小编一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位

7 弟子规矩及教学案例合集

作为教师，精心设计教案是很有必要的。教案是教学活动的基础，具有重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的7位弟子规矩教义。欢迎大家学习参考。我希望它会对大家有所帮助。

弟子规与教训1

活动目标：

1、 初步了解《弟子指南》中“爱我孝孝难。恨我孝孝”的含义。

2、 通过多种背诵形式，背诵《弟子规》两部经典原文。

3、体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。

活动准备：

1、动画故事《躺在冰上寻鲤鱼》。

2、白板教具：爱与孝。朱卡：亲爱的，孝顺有多难；亲爱的，孝顺。

3、教学用的PPT课件。

活动流程：

（一）对话导入，初步了解“亲亲，孝顺多难”的意思。

1、联系生活聊一聊：我们都有一个幸福的家，谁在那里？他们爱我们吗？他们怎么爱我们？

2、问题：我们的亲戚那么爱我们，我们如何爱他们？

3、总结：我们的亲戚那么爱我们，我们很容易对他们孝顺。

4、 学习以各种形式背诵“亲爱的，孝顺有多难”。

（1）这句话你想怎么读？（点头阅读）

（2）你还想怎么看？（摇头，加节奏）

（二）看动画初步了解“恨我，孝”的意思。

1、观看第一部分：漫画里有谁？你妈妈的态度如何？

2、观看第二部分：接下来会发生什么？妈妈怎么了？

3、看第三部分：王翔是怎么钓到鱼的？妈妈说什么？

4、总结：为了妈妈，王翔克服重重困难，钓到了鱼。他真的是一个很孝顺的孩子，真的很了不起。《地子规》中有一句话说到了这种非凡的孝行。展示“我恨我，孝顺方贤”并解释：这句话的意思是教弟子规教案怎么写，当亲戚恨我们时，我们仍然对他们非常孝顺，这是一件很棒的事情。

5、 多种方式学习背诵“恨我，孝”。

（三）巩固背诵。

1、听学：听播音员阿姨怎么读，一起来学习。

2、藏族图画游戏。

（四）复习和背诵。

1、 师：学了弟子规之后，才明白自己应该做一个孝顺亲戚的好孩子。其实，生活中还有很多小事，也可以表达我们的孝心。一起来看看吧。

2、看图，用《弟子指点》里的话说。

图一：有告示，回来一定要面对。

图二：东西虽小，可别私藏。

图3：身体受伤，为亲人担心。

3、 老师总结：小朋友们，今天玩得开心吗？你快乐学习吗？通过弟子规矩的学习，我们学到了更多的道理，做一个懂得孝顺的好孩子。

活动扩展：

1、 独立活动：继续在独立活动中背诵弟子的规矩。

2、家长工作：和孩子一起讲述门徒的故事。

3、老师的工作：教育孩子明白“首先，在家孝顺父母，爱兄弟姐妹。其次，在日常生活中，要细心守信，要关爱和朋友相处的时候，和品德高尚的人亲近，向他们学习，这些都是你必须要做的很重要的事情。技能。

弟子规与教训2

教学目标：

1、 让学员明白为什么要学习《弟子规》？

2、弟子规的大致内容是什么？

教学重点及难点：

1、为什么要学《弟子指导》

2、弟子规的内容是什么？

3、如果你有足够的精力，你可以学习论文

教学内容：

学习《弟子指南》总序

“弟子治圣教先孝，诚信爱有余力学文的人亲”

教学时间：

一课时

一、说明题目：

1、 《练习规则》——先介绍原文出处。原名：荀梦文。顾名思义；一篇教导幼儿启蒙的文章。清康熙年间才子李玉修所著。内容采用《论语》第六条：弟子进则孝，离则胆小等，后更名为《弟子指南》。是启蒙学生、教育孩子、待人接物的礼节和规范。特别重视家庭生活中的教育。

2、 老师读一个句子，学生复述。

3、老师读最后一句，学生读下一句。

4、小组合作学习、竞赛阅读

二、说明内容：

弟子规——是（古代）孩子必须学习的。古人云：要读书，要活。弟子规是在学习教育孩子之外应该做的事情。

圣人是指古代有很高造诣的人。例如：孔子、孟子等。我们一般被称为俗人，没有高智商就不能称为圣人。

荀：如果可以作为指导的话。指圣人对我们的教导。

第一孝——第一：第一，第一，这里指的第一件事，就是孝顺父母。例如; 父母养育我们，辛勤工作，为我们提供衣食住行。我们必须首先尊重他们。

Ti：代表听话的兄弟。与兄弟姐妹友好教弟子规教案怎么写，无异于对父母的孝顺。

第二个字母-second：second，second，这里指的是第二个东西。首先要孝顺、胆小，其次要诚实守信。注意：要小心。做事要小心谨慎。比如走路一定要遵守交通信号，做人一定要遵守交通规则。不能随便做事。在做事时，诚实也很重要。不要欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大后就不会养成不良的言行习惯。

泛爱的人-泛：博大。这并不意味着纯爱。人与人之间要有爱，世间的一切众生、花草树木、小动物、小昆虫等等，也必有爱。做人，就是要有一颗仁慈的心。

和仁-仁：指同情、友谊、和善。我们要亲近善人，向他们学习，才能成为善人。

如果你有额外的精力，你就会学习文学——当你做了以上的事情（有上述性格），如果你有额外的精力和时间，你就可以学习文化知识和技能。

总结：以上四项是做人的基础。不管有没有文化知识，都要做到忠、孝、礼、义、信。1、 老师讲了一个故事：一个六岁的孩子不仅学会了弹钢琴，还会说英语。每当客人到家时，大人们都会叫他为客人表演。一天，他表演完后，所有人都称赞他。” 他得意地说了一句震惊邻居的话：“奶奶，你是个大白痴，你什么都不知道！” 客人惊呆了。

2、这个故事讲了什么？（家长不能一味地培养孩子的技能，却又不知道学习技能的目的是什么？不是为了他去表演，而是为了他将来有一个好的计划，把事情做好。）

3、他懂做人的道理吗？，知道怎么做事吗？

4、连父母都看不起的孩子，会虚心向别人学习吗？

三、总结

为什么要学习《弟子指导》？因为这是我们行动的标准。弟子规的内容是教育孩子在家孝顺父母，兄弟姐妹和睦相处。尊师重道，外有礼貌，守信。与人平等相处，不自私，不狂妄，爱民、爱国、爱民族。在修养了自己的道德之后，他会努力学习文化知识。我们可以做到这一点，你是一个优秀的人。互动：请小朋友说说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？我在哪些方面做得不够。

四、作业：

请家长帮我阅读《弟子规》总序。