一位兢兢业业教案应该怎么写才好呢？教师重点讲解示范助跑跨跳
作为一个有责任心的人民教师，我们经常需要编写教案。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点常识 大班障碍跑教案怎么写，进而选择合适的教学方法。教案应该怎么写？以下是小编整理的《小搬运工》大班教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
《小搬运工》大班教案1
活动目标：
1、学习跑起来和跳过50-60厘米宽的障碍物，提高运动灵敏度和协调性。
2、体验探索合作的乐趣。
活动准备：红绳、平衡木、曲线、梅花桩、纸砖。
活动流程：
一、节奏进场激发兴趣，老师带领小朋友锻炼身体
1、蹒跚学步的孩子扮演小工人的角色，老师扮演大工人的角色，以双向列带领孩子们进入舞台。
2、 老师带着孩子们在准备运动的同时背诵童谣《天天好》。
二、结合现场情况自由探索，练习全面基础动作
1、 结合场地设置激发对话，引导孩子从起点到终点观察“四层障碍”。
2、老师提问，引发孩子尝试。
老师问：“从起点到终点，我们应该怎么走？请小搬运工们试试看。”
3、所有孩子都练习综合动作。
老师总结：“小搬运工要过小溪，走独木桥，走弯路，走梅花堆，最后到仓库。
4、老师示范基本动作。
老师将重点讲解和示范跑跳要领：站在起跑线上，双腿弓箭步，双手握空拳，跑跑，单脚用力踩在地上在河的前面，另一只脚过河，一只脚着地并保持平衡，然后继续向前。
5、所有孩子都练习基本动作。
三、儿童集体游戏《小搬运工》
1、老师介绍游戏玩法。
怎么玩：把孩子们分成两组。“今天，两组小搬运工要争着搬货，过小河常识 大班障碍跑教案怎么写，过独木桥，走弯路，走梅花堆，最后到仓库，取一件货物，把它拿在手里，回到路上，把货物放在大篮子里，第二个搬运工轮流玩游戏，比较哪组搬运工搬运货物最快。”
2、 发出事件请求。
（1）注意安全，小心行事。
（2）第二个搬运工必须等待前一个孩子回来才能玩游戏。
3、儿童游戏，老师鼓励孩子在大胆尝试的基础上通过一切障碍。
第一个游戏：引导孩子们运用进场和跳跃技巧通过第一个障碍，启发他们用各种方法通过三个障碍，到达目的地后带一件货物回到原路。
第二个游戏：引导孩子再次去仓库，增加跑跳难度（拓宽和加高小溪）激发孩子通过四级障碍到达目的地，并带一件返回每人手中的货物。
四、 活动结束：对孩子们的活动进行总结，对积极参与探索、勇敢完成动作、遵守活动规则的孩子进行表扬。
《小搬运工》大班第2课
活动目标：
1. 在愉快的游戏情境中培养两只脚、一只脚跨骑、拖拽的动作。
2. 遵守游戏规则，学会合作完成任务。
活动准备：
几个牛奶箱和十八个大纸箱装满了货物和一辆卡车。
活动流程：
1.开始
（1）热身运动。老师：宝宝们，起床啦！伸展、扭动等动作热身。今天天气真好，妈妈带你们出去玩，我们走吧！
2.基础部分
看，宝贝，前面是什么？（卡车）卡车上的货物已经全部翻到地上。司机在忙着装货吗？
我们去帮忙吧！
（1） 创造一个游戏情境，让孩子们可以自由探索过河的方式，过碎石路和草坪。但是前面有一条小河，还有很多石头，我们怎么得到有吗？想办法（请演示方法）
（2）一起讨论过河的方法和小石头。老师：你用什么方法跳过小石头？请来试试。老师：他是怎么跳的？（两只脚跳）双脚用力着地，学习挥臂助阵的技巧，一起来学习吧。
师：还有其他方法吗？你是如何越过大石头的？（单脚踩）把你的后脚用力踩在地上，同时尽量用力推动向前迈出的脚，跳过小石块，我们也来学习。草坪怎么会过去？（走过去）想这么多办法，快点啊！
（3） 讨论大纸箱的搬运方法，怎么能把这么多货物搬到卡车上？（大纸箱作为货物处理）
, 装了报纸等重物）但是货物太重了，需要宝宝们一起努力。他们可以拉货，推货，也可以搬运货物。让我们把行李放在一边，去帮忙吧。！
（4） 货按时送到了工厂，司机非常感谢你的帮助，我们坐下休息吧！（坐纸砖，捶腿，拍肩膀等等） )
3.结束部分
宝宝今天的行程怎么样？(开心)不仅玩得开心，还帮司机，真能干。
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实在不行