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优秀的范文范本，值得参考！我的幼儿园音乐教学范文模板1/10页精品范文模板，值得参考！我的幼儿园音乐教案范文 音乐是反映现实生活中人类情感的艺术（英文名：music；法文名：musique；意大利文：musica）。音乐可以分为声乐和器乐两大类幼儿音乐教案怎么写，大致可以分为古典音乐、民乐、原创音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。 下面是我的音乐教学样文幼儿园的情况，希望你喜欢。我幼儿园音乐课计划的第一个活动目标：1、学舞《葡萄收获》，进一步巩固舞步，体验和表现新疆舞蹈的挺拔姿态和幽默风采。< @2、学习如何从“臂测”过渡到“目测”，学习“S”穿插阵型。3、在《葡萄架设》的表演中体验坚持的乐趣，在猜舞伴活动中体验与新伙伴一起猜猜、跳舞的乐趣。活动准备：录音机录音 活动过程：一：老师讲，介绍话题。老师展示了葡萄的图片。今年的葡萄收获很大。这么多的葡萄在一起，他们快乐地跳舞。2：幼儿围成一个大圆圈，学习基本的舞蹈动作。第2/10页优质范文范本，值得参考！1、 老师唱乐谱，孩子们跟着乐谱复习，弥补手腕。<@2、 幼儿从单圈变成双圈。男孩在内圈，转身面对女孩，练习基本的舞蹈动作（有音乐）。

三：在老师的指导下，女孩学习“S”形穿插的编队变化。1、男孩把手拉进面对圈的“葡萄架”，老师示范如何钻“葡萄架”。<@2、 女孩面向圆圈站着，顺着瞬针的方向，在男孩搭建的“葡萄架”下表演了一个“S”形穿插。3、男孩当场蹲下，女孩探索采摘葡萄的动作。4、 老师唱一首曲子，女孩练习钻采葡萄。让女孩用手指用眼睛看葡萄架的第一个空间，然后用音乐在葡萄架上钻一次，摘葡萄一次。5、 练习穿插音乐的“S”字形变化。四：学会循序渐进，看朋友动。1、 老师唱一曲，男孩上前转身，女孩上前。<@2、随着音乐一步步练习，观察朋友的动作，注意自然的眼神交流。3、 练习伴着音乐跳舞1-2次。4、男孩女孩互换角色，男孩学习穿插“S”的阵型变化。教师引导幼儿探索内外圈互换位置的方法。我们可以猜出谁是我们的新搭档，然后再次随着音乐起舞。我的幼儿园音乐教案2活动目标：3/10页精品范文模板，值得参考！1、 用音乐的语言再现探索蔬菜的体验，体验参加“蔬菜”演唱会的乐趣。<@2、学会以协调的方式用手和耳朵玩耍会激发探索的欲望。活动准备：实物和蔬菜音块。活动过程：一、用模仿再现送蔬菜到市场的情景。1、回忆逛市场的经历，说说蔬菜的不同营养。蔬菜的物理对象和声音块。活动过程：一、用模仿再现送蔬菜到市场的情景。1、回忆逛市场的经历，说说蔬菜的不同营养。蔬菜的物理对象和声音块。活动过程：一、用模仿再现送蔬菜到市场的情景。1、回忆逛市场的经历，说说蔬菜的不同营养。

<@2、 根据音乐的节奏，用动作表达各种送菜方式，把蔬菜送到市场。3、 观察彼此想象中的模仿动作并交换送餐方式。二、 跟着奶奶逛街，一首学唱《买菜》。1、想象一下和奶奶一起出去逛街的快乐，表达出活泼跳跃的旋律。<@2、结合蔬菜的特点和嘴巴的形状，比如“番茄圆滑”——嘴巴逐渐张开，又圆又圆。3、 注意身边小伙伴的歌声，歌声和声，说明很多菜都是堆起来的，没有压碎。三、合作蔬菜音乐会1、 讨论 54 种不同蔬菜的营养，包括土豆、胡萝卜、西红柿、绿色蔬菜、青椒、黄瓜。<@2、孩子们选择自己选择的音块，将它们分成5组蔬菜（do：土豆，re.胡萝卜，mi：番茄，fa：绿色蔬菜，sol：青椒，la：黄瓜）。第4/10页优质范文范本，值得参考！3、 用熟悉的曲子《小星星》来演奏属于自己音块的那部分音乐，用后续演奏的方法一起演奏。4、 从少数小朋友参与演出，逐渐增加人数，关注每场演出，共同想办法及时介入音块，直到全班参与，并逐渐达到整洁的表现。5、孩子们轮流担任市场经理，指导“蔬菜”合作排练和表演。我幼儿园音乐课的第三个活动目标：1、 用音乐语言再现探索蔬菜的体验，体验参加“蔬菜”音乐会的快乐。

<@2、学会以协调的方式用手和耳朵玩耍会激发探索的欲望。活动准备：实物和蔬菜音块。活动过程：一、用模仿再现送蔬菜到市场的情景。1、回忆逛市场的经历，说说蔬菜的不同营养。<@2、 根据音乐的节奏，用动作表达各种送菜方式，把蔬菜送到市场。3、 观察彼此想象中的模仿动作并交换送餐方式。二、 跟着奶奶逛街，一首学唱《买菜》。1、想象一下和奶奶出去买菜的快乐，表现出活泼跳跃的旋律。<@2、结合蔬菜的特点和嘴型，如“番茄圆滑”-嘴圆页5/10页精品范文模板，值得参考！圈子渐渐打开。3、 注意身边小伙伴的歌声，歌声和声，说明很多菜都是堆起来的幼儿音乐教案怎么写，没有压碎。三、合作蔬菜音乐会1、 讨论54种不同蔬菜的营养，包括土豆、胡萝卜、西红柿、绿色蔬菜、青椒、黄瓜。<@2、孩子们选择自己选择的音块，将它们分成5组蔬菜（do：土豆，re.胡萝卜，mi：番茄，fa：绿色蔬菜，sol：青椒，la：黄瓜）。3、 使用熟悉的片段"

5、孩子们轮流担任市场经理，指导“蔬菜”合作排练和表演。我幼儿园音乐课计划的第四个活动目标：1、在说、唱、弹的过程中感受靖江方言唱的乐趣。<@2、学会用靖江话唱歌，会随着音乐的节拍做炒豆翻豆游戏。3、体验与同龄人和老师一起玩游戏的乐趣。活动准备：为了更好地激发孩子的学习兴趣，促进目标的实现，我制作了6页/共10页的精品范文模板，值得参考！以下准备工作：1、场景布置（一个“大锅”

幼儿：炸蚕豆、炸豇豆、噼啪作响的翻筋斗。师：我们再炒一下“红豆”和“绿豆”。幼儿：炒红豆、炒绿豆、噼啪翻筋斗。老师：还有扁豆和毛豆我还没炒。幼儿：炸扁豆、炸毛豆、噼啪作响的翻筋斗。第7/10页精品范文模板，值得参考！（此链接不仅激发了孩子们玩游戏的兴趣，也为下面的孩子区分歌曲和歌曲内容的区别奠定了伏笔）三、 借助图表，学会自己唱歌。1、老师唱的歌“你边玩儿歌边玩游戏，我也可以边唱边玩这个游戏，你听吗？” （请小朋友配合）<@2、孩子说歌与民歌的区别“老师唱的歌和孩子说的民歌有什么区别？” 3、 根据孩子们的回答，揭示相应的图案，形成一张地图。（1)用拳头表达“嘿嘿”“歌里有嘿嘿，伸出我们的小拳头试试。”（2)区分4个“翻筋斗”“前两个翻筋斗”最后两次翻筋斗有什么区别？”我去幼儿园音乐课计划五个活动目标：1、学会协调地做兔子跳和熊走路，并随着音乐的变化及时变化根据游戏剧情动作。<@2、 在游戏活动中注意情绪的节奏控制，一起体验游戏带来的快乐。3、简单了解动物的生活习性。活动准备：小白兔、小熊头饰、森林挂图、录音带、录音机。

第8/10页精品范文模板，值得参考！活动流程：一、 教师表演故事介绍。（请一位老师分别扮演小白兔和大黑熊，并播放音乐。根据音乐的快慢，请选择两只小动物）在树林里，一只调皮的小白兔正在跳跃一路上，在森林里玩得很开心，不经意间走到了大黑熊的家。白天，小动物们在森林里玩耍，但大黑熊还在睡觉。小白兔心想，自己真是个懒惰的白痴。浪费了这么好的时间，所以他开了个玩笑把他吵醒了。于是他轻轻拍了拍，藏了起来。大黑熊被惊醒，起身四处张望。他没有 什么也没看见，就懒洋洋的睡了。小白兔见黑熊不见了，又跑了出去，大声说：喂！我在这里！问题：故事中的小动物是什么，它们在做什么？二、介绍动物的习惯。小白兔，一边跳舞一边听音乐介绍生活习惯。（我有一对长长的大耳朵，能听到远处的声音；大眼睛，三瓣嘴，我是素食主义者，爱吃胡萝卜和青菜；最让我骄傲的是，我能跑得更快，普通人不是我的对手！）大黑熊，边做动作边听音乐介绍习惯。（黑熊也叫狗熊。除了胸前有白色斑纹，全是黑色。有时候喜欢睡觉，有时候整个冬天都不出门。我可以睡很久！我不挑食，我什么都吃，但我最喜欢吃甜蜂蜜。

)三、幼儿活动1、听音乐，请告诉孩子音乐的开头和中间有什么区别，开头和结尾一样吗？<@2、 一边做动作一边听音乐。讨论：当你听到轻快的音乐时，你最想做什么？当你听到沉重和缓慢的声音时，第9页/共10个精品范文模板，值得参考！乐想做什么动作？3、孩子们听着音乐，变成了动作。4、 在老师的带领下，添加更多动作，再次表演，体验音乐速度带来的不一样乐趣。第 10 页，共 10 页