幼儿园教师编写教案是一个、教材、意图编写和教材特点

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为大型幼儿园学前教育制定教案。教师编写教案是对教学大纲、教材、教学内容、学生和教学方法进行研究的综合过程。教师应分析教材的写作意图和特点。下面是我为大家整理的幼儿园学前教育课程的教案，希望对大家有所帮助！幼儿园学前教育班备课教案1 活动目标1、 欣赏青花瓷的不同造型，了解其纹饰的特点，感受作品的色彩和色调 美丽的花纹。2、学习用不同的线条和蓝白来设计和装饰青花瓷器物。3、 培养孩子的 l 鉴赏能力。4、培养幼儿的技能和艺术气质。5、喜欢参加艺术活动，可以大胆地表达自己的情感和经历。活动准备 1、 瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸。2、蓝色记号笔一个人3、青花瓷纯音乐活动流程一、 带领孩子们到美术工作室老师：孩子们，你们看，今天我们上课到哪里去了！上课前老师会先带大家欣赏一下我们艺术工作室的作品好吗？师：在里面有没有发现和我们教室里放的那个（青花瓷）一样的东西。是的，有一个和我们教室一样的青花瓷盘。除了装饰盘子，盘子上的蓝白色可以装饰哪里？二、按照画师要求：你说了很多，那你以为我不想试了，画个图吧！但在画之前，老师要求它。今天，我们都用蓝白色和各种线条来装饰你的作品。你可以看到布局是如何合理的。来比一比，看看谁是最后一张。画的很美，好吗？

三、自己选东西，自己画画。1、 老师：刚才老师说的你听懂了吗？好的，现在您可以选择您喜欢的项目并开始创建。2、老师巡视并指出错误的地方。四、孩子们的作品展示1、 老师：孩子们画完了吗？现在放下你的笔，跟着老师一起欣赏你的作品，好吗？师：你觉得谁好看？请告诉我。2、 老师总结孩子们的评价。五、 带领孩子们将物品带给老师并结束本次活动。老师：好的，孩子们，我们把我们的东西带到教室，让更多的人欣赏，好吗？幼儿园学前班备课教案2活动目标1、 感受恐龙在运动中的体型，试着用身体动作模仿它。2、 借助欣赏、模仿和已有经验，大胆表现恐龙的不同动态。3、在合作中一起使用画纸，可以清楚地表达他们的绘画意图。活动准备1、 幼儿已经了解恐龙的种类、生活习性和环境，并听过有关恐龙的故事。2、恐龙的图片很多。图画书看起来很好吃，你很特别。3、水粉笔、颜料、英文报纸（或牛皮纸）。活动过程1、引导幼儿回忆恐龙知识。师：前几天，我们的孩子认识了恐龙，了解了恐龙的一些习性。谁想谈论他们？（有霸王龙、翼手龙、翼龙、剑龙等；有的是食肉恐龙，有的是吃恐龙。草恐龙；有的在陆地上行走，有的在天上飞）2、观察图片和感受恐龙在运动中的外观特征。

这两只恐龙在做什么？这两只“打架”的恐龙究竟是什么尸体？为什么我们只能看到去恐龙身体的一部分？（让幼儿发现咬合关系）有没有注意到，恐龙在“打架”时的尾巴是什么样子的？尾巴后面有几条短线。为什么需要画这些短线？（介绍助理）台词的作用）教师在展示图片时，要注意层次。例如，提供给孩子的图片应该是由简单到复杂，一层一层的。3、孩子们大胆画画，老师会引导他们鼓励孩子们画恐龙。不同的动态。老师：今天我们要画恐龙，画自己喜欢的恐龙，在地上行走，在天上飞，所有种类。4、展示作品，老师和孩子们互相评价。请谈谈孩子们的绘画。恐龙在做什么。幼儿园学前教育班备课教案3 一、活动目标：1、学唱新歌。我们都是好朋友。

2、 在掌握歌曲旋律的基础上，根据画面的提示掌握歌词，主动配唱歌曲。3、 努力用优美的歌声来呼吁人们热爱大自然。二、活动准备：1、四张图（小兔子、小鸟、小鱼、熊猫；小兔子、小鸟、小鱼、小鱼的自然家园怎么样？熊猫被污染了）2、磁带，录音机三、程序：1、老师展示动物的图片，问黑板上有哪些动物？（兔子、鸟、鱼、熊猫）他们住在哪里 你吃什么？（幼儿自由讨论，老师总结幼儿讨论的内容） 师：但是，在我们生活的这个地球上，发生了一些变化，让这些小动物的家园不再美丽。让我们来看看发生了什么变化（展示大自然被污染的图片）图片中的大自然如何？为什么？（大自然被污染是因为人们不爱护环境）2、孩子向作词者理解和学习：大自然被污染了，小动物的家园不再美丽。他们也很伤心，很伤心。你是这些小动物的好朋友吗？你不愿意帮助他们吗？王老师，还有一群热心的孩子们想要帮助他们。让我们听听录音中的孩子们是如何帮助他们的。（录音）你听到了什么？孩子们是如何唱这首歌的？如何帮助这些小动物？（兔子的绿草，鸟的蓝天，小鱼的清泉，熊猫的森林）注意：

3、学唱一首歌的老师边指着画边唱相应的歌词，放慢速度，教整首歌。孩子们学习唱歌。教师应重点纠正第四乐句三、的唱法，并在最后两句引导孩子愉快地唱。注意：这首歌的前三个乐句的节奏模式非常相似。第四乐句和最后一个“更好”的跨度更大，节奏模式发生了变化，这让孩子们唱起来很困难。可以使用手势：向下运动，引导幼儿准确唱歌。孩子们可以完整地唱这首歌，老师可以弹钢琴或播放磁带让孩子们跟着唱。孩子们熟悉歌曲后，老师可以在唱歌时提出情感要求（前4句要优美，后两句要得意；可以站起来唱歌，注意呼吸）请孩子们在舞台上唱得好，表现力强。4、创作和编写歌词（教师指南：除了这些小动物，可能还有其他小动物需要我们的帮助。）让四个孩子唱他们创作的歌词的前四行，和最后两行一致。老师弹钢琴，孩子们唱自己的歌词。5、儿童完整的表面歌唱6、小结四、活动延伸：画出孩子心中帮助小动物的方法。幼儿园早教班备课教案4 活动目标：1、 初步了解横竖线交叉形成的效果，能大胆编出自己喜欢的网，注意线与线之间的密度。2、可以绘制几种基本的网格图案。3、培养孩子的动手能力，能够根据观察到的现象大胆地与同龄人交流。4、 让幼儿体验独立、独立、创新的能力。培养孩子的动手能力幼儿园备课教案怎么写，能够根据观察到的现象大胆地与同龄人交流。4、 让幼儿体验独立、独立、创新的能力。培养孩子的动手能力，能够根据观察到的现象大胆地与同龄人交流。4、 让幼儿体验独立、独立、创新的能力。

5、培养孩子的动手能力和艺术气质。活动准备：自制图画、宣纸、毛笔、颜料。活动流程：一、老师游鱼，带领孩子们进入活动室。（音乐）二、出示图片。1、 师：以前有个渔夫。他非常强大。他钓到了很多鱼。看！（出示图片）他为什么能钓到这么多鱼？（渔夫用网捕鱼）这些鱼能逃出网吗？为什么？他的网是怎么织的？如何？（观察网的特性，了解横竖线的编织方法）为什么鱼能稳稳地留在网里，不会跑掉？（注意网格的密度）2、 老师：孩子们，仔细看看这张照片你有没有发现所有的鱼都被抓住了？（一条鱼出来了，说明编织的时候要注意网孔的大小）这个渔夫很聪明。看看他用什么颜色的线织网？那么他钓到的鱼是什么颜色的呢？他为什么要这样做？（容易区分）2、老师用蓝鱼示范做网。四、制作鱼网1、 老师：除了这种编织方法，你怎么做网？你见过其他的网吗？是吗？它是什么样的？2、尝试让一些孩子讲述和表达所制作的鱼网。3、儿童操作练习网师：现在请做一个钓鱼小能手，编织一张不同的渔网，看看谁钓得最多，谁钓得最多。最能干！我们走吧！五、 评价活动1、 展示儿童作品 师父：渔民们很累，我们休息一下吧！来看看今天是不是大丰收？你用网捕鱼吗？（观察孩子们织的网有没有注意密度和颜色。最重要的是编织方法不同的网。）你认为是谁织的网？2、结束活动老师：今天我们也有一个不错的收获。我们钓到了很多鱼。让我们把它拿回来吃鱼粉吧！好的？幼儿园学前教育备课教案5 一、活动目标：1、 来看看今天是不是大丰收？你用网捕鱼吗？（观察孩子们织的网有没有注意密度和颜色。最重要的是编织方法不同的网。）你认为是谁织的网？2、结束活动老师：今天我们也有一个不错的收获。我们钓到了很多鱼。让我们把它拿回来吃鱼粉吧！好的？幼儿园学前教育备课教案5 一、活动目标：1、 来看看今天是不是大丰收？你用网捕鱼吗？（观察孩子们织的网有没有注意密度和颜色。最重要的是编织方法不同的网。）你认为是谁织的网？2、结束活动老师：今天我们也有一个不错的收获。我们钓到了很多鱼。让我们把它拿回来吃鱼粉吧！好的？幼儿园学前教育备课教案5 一、活动目标：1、

2、开发孩子的创造力和想象力。二、活动准备：彩笔、画纸、投影仪、圆形教具（将两条圆形虚线缝合在一起，然后在圆形面上画画。老师演示的时候要快，像魔术一样，孩子们我会很感兴趣。）三、活动过程：1、小朋友们好！听说你早上学了舞娃娃和熊舞，你还在跳舞吗？我们一起跳舞好吗？（进入活动室）2、 孩子们跳得真好。娃娃和熊在房间里跳什么样的舞？（圈舞）来，我们围成一圈坐下来玩手指游戏，好吗？手指游戏： 老师：用我的小手拍拍，孩子们：（拍、拍、拍）我的小手和触摸，（磕磕碰碰）我的小手握住，（握，握）我的小手，敲敲，（敲敲敲敲敲敲）我的小手组成一个三角形，（组成一个三角形）我的小手组成一个圆圈，（做个圆圈）3、小朋友，谁的小手做个圆圈好啊，跟谁的圆圈比？（孩子们互相比手）你看，我的圈子怎么样了？（老师展示准备好的教具）4、不要小看这个圈，是个宝圈啊，你知道是谁给我的吗？告诉你！昨晚梦见孙悟空了。孙悟空很能干。他变了七十二，教了我几招！你想看看吗？大家跟我一起喊123，这个圈子要变了，准备好！（齐） 123、（教师翻转教具）这是什么？（这是一个西瓜），怎么判断是西瓜？（有瓜纹，（绿色）（Qi）123变，变成了什么？（小娃娃），在圆形图面上加眼嘴毛就变成了娃娃头，真有趣！（Q）123变，这是大家最喜欢的足球，也是圆形的，上面有黑白格子，成为大家最喜欢的足球！5、这些招数我都是从孙悟空那里学来的，孩子们动动脑筋想想它。什么物体可以变形？孩子想象并回答。并成为每个人最喜欢的足球！5、这些招数我都是跟孙悟空学的。孩子们用他们的大脑去思考。什么物体可以变形？孩子想象并回答。并成为每个人最喜欢的足球！5、这些招数我都是跟孙悟空学的。孩子们用他们的大脑去思考。什么物体可以变形？孩子想象并回答。

演示绘画，显示在投影仪上。6、 刚才那小子在圆圈上画了几笔，改变了不同物体的形象。这真的很有趣。我发现这孩子很聪明。我有一个问题问你。除了圆可以变，还有什么几何图形可以变？（长方形可以变成三角形也可以变成梯形）7、孩子们说正方形、长方形、圆形可以变换很多物体图像。这很棒！每个人都知道孙悟空会做出七十二个变化，相信大家团结起来，用聪明的智慧和灵巧的双手，为不同的图形添加不同的物体。绝对会超越孙悟空的功力！你有信心继续孙悟空吗？一场竞赛？8、 每个孩子都找到一个地方坐下来为不同的图形添加绘画！（播放轻音乐作画）孩子完成一幅画，手拉手，老师导游。9、作品展示：大家快来看看你的作品吧！（把孩子的作品放在投影仪上） 10、总结：孩子们用聪明的智慧和灵巧的手。向不同的图形添加一些笔划将导致不同的对象图像。太棒了，而且种类很多。看了孩子们的作品，绝对可以超越孙悟空的功力！（播放汽车的声音）听着，是旅游车。现在，让我们坐上教练，去花果山和孙悟空，更好的比拼吧！（以音乐结尾）幼儿园学前教育备课教案 （播放轻音乐作画）孩子完成一幅画，手拉手，老师导游。9、作品展示：大家快来看看你的作品吧！（把孩子的作品放在投影仪上） 10、总结：孩子们用聪明的智慧和灵巧的手。向不同的图形添加一些笔划将导致不同的对象图像。太棒了，而且种类很多。看了孩子们的作品，绝对可以超越孙悟空的功力！（播放汽车的声音）听着，是旅游车。现在，让我们坐上教练幼儿园备课教案怎么写，去花果山和孙悟空，更好的比拼吧！（以音乐结尾）幼儿园学前教育备课教案 （播放轻音乐作画）孩子完成一幅画，手拉手，老师导游。9、作品展示：大家快来看看你的作品吧！（把孩子的作品放在投影仪上） 10、总结：孩子们用聪明的智慧和灵巧的手。向不同的图形添加一些笔划将导致不同的对象图像。太棒了，而且种类很多。看了孩子们的作品，绝对可以超越孙悟空的功力！（播放汽车的声音）听着，是旅游车。现在，让我们坐上教练，去花果山和孙悟空，更好的比拼吧！（以音乐结尾）幼儿园学前教育备课教案 让我们来看看你的作品吧！（把孩子的作品放在投影仪上） 10、总结：孩子们用聪明的智慧和灵巧的手。向不同的图形添加一些笔划将导致不同的对象图像。太棒了，而且种类很多。看了孩子们的作品，绝对可以超越孙悟空的功力！（播放汽车的声音）听着，是旅游车。现在，让我们坐上教练，去花果山和孙悟空，更好的比拼吧！（以音乐结尾）幼儿园学前教育备课教案 让我们来看看你的作品吧！（把孩子的作品放在投影仪上） 10、总结：孩子们用聪明的智慧和灵巧的手。向不同的图形添加一些笔划将导致不同的对象图像。太棒了，而且种类很多。看了孩子们的作品，绝对可以超越孙悟空的功力！（播放汽车的声音）听着，是旅游车。现在，让我们坐上教练，去花果山和孙悟空，更好的比拼吧！（以音乐结尾）幼儿园学前教育备课教案 看了孩子们的作品，绝对可以超越孙悟空的功力！（播放汽车的声音）听着，是旅游车。现在，让我们坐上教练，去花果山和孙悟空，更好的比拼吧！（以音乐结尾）幼儿园学前教育备课教案 看了孩子们的作品，绝对可以超越孙悟空的功力！（播放汽车的声音）听着，是旅游车。现在，让我们坐上教练，去花果山和孙悟空，更好的比拼吧！（以音乐结尾）幼儿园学前教育备课教案