2016年小学三年级英教师招聘考试：五年级英语教案

一个好的英语教案是小学三年级英语教师正常教学活动的重要保障。下面学习小编就为大家带来五年级中国英语教案及感悟，供大家参考！

中国英语教学计划：

教学目标：

知识目标

学生能读、写、说、懂中国、说汉语、国旗和首都。

能力目标

1、学生可以通过学习用英语简单介绍中国。

2、能够用所学来介绍自己。

情感目标

1、增强对自己祖国——中国的自豪感。

2、培养学生的跨文化意识

主要难点：

学生可以利用所学的知识介绍自己的祖国。

教学准备：

教学课件、录音机、手偶。

教学过程：

一、 预热，导入

1、 使用 Chant 复习“Nortn 指向上。南指向下。西指向左，东指向右。” （使用Chant加强地图识别方法。）

通过“西蒙说”游戏练习北、南、东、西并绘制地图。使用以下短语：西蒙说：“将北/南/东/西指向地图。” （在英语教学中体现新的教学理念，让学生通过体验英语在生活中的运用来练习口语和表达自己的思考机会。）

2、图片导入。展示国庆图片，导入新内容。

今天我在这里拍了一些照片。现在让我们来看看它们。（准备一些国庆阅兵图）你看到了吗？在哪发生的？它发生在中国。中国是我们的国家。这节课，我们来了解一下中国。主题）

（用孩子们熟悉的图画，直奔主题，自然而然地引出了今天“中国”的内容，同时激发了学生们的爱国热情。）

二、 新拨款

1、 借助课件，以师生对话的形式学习用英语表达首都、语言、地理位置、国旗。

（1)是什么？是北京。

（2)北京是什么？北京是中国的首都。

（3)美国在哪里？美国在中国东部。

（用问答形式复习首都和中美地理关系。）

（4)老师用手偶演示“说中文”。手偶，老师说英语，手偶说中文。他们试图互相交谈，但没有用。老师终于用英文说出了问题：哦！我说英文，你说中文！我们是中国人。我们说中文。“Chinese”：Chinese；Chinese；Chinese。

（生动地展示，熟悉的事物和新知识的结合使学习变得更有趣。）

2、听录音，问答，巩固新知识。

（1)中国的首都是什么？

（2)美国在哪里？

（3)我们说什么？

3、借助课件了解中国国旗、天安门广场和故宫博物院。

（1)中国国旗是什么颜色的？（红色的，有黄色的星星。）

（2)你知道天安门广场吗？看，这就是北京的天安门广场，非常有名！2009年是国庆60周年，有阅兵庆祝。

（3)下一个是故宫博物院。它也在北京。过去，国王和王后都住在这里。所以它很古老很漂亮！

（通过历史介绍，让学生认识天安门和故宫博物院）

4、 情景教学：让Danny和Jenny来中国，从中国孩子身上了解中国，帮助图中的孩子向远道而来的外国朋友介绍自己的祖国。

需要从这些基本主题开始：介绍国旗、语言、首都和名胜古迹。

（这一步的安排是为了克服教学的困难，让学生用所学的知识介绍自己的祖国，完成自己的能力和情感目标。）

对中国教学的反思：

一、关注体育课的准备部分

准备部分的作用是防止学生在参加某项体育赛事时，因心理和生理准备不足而受到身心伤害。不同的运动有不同的生理和心理要求。传统的体育教学模式侧重于关节、韧带、肌肉粘性等，应该展示的内容无非是慢跑、徒手操、游戏等，而且这种形式多半是在教师的指导下进行的。根据一定的要求。这在一定程度上限制了学生的思维和行动，对学生参与体育活动产生了一定的负面影响。开放式的备课活动给了学生主动性，给了他们一个自由的空间，充满了想象力，充满了新的想法。学生可以适应和应用从老师那里学到的知识，可以将电视、视频等优秀内容带入课堂，也可以根据已有经验进行思考、加工、综合，创造新的内容。这不仅给了学生表达自我的机会，锻炼了学生的组织能力，同时也对学生提出了更高的要求，促使学生继续努力，养成良好的运动习惯。此外，开放的备考部分也在心理方面给学生留下了一定的空间。教师可以设置问题场景，让学生积极思考，尝试回答问题，引导学生在实际操作中进行测试，使学生能够正确地理解理论和实践。学生的相互关系，成功的喜悦，学生三思而后行的好习惯。此外，自我暗示、情绪调节等知识也可用于开放式准备活动，让学生在实际操作过程中理解、掌握和运用。

二、 体育的基础部分可以充分调动学生的学习积极性

采用开放的体育教学模式，就是认识到学生之间的差异，区别对待每个学生，让每个学生在最适合的学习环境中得到最好的发展，让每个人都有“成就感”。有利于学生的自我评价。学生应根据教师要求及时总结学习训练过程中存在的问题，反馈教学信息，教师及时修正教学目标，形成良性循环：教师设定教学目标→学生学习实践→学生自我评价 培训效果→信息反馈→教师修改新目标。尊重学生，信任学生，让学生体验成功，可以提高学生的学习能力。自信，调动学生的学习积极性。肯定学生对学生来说既是压力也是动力。有了老师对学生的肯定（放手），他们会努力克服学习和实践过程中遇到的困难，认真完成每一个练习。在轻松的环境中，学生有意识地学习和实践，改变教师要求学生为学生自己学习。学生有自己的爱好和喜欢的项目，总会有向上的心态。遇到困难和挫折后，他们会自己想办法解决问题，这促使他们去思考，采取各种方法解决问题，提高他们的学习积极性。肯定学生对学生来说既是压力也是动力。有了老师对学生的肯定（放手），他们会努力克服学习和实践过程中遇到的困难，认真完成每一个练习。在轻松的环境中，学生有意识地学习和实践，改变教师要求学生为学生自己学习。学生有自己的爱好和喜欢的项目，总会有向上的心态。遇到困难和挫折后，他们会自己想办法解决问题，这促使他们去思考，采取各种方法解决问题，提高他们的学习积极性。肯定学生对学生来说既是压力也是动力。有了老师对学生的肯定（放手），他们会努力克服学习和实践过程中遇到的困难，认真完成每一个练习。在轻松的环境中，学生有意识地学习和实践，改变教师要求学生为学生自己学习。学生有自己的爱好和喜欢的项目，总会有向上的心态。遇到困难和挫折后，他们会自己想办法解决问题，这促使他们去思考，采取各种方法解决问题，提高他们的学习积极性。他们将努力克服学习和实践过程中遇到的困难，认真完成每一个练习。在轻松的环境中，学生有意识地学习和实践，改变教师要求学生为学生自己学习。学生有自己的爱好和喜欢的项目，总会有向上的心态。遇到困难和挫折后，他们会自己想办法解决问题，这促使他们去思考，采取各种方法解决问题教案总结与反思怎么写，提高他们的学习积极性。他们将努力克服学习和实践过程中遇到的困难，认真完成每一个练习。在轻松的环境中，学生有意识地学习和实践，改变教师要求学生为学生自己学习。学生有自己的爱好和喜欢的项目，总会有向上的心态。遇到困难和挫折后，他们会自己想办法解决问题，这促使他们去思考，采取各种方法解决问题教案总结与反思怎么写，提高他们的学习积极性。学生有自己的爱好和喜欢的项目，总会有向上的心态。遇到困难和挫折后，他们会自己想办法解决问题，这促使他们去思考，采取各种方法解决问题，提高他们的学习积极性。学生有自己的爱好和喜欢的项目，总会有向上的心态。遇到困难和挫折后，他们会自己想办法解决问题，这促使他们去思考，采取各种方法解决问题，提高他们的学习积极性。

三、不能“打喷嚏”的体育课结束

体育课的收尾部分不局限于传统形式，只要是有利于身心放松的活动、游戏；欢快的群舞；相互按摩；自我按摩；调整呼吸；放松心情；聆听一段优雅的音乐 想象一下置身于优美的自然环境中，享受大自然赐予人类的礼物；学生可以在课后进行理疗、药物、营养补充、桑拿等形式。让学生找到一种或几种最适合他们在不同情况下使用的放松活动形式，这将有助于他们在走出学校后使用它们，为终身体育服务。

中国英语教案及相关反思文章：

1.我的家庭英语课程计划和反思

2.是狗的英语教案和反思吗

3.我的钢笔课程计划和反思在哪里

4.“几点了”课程计划和反思

5.床底下有个娃娃 英语教案与反思