深圳国际少年儿童出版社英文绘本教案怎么写作者顾雪林

英文绘本教案怎么写作者:顾雪林出版社:人民教育出版社出版年:2016-01在美国孩子13岁以前都是义务教育。孩子在学校的时间可以自由支配，同时英语教育也受到青睐。教学方法主要包括标准化的课程授课和非标准化的家庭作业辅导。更多关于家庭作业辅导，欢迎访问深圳国际少年儿童出版社官网。我们热烈欢迎全世界父母将最好的资源、最多的耐心、最多的时间让给深圳国际少年儿童出版社。

每年孩子的语言成长和习得，有70%以上来自于口语表达能力的增长。没有语言基础的孩子学习英语，更多的是兴趣而不是目的。我在学校的英语教学经验中，已经积累了大量成功的个案经验，提供家庭教育方面的可操作性建议。我将在此开始一个《5分钟英语时代》系列内容，讲解用英语写作方法的关键，并将在未来不断补充英语语言教学方法知识，欢迎听众加入一个个案实战学习。

本教案是我参考了《0-4岁英语启蒙童谣歌谣绘本》、《朗读手册》两本图书后，经过长时间大量的实战摸索得出的教案。关键因素：加大有效词汇量。根据不同年龄阶段选择适当的童谣、唱歌、读书，关键还是多操练，熟能生巧。孩子用英语能够随口说出最好英文绘本教案怎么写，还需要学会自己创造相关词汇搭配。第二步，掌握高频地道表达词汇。每天上下学前听读部分童谣、歌谣、绘本，背诵英语文章，每天大量阅读原版动画片和英文绘本。

同时，与自己的孩子进行英语互动，翻译、分享自己的感受、经验、观点等等。针对这三步骤，还是有2个必须具备的基本条件：时间安排充裕。听说读写四部分能力不断增长，总有闲暇时间的。制作计划详细完善。完成五个部分后，即使你什么也不做，一个月下来，你听说读写的总词汇量也有可观的增长。实操指南：上学前放学路上可以用0.5分钟复习童谣，歌谣、绘本，一家人分享给孩子听，效果很好。

注意有趣，能适应快节奏。2-4岁孩子不太适合去报英语培训班，这个年龄学英语的目的是为了自然而然的听说读写和表达，不必过于重视写作能力。如果你坚持，而孩子语言发展能力还不错，最好是能在生活中锻炼。在家中，可以有效的语言互动英文绘本教案怎么写，如讲故事、唱歌、学英语单词、学中文发音，这些动作经常能够产生英语的反应。上学前一定要要为孩子打好基础，至少一本成熟而又实用的英语童谣及其绘本。

上学前要学习英语单词、常用的语法，对于不会说的部分，甚至是长得奇怪的单词要记忆，或用中文词汇和记忆法记忆下来。上学前的动作比较多，更需要系统而系统化的学习方法。单词表的划分，故事序列和情节的合理安排，语法句式的熟练运用等等，都是需要注意的，而。