小学语文：古诗两首_（一），谈话引入

学生汇报和交流自学情况。（1）音：平舌中“诗古诗教案怎么写，先，置”；平舌中“存，醉，散”。（2）类型：组合：古（十+口）文（门+耳）居（尸+古）通（立+里）部首：诗-醉-幽芒-忄（3）词义（用田字格中的词） 作词扩充练习: 古()()()声()()()更()()()at()()()知道()()()忙()()()(三）Read古诗大声朗读 1. 范读。2. 自由阅读（读对，读得顺） 3. 自愿朗读。 4. 比赛朗读（同桌比赛古诗教案怎么写，小组赛）。（四）古诗理解 1．阅读本人《春晓》和《村居》。3.讨论学生不明白的问题，教师对关键问题进行简要说明或建议。（五）感悟（六）可拓展活动） 有资质的班级可以合作组团制作风筝，开展放风筝活动。