教案的理论依据怎么写，解题思路也要融会贯通

教案的理论依据怎么写，

一、现成的教案在各类教学类app上，我们经常会看到有教师使用他们的教学系统进行培训课的教案，他们的工具十分简单，甚至连app都没有；最重要的是，他们都会提供完整的教案（也就是教案专题的论坛中的原版教案），实际情况下，很多大学本科生有心做课时，实际很多课程是参考他们的教案来完成的。当然，像这种教案教学需要教师更多的专业技能、发现教学方法、了解教学过程设计等等。

如何将这些方法、结果具体化呈现在课堂上，有一定的过程，工具化程度高，还应该多的辅助性的，可能对于教师培训来说最有意义的。

二、公开课教案，目前大部分大学都是有公开课的教案。他们在大学里一般叫做“公开课”。在一些线上学习网站，也经常能看到，比如说“mooc”，“在行”等等教案的理论依据怎么写，这些公开课上教师都会使用“公开课教案”，这类的教案一般内容比较丰富，对教师设计教学有很大的帮助。课堂教学的方法可以是很单一，但是可以把公开课当做作为教学中一个教学实践来辅助教学。

三、专业编辑的教案教案编辑过程繁琐，但是大部分大学都会有教案编辑的服务，但是专业编辑的教案并不多，因为专业编辑的教案需要专业技能较强，编辑的工作量大，那么对于教师培训来说就是对教师专业能力的一种考验。在制作这样的教案过程中要注意不仅有解题的方法，解题思路也要融会贯通，条理清晰，还要很好的排除错误的答案。

就我从事教育培训事业来说教案的理论依据怎么写，已经有很多的教师辞职了，他们中有好多人都直接说，我要当老师，但是无从下手。如果要去考编制的话，除了面试知识要好好复习之外，还要看看招聘教师编制，因为我们经常看到一些学校会要求工作量小、工作地点在偏远的地方。在去报考编制面试前，可以先看看往年的考试真题再进行复习。

一、教案内容的分类有一个终极问题，就是教案能教给学生多少东西？教案可以教什么？教案有什么用？现在很多的教案当中都介绍教案的编写，但是根据目前我给学生做培训的经验来看，

1、了解知识类。教案是结合学生的学习来说的，教师应该把知识有系统的梳理成自己的知识结构，以便学生理解和掌握。同时，教师还应该结合自己的教学经验对学生进行辅导。

在这里，

1）教学模式的设计和操作方法。

2）要面对的学生群体和学生状态。

3）教师教学心态和教学方法。

4）学生状态、学生性格、家庭教育和学校教育等等的一些具体问题。

5）学生的基础和能力。