重庆工商职业学院2016年教师招聘考试笔试辅导课程（二）

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讲解教学内容和方法） 8 作业处理（指示如何安排书面或口头作业） 9 黑板设计（指示上课时要写在黑板上的内容） 10 教具（或称为教具的准备，解释用于辅助教学方法的工具）在教案编写过程中，教学过程是关键。包括以下步骤： (一）导入新课 1 设计新颖活泼，要准确概括。2 如何进行，导入新课 1 设计新颖活泼，要准确概括。2 如何行为，导入新课 1 设计新颖活泼，要准确概括。2 如何行为，

2、查看那些内容？3 问那些学生，需要多少时间等等（二）讲一堂新课 1 针对不同的教学内容选择不同的教学方法。2 如何提问，如何逐步启发和诱导？3 如何做？老师教学生怎么学？详细步骤安排，需要时间。（三）巩固练习1 精心设计的练习，有层次、坡度、密度。2如何进行，谁会在黑板上玩? 3 需要多长时间？（四）Summary 1 如何进行，是老师总结还是学生总结？2 需要多少时间？（五）作业1应该安排什么内容，考虑到知识和能力的可扩展性。2 您需要提示或解释吗？重庆商务职业学院备课说明是课程教学的重要环节之一，认真的课前准备是顺利完成课程教学任务的前提。为了让您的备课更有质量，请关注以下链接：一、备课要求1、

3、教师必须熟悉课程大纲，并将大纲精神贯彻到备课和课堂教学中。2、 根据课程大纲和教材制定教学计划，根据教材和相关教学参考资料完成纸质教学计划或电子教学计划。请使用学校的特备教材编写纸质教案。3、 教师必须精通教材的全部内容和组织结构，理清各章的内在联系。牢牢把握三个基础（基础理论、基础知识、基本技能）、三个特点（思想性、科学性、系统性）、三个点（强调、难点、疑点）。根据实际情况对教材内容进行适当的补充和加工，使之更有利于学生的理解和掌握。4、 如对教具、教学场地有特殊要求，需提前做好相应准备。5、 通过课前、课中、课后与学生的交流与沟通，以及作业、考试的批改等，掌握学生的思想状态和学习情况

4、基础、学习态度等，针对教学中的问题，在备课时注意调整教学进度和教学方法，加强对学生学习目标、学习兴趣、学习方法的引导, 和专业素质。6、在备课时，设计并试用分配给学生的作业，合理安排作业的质量和数量。7、备课通常基于讲师的个人准备。必要时，尤其是一些公共专业课、个别难度较大的新课，应参加教研室组织的集体备课，共同学习教材内容，统一各章或单元的教学目标和要求，统一教学进度和重点难点内容的处理。二、讲课计划要求1、 为体现本学期教学计划的特点，请按教学章节、节（或单元、题目等）为单位填写教学顺序，并简要说明讲座的重点内容。实验训练或练习安排应单独填写。2、当同一门课程跨专业或跨年级时 请按教学章、节（或单元、题目等）为单位填写教学顺序，并简要说明讲座的重点内容。实验训练或练习安排应单独填写。2、当同一门课程跨专业或跨年级时 请按教学章、节（或单元、题目等）为单位填写教学顺序，并简要说明讲座的重点内容。实验训练或练习安排应单独填写。2、当同一门课程跨专业或跨年级时

5、，因教案安排的差异，应在教案中注明适用年级或专业；如果安排有较大差异，必须单独填写。3、 同一门课程由多名教师讲授时，如果课程教研室对教学计划有统一规定，教师可以填写同一教学计划；如无统一要求，应独立完成。不能互相复制。4、 这个计划必须在每学期的第一个教学周完成，并提交给教教部。经教研室主任批准后，教务主任、分管教务处处长，复印两份，原件退还指导教师。5、 老师在教第一堂课的时候应该把教案告诉学生。三、教学计划要求1、 内容方面：建议明确每项教学任务的时间、教学地点类型、教学对象和目的、拟教学内容

6、 方式、方法和方法、详细的教学内容等。根据学科的发展、教学要求的变化和学生的实际水平，对所讲授的课程进行补充、修改或改写，以便保持教学内容的先进性和适用性。2、教学计划应根据课程特点，尽可能体现教师的教学方法、风格和特点，注重学生实践技能的培养和锻炼。3、每节课，教师必须提前两周备课，不得有教案、使用过时的教案或完全借用他人的教案。4、 请妥善保管教案，配合学院的教学检查工作。重庆商务职业学院教务处教案参考格式 教案体现了以教师备课为主的课堂教学的整体设计和组织。它是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。为做好教案规范管理工作，推动更加规范的教案活动，■备课。它是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。为做好教案规范管理工作，推动更加规范的教案活动，■备课。它是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。为做好教案规范管理工作，推动更加规范的教案活动，

7、 有序，提高教学水平，保证教学质量教案的教学目标怎么写，特制定本办法。一、教案写作要求（一）教案封面，扉页上课程基本信息。1教案封面要求：填写课程名称，课程代码、总课时（每周课时）、开课时间、适用年级、专业、所用教材、教学师资等信息。 2 教学计划书页要求：教学目的、教学方法、教学要求、考核方法及本课程其他信息需填写。（二）设计与编写教学计划及教学计划详见正文教学内容表述更详细，充分体现了教师对教学过程的设计。主要包括：章节、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学方法、学老课、介绍新课、提问和习题、总结、作业等，写作时应突出以下几点教学计划：确定教学目的。教学目的应体现学校的办学方向、办学思想和教学理念。确定教学目的。教学目的应体现学校的办学方向、办学思想和教学理念。确定教学目的。教学目的应体现学校的办学方向、办学思想和教学理念。

8、 教学知识的深度、广度和层次；技能培训和能力培训；思想素质教育。设计教学过程。教学过程要符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时纠正学生的不良学习习惯。确定教学方法和教学方法。紧紧围绕课程大纲、教材和教学参考资料，了解和分析学生的基本素质和特点。根据课程的重点和难点选择教学方法。多媒体课件是辅助教学的重要手段之一。某些课程应根据教学大纲的要求进行制作，以辅助教学。然而，多媒体课件不得取代教案，必须按要求编写。写一篇教学后记。教学后记是对教师对本章教学效果的反思的总结和分析。能够全面审视教学过程中的不足，肯定教学过程中的成功经验，积累教学经验，改进教学，提高教学水平。(三） 改进教学，提高教学水平。(三） 改进教学，提高教学水平。(三）

9、 编写教案的时间要求。教师的教案编写应在开课前完成，前五周的教案应在学校准备周开始前编写；下周的课程计划应在教学过程中提前一周完成。附：教案编写参考格式：200~200学年学期_课程教案，课程代码：_总学时，每周学时：/开始时间：年、月、日、周至周、班级、专业、班级：_使用教材：_教学老师：_本课程的教学目的本课程的教学要求本课程的教学方法本课程的教学方法学生

1 实验名称 2 课表 3 实验目的 4 实验原理介绍 5 基本操作和仪器介绍 6 实验的重要步骤 7 实验中的注意事项 8 实验后注意事项： 其他实践课程的教学计划内容，如如培训、社会调查、专题讨论、案例分析等可以参考实验课教案的内容。制定课程计划的例子

教学目的是课堂教学活动的中心教案的教学目标怎么写，也是我们努力实现的目标。教材分析要找出本课的重点、难点和重点，制定突出重点、攻克难关、抓住重点的方案；教学过程是教学计划的主体。导入

12、新班级详细设计、教学、总结、巩固；教学后记是对教学计划实施经验的总结，目的是完善和调整教学计划，为下一轮的讲座设计更好的教学计划。章节教学目的教学重点教学难点相关资料（参考资料、指导学生阅读材料等）：教学思路、提问与讲解教学过程要点、教学后记、海南大学经济管理学院国际经济与贸易专业课程教学计划 课程名称：微观经济学 讲师：张三 2004年9月 教学计划扉页要求以下内容（取《微观经济学》

13、。五、 教学参考书（3本及以上） 1J Stiglitz：微观经济学（第5版），机械工业出版社，2003年5月版。23六、 教学方式：教师讲授、启发式教学、课堂讨论、多媒体教学、课堂测试、问答式教学、课程论文、学生讲授、师生互动。选择其中的几个，或添加其他方法。七、 教学方式：多媒体教学、传统教学、网络教学、远程授课、VCD、录像，任选其一，或补充其他方式八、考核方式：闭卷考试、开卷书考，课内作文，选几本，或者补充其他方法九、 其他要求：严格出勤，

14、Status)，选择其中几个，或者补充其他要求。教学计划正文要求如下（以《微观经济学》为例）： 第1章：经济学中的稀缺性问题 教学时间：第4周 教学目的及课时要求：要求学生理解、掌握、实现、应用、并解决教学重点：什么理论，什么概念，什么原理（定理），理论的应用，解决实际问题的方法。教学难点：如何理清理论，如何理论联系实际，如何解决实际问题教学方式：教师讲授，学生参与，启发式教学，课堂讨论，多媒体教学，课堂测试，提问教学，课程论文，学生讲座，师生互动，

1 5、 学生沟通技巧教学方式：多媒体教学、传统讲座、远程网络教学教学过程及教学内容：稀缺原理及其普遍性、理论解释与实际应用、存在原因、大量实例。本章主要阅读文献（需要3本书以上）： 1平新桥：经济学原理导论，J斯蒂格利茨，北京大学出版社，2003年3月版。23 第一部分稀缺性的特点和普遍性一、 什么是稀缺性？（一）定义1（1）首先，（二）Features（三）Theory Application of This Chapter Summary）关键术语：Main Theory：本章要点：本章思考题（讨论题、练习题、作业题）（每章要求5题以上）12345四川大学教学计划【主页】课程名称课程编号教学专业课必修课校级公开课（）；基础或专业

16、操作基础课程（）；专业课程（） 课程类型 选修课程 有限选修课程（）；选修课() 教学法课堂讲义()；实践课程（） 评价方法考试（）；考试（）课程教学 总数学课时划分为数学课时分配课堂讲课时间；实践课时数、教材名称作者、出版时间、指定参考书作者、出版时间、教师职称单位、教学时间 注：表()中请点击“”四川大学教学计划[药学]第一周第二课的周、年、月、日，章节名称，教学方法，理论课（）；实践课（）；练习() 难点启发问题 外语要求 教学方法 参考资料 注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。页