什么麻烦？以后再告诉大家。

2、交流阅读内容：阿里遇到了什么麻烦？

（让孩子说说自己的理解：阿里觉得自己比别人矮，不开心；阿里想长高；阿里伊有很多食物可以让他长高，比如富含蛋白质的食物，阿里积极锻炼多睡；阿里长不高，感觉不开心。）

总结：原来，生活中不全是快乐的事，也有烦恼的事。

三、 小组讨论——了解自我调节情绪的简单方法

1.小组讨论：如何让阿里开心。

要求：

*先和好朋友讨论一下：有什么好办法让阿里开心。

*把你想出的好方法记录在纸上。

*每组选出一名代表，并告诉大家他们想出的好方法。

2、集中沟通：你有什么让阿里开心的想法？

要求：参与介绍的小朋友要把小组提出的好方法讲清楚，让其他小朋友也能看懂。

总结：原来改变心情的方法有很多种幼儿大班教案怎么写，比如和好朋友和家人在一起，做自己喜欢的事情等等，会让心情放松，变得快乐。

四、 完整地欣赏故事-验证如何调整自己的情绪，知道如何做一个快乐的孩子

1. 完整听故事（边看边听边播放PPT，让孩子充分体会故事）。

关键问题：阿里用什么方法让自己开心？

总结：人生有快乐的事，也有挫折和烦恼。阿里找到了让自己开心的方法。以后遇到麻烦，可以试试阿里的方法，或者试试孩子们想出来的方法，让自己有个好心情。只有心情变好了，你才会有勇气、信心、智慧去解决困难，面对困难。

2.扩展：在情绪墙上张贴情绪地图，让孩子了解和记录父母调节情绪的方式。在日常生活中，老师也应该提醒孩子们尽量用这些方法来调节自己的情绪。

幼儿园大班教案3

【活动目标】

1、能够以正确的方式填补漏洞。

2、发挥你的想象力，尝试根据孔的形状添加各种图像。

3、体验绘画的乐趣。

【活动准备】

1、油漆棒、胶棒、记号笔

2、各种服装杂志、彩纸、彩报等。

3、PPT：老师攀岩照片；各种图像（动物、汽车、水果、人等）

4、 音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》

【活动流程】

一、对话引出话题。

师：前几天你出去度假了吗？（去公园，没出去……）猜猜我去了哪里？（打开登山照片）给我去登山！爬山很开心。为什么！只有一件事让我特别沮丧。我在衣服上撕了很多洞。看！（展示有划痕破洞的T恤）

你觉得我该怎么做？（缝一针，补一补）

师：你真聪明！（出示各种纸）如果这是一块布，我就在洞的背面补上。看看这个洞，把它填满。如何让孔看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰图案……）

二、游戏——撕裂洞洞。

师：你说的很好！我今天邀请你来就是为了让你帮我设计这些洞。

1、 提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但上面没有洞。一起来玩个游戏吧，在上面撕开各种形状的洞，然后设计。（记住：孔的形状越陌生越好，孔之间必须有一定的距离。）

2、播放音乐“撕报纸”开始游戏。

三、尝试想象创作。

1、 填坑。

师：现在T恤上有很多洞。您可以在孔周围涂上胶水，然后用一张您喜欢的纸将孔填满。

2、增加想象力。

师：洞填满后，我们看看洞能变成什么？（请个别小朋友示范）播放PPT和《森林狂想曲》让小朋友开始创作！

四、孩子们简单介绍自己的作品设计。

大班艺术活动：正面人物和异形人物（黑白画）

目标：

1、在学习画正面人物的基础上，表现人物的动态。

2、 进一步学习如何使用黑白和密度。

准备：

1、各种剪纸人物动态图

2、马克笔，八张开纸。

过程：

1、 请在儿童观察台上告诉孩子正面和侧面的区别。

2、 舞台上的孩子们做出各种动作：如：走、跑、跳、弯等，并让其他孩子根据孩子的动作来玩角色的剪纸图片在舞台上。

3、 展示孩子们的优秀作品，老师会引导孩子观察图片，分析讲解绘画方法并提出要求。

（1） 在正面或侧面绘制角色的五官。

（2） 画出人物的动态。

（3）主体是加密的，背景应该是稀疏的。

4、儿童画，老师游辅导。

5、展示评测作品。

幼儿园大班教案4

小雨，沙沙作响

一、活动内容：

《小雨生锈》（儿歌）

二、活动目的：

1、初步了解毛笔的功能，激发孩子对汉字的兴趣。

2、练习最基本的汉字笔画“，”，知道“点”的方法有很多种。

3、学习童谣内容，感受下雨天的乐趣。

三、活动准备：

1、背景图：下边画花草鱼，上边留空白给老师画雨滴，写：

@_@我是分线@_@“小雨点”三个字。

2、“小禹点”等汉字卡片。

3、 录音带《小雨，沙沙声》。

四、活动过程的观察和调整：

1、根据最近几天的天气，谈话介绍了话题。

2、 老师一边用蘸水的毛笔在黑板上画画，一边唱着童谣“小雨，沙沙作响”，激发了孩子们的学习兴趣。

3、 展示“小雨点”三个单词，让孩子在这三个单词中寻找带“，”的单词及其在单词中的分布。

4、 介绍毛笔的外部结构，告诉孩子毛笔是我国独有的书写工具。

@_@我是分线@_@5、 学童谣《小雨沙沙沙》。

①. 教孩子们如何写毛笔，用毛笔画“点”，给它们加点雨。

②根据背景图片练习儿歌。

③、幼儿分组背诵童谣。

④. 孩子们互相交流下雨天的乐趣。

6、孩子们的活动简评结束。

五、活动扩展：

配合区域活动中的点画练习，了解毛笔的特点和用法。

幼儿园大班教案5

活动目标：

1、 学会分类记录“9”以内农场的农作物和牲畜数量，了解统计表格。

2、尝试用不同的统计方法来体验合作学习的乐趣。

3、 培养孩子比较和判断的能力。

4、 让幼儿学习简单的数学题。

活动准备：

1、 教具：农场动物和蔬菜ppt，填写蔬菜统计表格ppt，并附有答案。1个种子统计表；

2、学习工具：每人一份种子和动物记录表，每组一份动物统计表，每人一份农家花园记录和统计表工作表；4筐装银杏、花生、蚕豆、黄豆种子（数量少于9个），每人一次性杯子一个，每人一个记号笔，小农场统计员奖牌若干。每张桌子上都张贴了两个水果标志。

活动流程：

一、农场收获种子，探索统计方法

1、 设置一个场景，“农场里收获了很多种子，王爷爷不小心把种子混在一起了。今天我们学会了做一个小农场的统计员，帮助王爷爷分种子做一个笔记。”

2、对统计方法的初步了解。

展示种子统计表，引导孩子观察和理解统计表。理清统计时，找出对应的标记，并在其对应的格子中记录数字。

3、老师和年轻人共同完成了种子统计表。

二、尝试用不同的方法记录，团队合作完成统计表

1、小朋友在农场看小动物ppt，第一时间尝试记录小动物数量

2、 小组合作记录动物的数量。

讨论：有什么方法可以快速准确地记录这么多动物？老师引导这组孩子记录小动物。

小组讨论，孩子们自己选择要数的小动物。

看ppt尝试用不同的方式记录、交流、分享记录方式

3、团队合作清点农场里的小动物。

4、 老师和孩子们共同查看各组的统计数据。

三、独立完成蔬菜统计的小统计员，你能独立统计农场的其他项目吗？来挑战一下吧！统计员将在孩子们敏捷、细心、认真的活动后获得“小农场统计员”奖牌。

1、孩子们观看农家菜园的ppt。

2、老师提出比赛要求。

3、儿童操作，老师导览。

4、独立评价统计表四、奖牌颁发，结束

幼儿园大班教案6

活动目标：

1、知道各种抗寒方法，更知道冬天如何保护自己。

2、关爱过冬的小鸟，为小鸟搭建一个温暖的家。

3、体验帮助他人的快乐和温暖。

活动准备：

1、多媒体课件。

2、 各种垃圾：树叶、棉花、报纸、旧日历、破布、花生壳、开心果壳等。

3、剪刀，透明胶，粘贴，胶棒。

4、5 个燕窝模具毛坯。

活动流程：

一、导入事件。

1、 老师：“你今天冷吗？你用什么方法取暖的？” 孩子说。

2、老师广播课件

老师：“你刚才讲了很多给自己取暖的方法，小兔子也想介绍一下它是怎么取暖的，现在看看方法和你的一样。老师播放课件。。