教案设计与课件制作培训会在附院学术报告厅举行(图)

以学生为中心护理教案怎么写，保持课堂教学质量——我校召开2020年春季学期教案设计及课件制作培训会

为进一步贯彻落实《右江医学院民族医学院2020年春季开学工作计划》文件精神，做好新冠肺炎疫情防控形势下的教学工作，确保教学质量. 5月28日晚，由教育评价与教师发展中心承担的教案设计与课件制作培训会在附属医院学术报告厅举行。培训邀请了护理学院尹海英教授、临床医学院史桂玲副教授、基础医学院杨元元副教授，以及临床医学院魏华梅老师、黄庆教授主讲客人分别 教案设计、课件制作及理论课、实验课、实习课的制作。课堂教学经验分享。学校党委常委、副校长李学斌出席了此次活动，活动由教育评价与教师发展中心主任黄秀峰教授主持。

李学斌副校长在培训会上发表讲话。他说，我校教学工作的重点之一是课程建设。课堂是师生直接交流的场所。课堂的质量决定了我们的教学质量，教学质量是我们的生命线。提高课堂质量有两个要素：一是教案设计；另一个是课件的制作。要树立“以学生为中心”、“以学习效果为导向”的教育教学理念，加强在线教学规律和特点研究，规范线上线下混合教案编写格式，创新课堂教学模式。 , 并提升网络教学能力。他指出，课堂教学质量关系到人才培养质量和我校的发展。希望大家牢固树立以学生为中心的教学理念，牢记课堂教学质量的责任，为我们博士的申办多做贡献。随后，李学斌副校长为今晚的讲座嘉宾颁发了培训证书。

石桂玲副教授就教案设计的科学性、创新性、差异性和可行性，以及课件制作的经验和体会进行了探讨。她还向我们介绍了教学方法、方法和时间安排，有利于提高教师教案设计的质量和学生听课的效率。此外，她还对课件制作的步骤进行了清晰的思维导图，方便领导老师理解。还有记忆。

尹海英教授强调了集体备课的优势护理教案怎么写，提出要善用教学平台和工具。在教学实施中，结合课程具体内容，采用线上线下混合教育方式提高学生学习积极性，同时利用在线工具及时查看学生学习情况，方便调整教学方法上，突出“以学生为中心”的教学理念。

杨媛媛副教授在致辞中强调了紧密结合学生特点和课程特点的重要性。根据课程特点，开展“普师”人文教育活动，让学生从对死亡的恐惧转变为对生命的“敬畏”，激发学生内在的学习动力，正确引入课程思想政治时间，让学生明确自己的责任和义务。目标，树立生命至上，以人为本的理念。

魏华梅老师在分享教案设计时提出了“多听、多看、多学、多实践”的四个观点。在教学过程中，她建议教师多与学生交流，用通俗易懂的语言引导学生记住关键知识点。同时，也要积极听取监管专家的意见，及时改进。

黄庆老师认为，教师应采用角色转换的提问方式，引导学生如何从医生的角度运用所学知识安排患者完成检查和确诊，增强学生运用理论知识解决实际临床问题的能力。问题，做好理论知识和实践能力的“桥头堡”。

黄秀峰主任总结培训会。她说，人才培养是基础，本科教育是根本。只有做好人才培养工作，高等教育才能履行好第一责任、使命和使命。

通过本次活动，老师们纷纷表示对线上线下混合教学的设计思路有了更清晰的方向，也为以后的教学工作收获了很多。

（文字图片/大同社记者吴立亭、魏甜甜主编/马小涵点评/马小涵魏培炎）