教师资格证《弟子规》教案篇5教学目标（二）

弟子规与教训5

教学目标：

1、结合生活实际，复习《弟子指南》中的“入则出孝”；

2、学习《因与信》四句，能背诵，能推理，能指导日常行为；

3、将课堂扩展到早期阅读及其他领域。

教学过程：

一、回顾与突破

师：同学们教弟子规教案怎么写，弟子规我们学习了一段时间了。我们计划分成两组，以比赛的形式来复习之前学到的东西。

1、一级：我会背。

2、第二关：纸牌轮回。

2、第三层：快速解答

A、做一个有爱心的人，要亲近品德高尚的人；如果你有更多的精力和足够的时间，你应该多读书和学习。对应“弟子指导”句：

B. 古代有一个皇帝叫韩文帝。他尊重他的母亲。他的母亲病了三年，他常常吃不好睡不好。他得先尝尝妈妈吃的汤药，才让妈妈放心服用。这个故事在《地子鬼》中说的是什么？

C、古人对父母如此孝顺。当父母教导我们、责备我们时，“地子鬼”告诉我们该怎么办？《弟子规》中对应的一句话是：

D.孩子要孝敬父母，冬暖夏凉；早上恭恭敬敬地问候他们，晚上等他们入睡。对应“弟子指导”句：

E、拿下财产，彼此之间的怨气从何而来？彼此说话，怨恨自然会消除。对应“弟子指导”句：

F. 对长辈有礼貌，吃饭时让长辈先动筷子；坐的时候让长辈先坐，走路的时候让长辈在前面，年轻的应该在后面。对应“弟子指导”句：

G、遇到长辈，骑马要下马，骑马要下车；等长老走过去，你必须在原地停留片刻，等长老走了一百步才离开。对应“弟子指导”句：

二、引入新知识，多种阅读方式

1、老师：《弟子规》与我们平时的生活礼仪息息相关。今天我们就用弟子规来练礼仪（黑板：练礼仪）。

2、造景：你一定看过《喜羊羊与大灰狼》。你认识谁？（参考学生回答）你最喜欢谁？（生答）今天就结合《弟子指点》一起点评喜羊羊的星星吧。

3、关于珍惜时间：

（1） 老师描述：一大早，鸟儿在歌唱，空气是那么清新，阳光是那么温暖，新的一天开始了，喜羊羊早早起来背诵《弟子指南》 ，但是懒羊羊还在 睡晚了，他这样做对吗？应该怎么做？（展示懒羊睡晚的图片） 使用“地子鬼”

字是：显示“这个时候起得早睡晚了，太可惜了”。（教师朗读）

教师和学生按姓名朗读。

师：是的，一日之计在于晨，一生之计在于勤。古代有很多关于珍惜时间的故事（列表：鸡的气味和跳舞等2个故事，展示视频）

师：同学们要珍惜时间，不要“心疼老板”。

展示关于珍惜时间的名言。

4、在着装方面：

（1）老师：早餐后喜羊羊穿着整齐，背着书包出发了朋友？（按名字）

（2） 老师：对，《弟子指南》里也有说：

秀：《关必正Kie Kie 袜子和鞋子剪得很紧》

师：这里的四个字特别难读。邀请个别学生一起阅读。

师：你能把日常生活中的物体联系起来吗？

师：是的，大家一定要注意衣服的外观整洁干净。戴帽子要端正，衣扣要扣好，袜子要穿整齐，鞋带要系好。这样的学生深受大家的喜爱。

弟子规与教训6

教学目标：

1、将孝道的理念引入孩子们的心中。

2、教育孩子尊重父母应该从小事做起。不仅是孝顺，关键是要顺。

3、培养孩子的感恩之心。

教学重点：

1、关键是执行。必须结合生活实际。

2、 让孩子明白孝顺的重要性。

教学内容：

《地子鬼》进孝

父母回应，不要耽误父母的命令，不要偷懒

教学时间：一课时

一、审核导入：

让孩子们复习上节课的内容：弟子规-总序。齐声朗诵。

师：大家的记忆力都很好。看得出来大家都很喜欢。今天我们继续研读《门徒指南》

二、学习理解内容：

1、 老师：“谁能来读一下我今天学到的东西？”

A. 请2名学生阅读

B. 学生评价

2、 老师：“理解有利于更好的阅读和背诵。让我们学习这几句话的意思。” 入是孝——古人过去很孝。年轻一代早上起床做的第一件事，就是去长辈的房间“取悦”长辈。进入; 也指在家。

家长在回应时不要慢下来——当家长给我们打电话时，他们应该立即同意。如果你表现出不合理的态度，或者有一种抗拒的感觉，如果你不高兴，你就不应该回应。例如; 你在看好看的电视或玩得很开心，你的父母要求你出去吃饭，但你不同意。或者答应了半天还是不动。

父母告诉我们不要偷懒——当父母让我们做某事时，我们应该立即起床，毫不拖延地去做。或者如果你快乐就去做，或者如果你不快乐就不要这样做。一些孩子和他们的父母谈论了这些情况。你给了我什么奖励？这都是错误的！

父母要听话——父母教育我们的时候，要听话。不要心不在焉，想听就听，不想听就不要听。否则就是个不听话的孩子。

父母必须服从——孩子有时会做错事，父母会批评和责备我们。我们必须迅速承认错误，虚心接受，不要惹父母生气。有时候，父母误会了孩子，他们明明不会因此而责怪你，但如果他们想不通，父母就会责怪你。小三不要急着争辩，等父母冷静下来再解释。这才是真正的孝顺。

三、结合生活实例来解释：

1、 生活中有很多例子，父母给我们打电话；父母要求我们做事；你怎么做呢？

2、 请自己思考：你哪里做得不够？

3、我经常看到一些孩子，一个人玩得很开心。爸妈让他帮忙做点家务，他马上说我还要做功课！找借口不做事。当我们的父母批评我们时，孩子们仍然认为父母是罗嗦的，不乐意听他们的批评。显然我做错了什么，所以我不在乎。故意惹父母生气。这个对吗？简介： 父母辛苦养大我们。从小就要用心去理解，感谢父母的厚爱。爸爸妈妈，光说我爱你们还不够！要把它付诸行动，我们必须从生活中的小事做起。

四、例如：

当母鸡孵小鸡时，一堆鸡蛋放在母鸡的身体下。它每天躺在一堆鸡蛋上教弟子规教案怎么写，利用身体的热量来温暖鸡蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。妈妈养我们的时候，就像养鸡一样，很难。小时候，要喂奶、喂奶、换尿布，生病时抱你去医院，半夜起来吃药。风雨中，你每天都会被送到幼儿园。你上学的时候，我会给你带一个书包，给你撑一把雨伞。菜已经做好了，等你回来吃。父母总是为您保留最好的食物，但我们的孩子是否也可以为父母保留他们最喜欢的食物？大学教师' 不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要感恩父母，要有回报的愿望！有的孩子说，等我长大了，有工作了，就养他们。世界说：“我们什么都可以等，但我们等不到父母！” 让我们从今天开始孝敬父母。为他们做点什么。

1、问题：你父母最喜欢吃什么？为了什么？请孩子们回答！

2、 不知道的孩子回家问父母，他们喜欢吃什么，做什么？

3、我们可以在哪些方面关心我们的父母？

五、作业：

今天回家吃饭的时候，给妈妈端上一碗饭，或者给爸爸倒一杯水。帮助家人做一些力所能及的家务。例如：放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾等。洗衣服，挂衣服，打扫房间。浇花，买菜，学做饭。为父母打回、按摩、洗脚。你可以根据情况选择做同样的事情。